田径教案范文(语小学教师教学工作计划-乐题库--小学教师教育)(2)

2、注重实践，培养潜力

音乐课是一项非常实用的教学活动。因此，在教学中，不仅要关注艺术实践的最终结果，更要关注艺术实践的过程，在这个过程中的探索与创造，过程的教育价值，“结果”并重。和“过程”。

3、循序渐进，逐步完善

音乐潜能的培养不能一蹴而就，所以在教学过程中，首先要练好发声，持之以恒。将发声练习中得到的唱法，运用到各个需要的唱法中，逐步提高学生的音域。

五、单元教学目标：

第一单元《北国之声》

1、知识与技能：通过对《北京孩子去北京》、《驯鹿》、《冬猎》的欣赏，让学生感受北国的完美风光，了解乐琴和柳琴。

2、过程与方法：用欢快欢快的嗓音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的渐进特点和两声的和声。

3、情感态度和价值观：通过欣赏和学习唱歌，增强学生对祖国的热爱。

第二单元《五十六朵花》

1、知识与技巧：会唱《吹羌笛跳锅》和幽默诙谐的情感歌曲《啊喽喽》。

2、过程与方法：通过欣赏马头琴独奏曲《嘎达梅林》，了解马头琴，感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息，并能记住马头琴的主题。用心聆听音乐。

3、情感态度与价值观：通过歌曲《上山望平原》欣赏“花”的高亢明快特征。

第三单元《学戏曲》

1、Knowledge and Skills：学习唱歌和欣赏歌曲。

2、程序和方法：鼓励学生用心参与和体验各种音乐活动，了解当地流行的主要歌剧。

3、情感态度与价值观：通过歌唱、鉴赏等音乐实践活动，让学生了解本地区的传统戏曲文化和我国主要的戏曲文化艺术，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘扬民族精神。

第 4 单元“电影音乐”

1、知识与技巧：能够用优美的歌声唱出《让我们当双桨》这首歌，通过欣赏，可以初步了解中外影视音乐的好处和作用，以及可以学唱《啊！朋友》这首歌。

2、程序和方法：进一步提高欣赏音乐的潜力，注重音乐在画面匹配中的互补作用，创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。

3、Emotional Attitudes and Values：通过唱歌、欣赏和活动，了解影视音乐的一般知识，关注音乐在影视中的表现方式，体验音乐与音乐结合的重要作用。塑造艺术形象的两种不同艺术形式。

第五单元《环球合集》

1、知识与技能：通过学习唱歌和欣赏西方音乐，掌握音乐的情感，用所学的音乐知识引导学生进一步了解世界音乐文化。

2、过程与方法：基于对不同风格音乐的感知，通过多媒体课件，了解音乐所描绘的自然景观，从而进一步引导学生掌握这些音乐的音乐特点。

3、情感态度和价值观：通过学习唱歌和欣赏音乐，培养学生的音乐想象力，从而进一步了解世界多元的音乐文化，树立热爱多元音乐的意识和思想。

第六单元“为你献花”

1、知识与技巧：启发学生更多地关注音乐元素（速度、强度、节奏、节拍、旋律、调性等）在音乐表演中的作用，并能够正确地运用到歌声和歌声。在欣赏音乐的感觉中。

2、程序与方法：通过多媒体课件、辅助教学，通过各种音乐活动，培养学生的组织潜能和合作潜能，加深学生对本单元所学歌曲音乐特点的掌握，他们欣赏的音乐。

3、Emotional Attitudes and Values：通过音乐作品的学习，激发学生用心和健康的生活态度，教会学生感恩生活，用爱回报社会。

小学教师教学工作计划5

音乐是人文学科的重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的必修课。为更好地完成音乐教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会互动价值、文化传承价值，特制定本学期教学计划。

一、学生现状分析

本学期教授五年级音乐课。我从综合课入手，将德育和美育渗透到教学中，在课堂上开展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，推进教育改革，努力把学生留在课堂中。逐步实现全面发展。在五种班型中，学生更喜欢唱歌、跳舞和唱歌班。这种班型让学生在学习的时候积极性很高，创造能力也自然发挥出来。所教班级中的一些学生对音乐的基本知识很差。总的来说，在今后的教学过程中，我也会注重基础音乐知识的培养，进一步巩固和完善教学，为学生打好基础。

二、课本分析

本书共有六个单元，每个单元都有唱歌、听力和音乐活动。教材不仅注重培养学生的音乐素质，更注重爱国主义教育，有利于学生开始树立正确的世界观、人生观和价值观。本书有9节歌唱课，10节鉴赏课，4节音乐活动课。这些内容有机地联系在一起。这种课程安排有利于学生继续保持对音乐的兴趣和爱好，培养学生良好的音乐素质，使学生得到全面发展。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、促进身心健康、促进学生德、智、体、劳全面发展等方面具有不可替代的作用。

三、教学目标

1、本学期通过对学生坐姿、唱歌姿势、合理呼吸的训练，为学生的学习打下基础；

2、通过综合班、歌唱班、鉴赏班、器乐班、歌舞歌唱班的教学，培养学生的学习兴趣，让学生灵活运用，融会贯通，提高他们的质量。

3、 加强鉴赏班、器乐班、歌舞歌唱班的学习力度，注重音乐知识技能和技能训练，培养学生的学习能力，将德育渗透到教学中过程，改革进取，加快教育现代化，使学生在薄弱环节加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养和音乐素质得到极大提高。

四、Teaching important and difficult points

1、 instruct students to use correct posture and breathing methods to sing songs;

2、 instruct students to master the correct sound practice method;

3、 Appreciate some small instrumental music initially, master the knowledge of music appreciation, and cultivate students' interest in learning music;

4、Improve students' sense of music and rhythm through exercises such as "Pap, Knock, Knock", "Listen, Think, Think, Sing, Sing, and Sing";

5、 Improve the overall quality of students through collective dance teaching.

五、教具学具 Preparation

Multimedia, tape recorder, piano, touch bell and other percussion instruments.

六、teaching measures

1、 instruct students to learn the correct sitting posture, singing posture, and reasonable vocalization etude;

2、 focuses on students' comprehensive music skills, skills, and knowledge training, and guides students to sing emotionally;

3、 instruct students to understand the emotions of songs in the teaching, and can use the correct emotions to sing different songs.

4、Each singing class gives students one-third of the time to practice, and the teacher handles and guides them correctly;

5、 Reasonably arrange time for music appreciation, cultivate students' love for music, broaden their horizons, and understand some music knowledge;

6、Through the training of rhythm and group dance, cultivate students' sense of rhythm and music, and strengthen the overall quality of students;

7、 Infiltrate moral education in comprehensive classes, singing classes, appreciation classes, instrumental music classes, singing and dancing classes, and deepen educational reforms;

8、 Use multimedia to carry out educational activities to enable students to participate in the ear and eye senses, increase students’ interest in learning, enrich classroom life, and broaden their vision of music.

9、 is based on quality education, and constantly improves the role of music in quality education, and implements it in teaching, giving full play to the functions of music lessons in improving intelligence, promoting physical fitness, and assisting morality.

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