篮球教学教案范文( 幼儿园篮球教学活动教学的思路及规则)

幼儿园篮球教学计划一

一、幼儿园篮球教学活动的意义。

打球是孩子的天性。但由于年龄小，动作的协调性和准确性并不完善，限制了他们对球的特性和基本动作的理解和技巧的掌握。

幼儿园篮球教学活动是指教师通过游戏有计划、有目的、有组织地教授幼儿篮球活动基本动作的活动。在帮助孩子掌握各种基本动作的同时，也增强了他们的身体素质，促进了他们的良好人格。促进质量和社会发展的教学活动。篮球不仅是体育教育的重要内容，而且对孩子有调节良好行为的作用。能积极促进孩子健康阳光的成长，培养孩子身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

我简化了篮球教学方法，积极寻找适合孩子年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，让他们在学习篮球技能的同时，锻炼身体，提高身体素质，提高运动能力，充分享受篮球带来的快乐。

二、幼儿园篮球教学理念。

我校以篮球为特色活动。作为一名体育老师，我用熟悉篮球的球练习来引导孩子的兴趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子年龄小，手力、腿力不到位，对抗性比赛困难。结合孩子的年龄和身体运动特点，以《幼儿园教育指南》为依据。我对以孩子感兴趣的方式培养孩子基本动作的精神做了一些初步的探索。

1、 篮球教学有三​​个总体目标。 一、让每个孩子都能与同龄人一起积极参与篮球活动，对篮球活动产生浓厚的兴趣； 二、与同龄人积极探索各种运球方式，具有良好的协调性、敏捷性等。身体素质，形成团结协作，遵纪守法，活泼开朗的性格和心理素质； 三、丰富篮球动作技巧，提高打球的多样性。了解篮球比赛规则，学习灵活的运球方法，能够进行一对一的对抗，在练习中获得竞争意识。让幼儿在掌握运动技能和体育锻炼的同时，体验运动的各种乐趣，产生快乐的运动体验，逐渐形成终身参与实践的志向和习惯。

2、 篮球教学方法与策略。在教学过程中，老师首先示范孩子的整体理解，然后分解每个动作要领，局部学习的上肢和下肢。让孩子们整体练习，老师在巡回个别指导和熟练度巩固后，提高在小组练习中的应用。再加上童谣辅导法，就是把篮球动作的要领和规则编成朗朗上口的童谣。在学习打篮球的基本动作和技巧时，结合童谣的朗诵，让孩子在理解童谣的同时记住动作要领。或者游戏规则。这种生动的方法可以激发孩子的学习兴趣，提高孩子的学习效果。在孩子的练习过程中，还可以采用灵活多样的方式，如个人练习、结对练习、小组练习等，帮助孩子掌握相关知识和技能。促进儿童身心的和谐发展。此外，我还加强了班主任的篮球训练。我写了每一个训练计划。我严格要求教师学习和掌握篮球的基本知识和运动要领，调动教师的参与感和积极性。促进教师专业化发展，为球类运动高校化课程的形成奠定基础。在教学实践——反思、分析——寻找解决方案——教学实践的过程中，教师的知识与能力同步提升。

三、幼儿园篮球基本动作练习。

第一、儿歌教程方法。我用童谣的形式简化了篮球的基本动作，让孩子们在有趣的学习中学习基本动作和方法。

持球

两手空空不触球，双臂弯曲成八字；

双脚微屈，与肩同宽，手指在胸前控制球。

弹球

手像帽子一样盖住球，手位协调很重要；

上下时，稍微弯曲膝盖，用手指轻拍手掌根部。

运球

用手推动球的前后，眼睛不要直视球；

身体前倾，身体前倾保护球；

低运球：将双腿弯曲到膝盖以下。

高运球：双腿在腰腹之间略微弯曲。

传球和接球

双手将球举在胸前，双眼看接球手；

后脚着地，伸展前臂，转动手掌，将球传给对方。

接球

双脚微微前后弯曲站立，两眼看路人；

伸直手臂接球，用手掌握住球。

双手射击

双手将球举在胸前，重心放在双脚之间；

目视观察篮筐后缘，双脚着地的腰腹部伸展；

伸展你的手臂，用指尖翻转球，然后进行三指投掷。

单手射击

小脚趾朝向篮筐，重心应在双脚之间；

一只手将膝盖和肘部稍微向外弯曲，肩部、肘部和手腕呈三个直角；

拇指和食指在球中间的T手形，

肘部之间倒V，食指指向篮筐，

瞄准没有头部的点，射后将索引指向圆环。

第一个二、拿球，跟着音乐以童谣的形式热身：

小班球体操

宝宝开着火车，用胳膊和肩膀走来走去；

长高变矮，上下左右，前后射；

向前弯成圆圈，球在肩膀上扭转；

小兔子和小兔子在跳跃，蜗牛和蜗牛慢慢地走；

摸你的小腿和脚，翻来覆去很有趣。

中大班球类练习

持球、跑、跳、走、蹲、头肩；

身体前弯腰，转大圈，四个方向拍四张；

左右摆动脚趾和脚后跟，球碰到大腿和小腿；

弓步，拿着球转一圈，尝试另一只脚；

用左手和右手抬起，向上抛球并放松。

四、幼儿园篮球教学的具体方法。

1、 让幼儿在游戏中学习。为了提高孩子的学习兴趣，我采用游戏教学的方式，让孩子在乐趣中学习，在技能实践中提高。在书房里，孩子们被我的把戏所吸引。如：坐在地上弹球、站高弹球、弹圈弹球、弹圈球、绕过障碍物弹球、弹球抢球等等。重点学习个人运球技巧，左右手定点运球，右手运球后回变手运球，弧线向前运球，快速向前运球，急停运球，让孩子简单了解篮球规则，学习加强步法练习，锻炼幼儿下肢力量。

2、开发实用的篮球比赛和技巧训练方法。在球类运动中，我探索了一套适合幼儿年龄特点的教案。我认为小班的孩子应该专注于双手滚动、双手弹跳和原地击球；中产儿要注重滚动接球、抛接球、原地变换、直线运球；以单手滚动接球，各种抛接接球，准确抛球，弧线运球为准。

在教学中，探索一些与孩子一起玩的有趣方式：

一个人打球

手脚变身练习：高位运球、低位运球、深蹲运球、地面运球、单脚运球、双手运球、两脚跳运运球、后踢运球、就地交换手运球、投掷并用一只手接球，转身射球，来回运球，双手换运球，将球绕球滚动。

利用障碍练习：运球穿过洞穴、绕障碍运球、越障运球、高低水平轨道运球、轮胎运球、垫子运球。

不触球练习：下巴抱球、肩抱球、双手抱球、双腿抱球、膝盖抱球、双手腕抱球、三圈抱球、单圈抱球手抛球

两个人打球

运球练习：两人高低运球，两人面对面运球，两人手拉手平行运球，两人握手运球，一对一抢断，两人滚球接球球，两个人两个球滚动接球，二人过胸接球，二人落地接球。

夹紧练习：背靠背夹紧、胸部夹紧、侧肩夹紧、侧向夹紧、侧脚夹紧。

多人打球

运球练习：钻孔运球、绕障碍运球接力、变向运球接力相结合。

传球练习：头传接力、胯部接力、侧传接力。

五、幼儿园篮球教学的前景。

幼儿园的篮球教学也需要营造童趣的运动环境，让孩子在趣味活动中体验，促进孩子对运动的兴趣。篮球项目的实施才刚刚开始，还有很多需要改进和探索的地方。我还需要进一步学习和实践，努力提高自己的技能和教学智慧。在计划的实施过程中，我为孩子们找到了一个合适的。我们志愿的、主动的、主动的、快乐的篮球小课程，让我们每个孩子都成为篮球迷，让他们的父母成为积极的支持者，让每一位老师成为积极的教练员，让我的院子成为篮球基地的一道靓丽风景。

幼儿园篮球教学计划2

一、 篮球运动多样性体现在整体

1、 制定一套符合孩子身心特点的教学计划，并在实践中完善，形成计划的整体性、连续性、趣味性和健身性。

2、 我们学校教师的计划培训。小篮球实施的指导性和实用性，让每一位老师在平时的晨间活动和户外活动中篮球教学教案范文，更好地指导孩子们的篮球基本动作练习和开展小篮球教学和组织比赛活动。

3、 开展大班篮球日活动的趣味性和实用性，提高孩子们的兴趣点，让每个孩子都积极参与到活动中来。

4、 开展良好的家庭互动活动，如亲子游戏、体育游戏、篮球练习、篮球表演、比赛等，提高篮球课程的整体性。在近两年的教学实践活动中，探索出一套适合各个年龄段孩子的篮球教学方法，并以游戏化的形式进行开发，取得了一定的效果。让孩子们体验运动的乐趣，学习一些篮球技巧，激发他们对篮球的兴趣。同时，孩子们的基本动作得到了发展，身体素质也得到了普遍的提高。

二、小篮球教学活动的多样性具体表现在：

1、让老少皆宜的篮球项目名称变得有趣。

在制定全年龄段篮球计划的过程中，课程名称不仅要让老师明白其中的含义，还要让孩子们愉快地享受比赛的乐趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本知识。也得到篮球技巧的练习，充分感受游戏名称带来的乐趣。对于小班的孩子，小篮球取名为“Baby Ball”，如：我和球宝宝是朋友（定点投篮），把球送回家（运球），袋鼠妈妈拿球，宝宝跳等等。有一种小主人的情怀，就像上小篮球课一样。大中班的名字定位比较直白，比如：红绿灯（急停运球）、打洞（高低运球）、好朋友手牵手（左右运球），你为我争锋等，让孩子们在集体游戏中感受合作与竞争的快乐，并能积极参与游戏。

2、篮球运动的单向性质和活动准备的简单性使教师可以轻松上课。

每次篮球课程教学活动，篮球大联盟设计的目标都很单一，老师们也都非常了解和掌握。小班幼儿主要培养对小篮球活动的兴趣，学习小篮球的简单知识和基本动作；中产阶级培养孩子对篮球的好奇心，丰富孩子的篮球动作技能；大班进一步丰富了篮球动作技能，提高孩子打球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展形式多样的篮球比赛活动，提高孩子的兴趣点，培养各种动作的平衡性。篮球课的准备主要是篮球场的保护，每人一个球。障碍运球可以由孩子们自己完成。例如：一路站在一列，双手在身前举起，一路让孩子绕着每个人走，或者孩子手拉手成列或圈，孩子低头连续运球，玩起来更有趣，也是孩子们安静的动作交替调整。

3、篮球教学活动内容的精心安排，让老师们明确孩子学习的重点和难点。

教他们以简单的方式掌握技能。小班学习各种保龄球、定点投篮、对篮球的简单认识；中产阶级有连贯的单手运球动作，学会左右手交替；篮球赛。教师可以通过培训有效地指导孩子们的篮球活动。

4、篮球活动形式的灵活多样，让孩子的身心得到全面的锻炼。

在开展篮球教学活动的过程中，采用了多种引导方式，如：主动探索、游戏发现、童谣辅导、讲解、教师培训、练习、比赛比赛；多种活动形式：模仿练习法、分解练习法、独立练习法、小组合作练习法使篮球课程更加深入，让孩子们感受到篮球学习活动带来的不仅仅是学习技能的同时还要锻炼多种综合素质。

5、篮球活动放松部分的创意

教学活动结束时，充分利用孩子手中的球，以球为载体，让孩子在球上放松。坐在球上拍打，三脚架在球上松动，脚在球上转动，脚跪在球上，压球，背靠球揉捏；还可以面对面的朋友拍手、拉手、拍肩。 、顶脚等。孩子们可以自由的放松和休息，轻松享受坐在球上的乐趣。

篮球不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活运用各种技战术，对发展人的身体素质、提高能力、充分发挥智力具有重要意义。以及个人和集体的智慧。有着不可替代的作用。通过篮球技巧和技巧的学习，激发孩子的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性，培养孩子的自信心和克服困难的勇气。总之，幼儿园篮球的发展不仅丰富了孩子们的游戏内容，而且普遍提高了孩子们的身体素质，受到了家长们的欢迎。同时，幼儿园教师进行培训、上课、组织篮球日。我已经掌握了篮球的基本知识和运动技能，身体素质也有所提高。

幼儿园篮球教学计划3

一、设计意图

幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动，增加幼儿对活动和练习的兴趣。 《幼儿园教育指南》指出：“以孩子感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。” “要根据孩子的特点，以多种形式组织生动有趣的体育活动，吸引孩子积极参与。” 球是孩子们最喜欢的活动器材之一。它具有能够滚动和弹跳的特性。它不仅可以培养孩子的走、跑、跳、平衡等运动，而且对他们的非智力因素的发展有潜移默化的影响。在幼儿时期，孩子们对球的认识和玩耍都受到限制，但随着运动经验的积累，大班的孩子们经常把球踢成足球。足球是最具魅力的运动之一，具有活泼、丰富、生动、竞争的特点。如果把足球定为适合孩子们玩的足球游戏，孩子们就会对它产生兴趣，在足球中身心得到发展。因此，针对大班孩子在球类活动中的兴趣和需求，本次活动专门设计了专注于练习足球技能比赛，提高他们的运动能力，让孩子们在足球中体验踢球的乐趣。

二、活动名称和内容体育

快乐的小足球

三、活动目标：

1、热爱足球，对足球比赛感兴趣。

2、学会左右脚交替运球。

重点：学会左右脚交替运球。

难度：左右脚交替运球的能力。

四、活动准备

1、knowledge 准备：在之前的教学活动中，孩子们进行了足球比赛，学会了传球、接球和射门。

2、材料准备：一名足球人篮球教学教案范文，足球进球，背景音乐。

五、活动流程

(一）开始部分

1、老师展示了足球，引起孩子们的兴趣。老师：孩子们，这是什么？ （足球）。老师用脚把球踢出去，激发孩子的兴趣。

2、老师带领孩子们做伸展运动。

3、听音乐，做足球运动。

(二）基础部分

1、复习传接球和定点射门。

（1）teacher：“小球员们，上节课我们一起踢了一场足球比赛，传接球和点球。现在让我们回顾一下这两项技能。”

（2）Children 与同龄人一起练习传球和接球。

（3）group 练习定点射击。

2、学会左右脚交替运球。

（1）teacher：“你知道怎么用两只脚玩吗？谁来试试”？请试一试。

（2）Teacher 示范使用左右脚交替向前运球。注意脚力适中，控制球的方向。

（3）孩子跟着老师唱童谣，练习左右脚自由交替运球：“小足球，真听话，踢脚轻，向前跑，左右点击，我的双剧本领大" . 教师提供个别指导。

（4）Children 集体左右脚交替运球到目的地，运回。

3、 老师引导孩子左右脚交替运球和射门。孩子们自由练习，老师提供旅游指导。

4、Game：运球投篮对决

（1）宝宝分为红蓝两队，每队10人。每队目标明确后，比赛开始，每队第一个球员左右脚交替运球朝球门方向，在球门前射门，然后跑回起点，第二队依次出发，进球多的队获胜。

（2）比赛总结，总结经验，再玩。

(三）放松练习的最后部分：亲吻小足球。每个孩子都拿着一个小足球，用球轻拍自己的身体部位，用小球轻轻拍打肩膀、背部、手、脚等。足球。姿势，以达到放松的目的。

六、Activity 扩展

继续在日常体育活动中加入足球比赛，为孩子们提供练习和比赛的机会，开发新的踢球方式，丰富足球比赛的内容，提高孩子们对足球的认识和热爱。

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