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中学体育教学计划五篇范文

时光飞逝，转眼间，我们就会学到新的知识，有了新的感受。现在你必须在计划教学，或者计划教学。为了更好地开展接下来的教学工作，以下是小编收集的5份中学体育教学计划中学体育教案模板范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

中学体育教学计划第一章

一、教学工作计划

（1)student 情况分析：高中一年级的学生选项有大量的武术课，高中二年级的学生人数不均，但基本上是最后一个学分选项的基本情况，有利于学习时这个项目的连续性。学习的时候也可以了解老师的教学意图，方便教学的整体安排，也可以增加一些技术难度和要求一定程度上。

(2)教科书与助教分析：①分析教材与助教的内容和结构：本学期同时采用2个学分选择，有利于整个学期的学习计划和安排，基本功课不用教，学期我在校本课程《永春百合拳》中安排了两个套路进行教学，用一套拳套，一套器械和实用技巧进行教学，有利于对学生的学习兴趣，内容和结构的安排 注重学生的学习过程，特别是动作到位，不学多，注重求精。 ②分析特点和重点教材的难点：教材的特点有利于学生的学习，兴趣比较强，更注重学习的过程，Facil列举不同素质学生的学习情况；重点是武术，这是本项目的重点，也是教学过程中最重、最重要的一点，让学生知道学习的基本意图，也让学生控制自己；难点在于如何掌握套路的实用技巧，提高学以致用的能力，以及如何为自己辩护。 ③提出教学任务：在全面发展身体素质的基础上，进一步发展敏捷、力量、速度和有氧耐力，培养武德；引导学生学习如何合理掌握练习和讨论的时间，理解难点在实现他们的目标时可能会遇到这种情况。在不断经历进步和成功的过程中，要表现出应有的自信，形成克服困难的勇气，积极、乐观、开朗。质量;了解现代社会必要的合作与竞争意识，在学习武术的过程中学会尊重和关心他人，将自己的健康与社会需求联系起来，展现良好的体育精神，结合自己的项目了解一些武术名人能够对其进行简单的评价；加强研究型学习，探讨研究技能的实用性，加强学生之间的讨论与交流的联系。

(3)教学目标：①总体目标：树立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体质，进一步激发学生学习《永春百合拳》的兴趣，培养学生终身学习的意识。注重学生身心健康，关注学生主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，以及多元化和选择性教学理念，结合学校的实际情况，设计本次教学工作计划是为了满足学生选择学生的需求，加深学生对体育运动的体验和理解，确保学生在“永春”这门选修课上修满2学分。白鹤拳》。加强学习《永春白鹤拳》的基本套路，加强学习 学生的兴趣在于提高学业的素质自己，尤其是武术的训练。 ②具体目标： 体育参与： a．养成良好的武术锻炼习惯。湾根据科学锻炼的原则制定和实施个人锻炼计划。 c 学会学习 评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： A.认识武术的价值，关注国内外重大体育赛事。湾有目的地提高技战术水平，进一步加强技战术运用能力。 c 学习和掌握社会条件下的活动技巧和方法，掌握运动损伤和突发事件的简单处理方法。身体健康：a 可以通过多种方式发展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病及其他相关知识，了解身体健康在学习、生活中的重要意义。 c 形成良好的生活方式和健康的行为。心理健康：有意识地通过体育活动改变心理状态，努力获得成功感。 b 在武术练习中表现出调节情绪和情绪的意愿 行为。 c 在实践中体验克服困难的乐趣。社会适应： A.在学习活动中表现出良好的体育道德和合作创新精神。湾多渠道获取运动健康知识和方法的能力。

(4)教学措施：采用教师示范讲解、学生讨论、实践、教师评价，再进行个别指导，再进行学生练习，最后进行示范与学生综合评价相结合，培养学生良好学习习惯和学习方法能够更好地完成教学任务，达到教学目标；实施优秀学生的培养，帮助中助生，通过建立学习小组，加强相互学习、相互讨论、相互交流的功能。学习小组相互研究，提高学习效率；加强多学科融合，特别是心理健康教育，加强运动力学、运动医学等方面的学习，提高学生的学习意识和能力。运动自我保护。

二、教学研究计划

(1)项目研究：加强“永春百合泉”校本课程的开发与教学；提出“校园趣味奥运”课题研究。

(2)校本教研：加强校本课程建设，加强体育备课组的教研能力。作为备课组组长，我和其他老师加强了校本课研发。本校本开发采用“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球三个内容。

（3)论文写作：根据课题研究的内容进行写作，特别是利用“晋江课程改革”在我校主办的平台上撰写论文，宣传“坪山体育”品牌文化。

(4)校间，教研组、备课组教研活动：作为兼职中学体育指导老师和晋江市教育局校际组成员，协助教育局和进一步培养学校开展教研活动和履行职责；积极参与校际组开展的活动，加强校际组的教研水平；积极参与校际组的教研活动；课题组提高教研水平；作为备课组组长，我计划积极组织本组教师提高高中课程改革的力度和水平，注重教师备课时间和讨论备课过程中的一系列问题，就选项中可能出现的问题进行交流，加强评估学习过程，协调选项的评估标准和认证过程。

(5)开放式教学，听课，评课。本学期将继续加强对讲课机会的把握，加强我校讲课，其他学校讲课，继续向老师收费学习。对班级进行点评并提出自己的意见，在班级中大胆提出不同意见，努力提高自己的班级评价水平，加强对话水平。三、继续教育计划

(1)Self-Training Program：加强多维度、立体的自我训练，加强网络、媒体、书籍、培训材料的自我训练，完善自身内容，提升自身素质，并加强业务学习。

(2)校外培训，在职培训计划：加强在线视频培训，加强课程改革业务培训，加强在线培训学习。

（3)remote 培训计划：按上级文件要求进行远程培训。

四、其他工作计划

1、策划、组织、实施“坪山中学第二届校园趣味体育节”，增强校园活力，促进学校特色的丰富，树立“坪山体育”品牌建设与推广，加强师生健身意识的培养。

2、按照上级文件要求组织训练和参加各类体育比赛。

3、 协助初中中考和高中三年级体育专业考试的培训，配合学校加强体育考试的毕业培训班级，协助组织中考过程参考活动。

4、上好校本课程一堂课

5、协助心理咨询室教师加强对学生的心理疏导，加强心理活动的开展，在体育与健康资源服务网开设健康中心栏目建设，参与在开展青少年健康教育活动中，总结和乐趣活动给他们带来了什么研究。

中学体育教学计划第二章

本次运动会的目的是贯彻《体育与健康课程标准》，激发学生对体育活动的兴趣，丰富学生的课余生活，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力，培养同学们团结合作，我们的团队精神丰富了校园文化生活。

一、比赛时间地点

1、游戏时间：

一年级：5月11日（第13周）

初二：5月25日（第十五周）

2、Venue：我们学校的操场

二、游戏方法

1、Participants：初学者一、二年级班

三、游戏物品：

1、时代快车（男女各10人）参赛。

2、众志成城（二人三腿）（男女各15人）

3、滚雪球（男女各10人）

4、双龙戏珠（男女各10人）

5、扑石过河（男女各15人）

四、比赛及入场方式

五、Reward 方法

1、计分方式：本次赛事每项采用“低分计分方式”，即第一名1分，第二名2分，之后每名1分。

2、Enrollment 项目排名：每个项目按照分数排名（分数越低排名越高），前八名将被选中。

3、招生小组排名：每个班级将根据所有项目的最终总分进行排名（分数越低排名越高），将选出小组前八名。

六、各种比赛方式和规则

1、双龙戏珠

（1），参加人数：每班6名男子；女子组6名女子

（2），比赛方式：2男（女）为一队；背靠背，将排球置于两人背之间，两人一起将排球向同一方向移动；比赛距离为15M；所用时间越短越好

（3），比赛规则：比赛过程中不允许持球，但球落下可捡起，比赛可从落下处重新开始；两个人可以牵手，把球在身后抱在后面；怎么跑没有限制；时间少的就是赢家

（4），计分方法：比赛5分；计算全队前8名和团体前8名（男子组、女子组）；前8名的计分方法相同和以前一样

规则：本次比赛必须有两人一组，背靠背站着，球在两人身后接球，然后两人同时走，如果球落在路上，立即捡起来继续比赛，当第一组到达目标落地后，另一组的玩家就可以开始了。当第二组成员到达终点时，记录时间。

2、时代快车

3、双龙戏珠

4、扑石过河

5、滚雪球

七、比赛说明：

1、如不清楚比赛方式及规则，请咨询运动队

2、每节课多练习，提升团队精神

3、游戏有任何变动会提前通知

中学体育教学计划第三章

一、工作想法

本学期运动队将在学校的正确领导和支持下，围绕学校整体工作思路，坚持《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》为目标，全面发展学校体质健康 努力提高全校师生的体质健康水平。锐意改革，锐意进取，使学校的身体健康工作在制度化、科学化、规范化上迈上新的台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。

二、工作任务、目标

1、结合新课程标准的实施，做好校本培训、校本教研工作，努力提高本组教师专业理论水平，更新教育和教学理念，拓展体育教学内容，统筹兼顾，确保各年级教学计划的连续性。体育教学质量逐步提高。为教育强区和100项标准的验收打好基础。

2、 加强对新课程标准的学习、理解和应用，坚持以学生为本，改进教学方法和方法，重视教学评价的多样性，培养学生的自学能力、自-管理能力、创新能力。

3、抓日常、抓管理、抓教学，专注于学校集体舞蹈教学工作。

4、大力推动《学生体质健康标准》全面实施。 9月下旬完成七年级档案建设，10月完成九年级体能测试，11月完成全校体能测试，为上报国家数据库奠定了坚实的基础。

5、 认真落实《教育部关于保障中小学生日常体育活动时间的意图》，大力推进学校大型课间体育活动，积极落实《初中生开展大突破体育活动行动研究”课题研究工作。

6、组织开展市级体育传统项目工作。以2006-07学年市级体育传统项目学校验收和学校田径队业余训练为重点，积极筹备石嘴山市第32届中学田径运动会。

7、组织开展学校体育比赛，重点组织惠农中学第三届田径运动会。

8、在教学、训练和比赛过程中，要切实加强安全教育，制定有效措施，预防各种伤害。

9、以校本教研为先导，抓好大型体育专题研讨活动。

10、 加强教研组推荐，积极开展教研活动和备课组活动，深入贯彻第二阶段课程改革要求，探索体育特色创新发展惠农中学。

三、教教研工作

(一）提高意识和改变想法

1、 建立健全学校体育工作目标管理制度和措施，树立依法治教意识，确保学校体育卫生工作各项规章制度得到落实。

2、加强校本教研、校本培训，为青年教师创造必要的学习培训机会，提升教学管理和教学研究能力。

(二）更新教育理念，加强学校体育卫生教学改革。

1、 针对“二期”课堂教学质量工程，在教学中认真贯彻落实《学生体质健康标准》，不断更新教育理念和教学理念，大力改革教学内容和教学方法，传授体育教育除了健康知识和技能外，还注重培养学生健康体育锻炼的意识和卫生习惯中学体育教案模板范文，为学生提供主动学习的空间。

2、加强健康教育，提高学生抗挫折能力和情绪调节能力，培养学生良好的心理素质和创新精神。

3、以备课小组活动为手段，积极探索，勇于创新教学方法和教学方法。坚持以学生为主体，为学生提供更加轻松愉悦的学习氛围，实现教学方式的多元化、趣味性和科学性，有效提高体育教学质量。

4、加强体育教学评价，注重教学成果评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的身体健康状况。

(三）外课文体工作

统筹安排学校“三项运动”、课外体育活动，结合大型休息体育活动开展项目研究活动，建立各类活动组织，确保人员场地内容、时间和制度落实为大突破的开展课题研究奠定了良好的基础。

(四），管理工作

1、根据《学校体育工作条例》，结合学校实际，制定了《惠农中学体育发展总体规划》、《惠农中学学校体育工作实施细则》和认真贯彻落实惠农中学《学生体质健康》《标准》方案和《惠农中学运动伤害事故预防措施》，使我校体育工作有节制地开展，树立了良好的依法治教意识。

2、结合学校实际，制定详细的学校体育工作计划，按计划在学期内逐步实施。学期末写总结工作经历和得失。

3、 每位班主任都按照《课程标准》制定了每个年级的实际教学进度。课上有教案，课后有总结。

4、体育教研组定期开展教研活动、“三课”活动、集体备课活动，确保活动有计划、有讨论、有记录、有总结。本学期拟开展8项教研活动，2场教研会，2场专题讲座；八次集体备课；长期的大型分组活动和研讨会已形成特色。

(五）体育竞工作

我校体育赛事发展已形成大众化、小型化、多样化的特点，并坚持长期发展。本学期计划开展以下活动：

①组织开展校园集体舞蹈比赛。

②组织开展惠农中学第二届田径运动会。

③每个年级每月举行一次小型体育比赛。

(六），体育传统项目学校作业

1、学校保证开展传统项目工作所需的资金，及时采购设备，确保转学顺利进行。

2、做好学校田径队的业余训练。重点建设七年级田径梯队。以下年级梯队由班主任培训。通过强化训练，队员们可以有效提高自己的专项成绩，为参加内外部比赛打下坚实的基础。

3、训练团队有计划，有教案，每周训练五次以上。

4、 建立和完善运动员训练档案卡。

四、教研组活动安排

第二周教案与各班老师李建龙交流

第四周重点教师公开课李建龙

第六个星期三班级活动新课学习王海龙李建龙

吴新文，第八周项目讨论组成员

第十周课题组成员李建龙

第十二个星期三班级活动新课程学习金玉玲

第十四周骨干教师公开课李建龙

吴心文，第十六周骨干教师公开课三课活动

第18周重点教师讲课总结交流李建龙

中学体育教学计划第四章

新学期，我将继续担任七年级的生物教学5、6、7、8。为了完成本学期的教学任务，我一定会认真做好教学工作。本学期教学计划如下：

一、指导思想

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思、三圈、六步”课堂教学模式，努力提高实效性和实效性课堂教学。

“双重思维”是指教师对教学的反思和学生对学习的反思； “三圈”是定位、内化、发展； “六步”分别是指：提供资源（来华学生的兴趣）和了解学业情况（来自学生的疑虑）、澄清难点（学会解释）、解决难点（实践解决问题）、反思教学（反思性学习），指导实践（迁移创新）。以《全日制义务教育生物课程标准》为基础，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生现有的生活经历；更加注重学生主动学习和实践的环节。通过学习生物，每个学生都可以对生物知识有更深入的了解，可以对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；责任感、合作精神和创新意识得到提升。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。

二、自成教育

本学期将继续深入实施一年级“青春的第一步，自信——成功”教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，为社会造福。一年级，自信和成功是中流砥柱，鼓励学生迈出人生的第一步；注重学生精神花园的培养，唤醒学生内心的自尊和自信。

三、学生基本情况分析：

通过去年最后一个学期的学习，学生的学习热情更高，对生物学科更感兴趣，但也存在不少问题：

（1）班与班级差别较大，班级内部两极分化严重。

（2）每个班的人太多了，有时候老师估计不能全部学生。

（3）优秀率不是很突出，有的同学成绩不理想。

针对以上问题，我想鼓励和引导学生上一个新的台阶。这些学生大多来自农村，基础参差不齐。有的基础扎实，成绩好，有的成绩差。当然，也有一些学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。教师努力做好每一位学生，因材施教，让学生在原有的基础上不断发展进步。

四、课本分析：

本学期讲授义务教育课程标准教材（济南版）——《生物学》（七年级第2卷）。根据初中生的特点，教材设置了许多学生活动。同时，课外阅读和小材料对学生的知识扩展起到了积极的作用。同时，活动有利于学生主体作用的发展。每章内容前均设有学习指南，增加学生学习兴趣。同时，每个单元末尾都有信息库，进一步深化和强调基础知识。不仅增强了学生的主体性，而且有利于基础知识的学习。

五、具体措施：

(一），备课

备课是一堂好课的基础，也是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：

l、深入了解课程标准，制定好教学计划。

（1）深入课程标准，通读课本，了解教学任务、目标、重点和难点。

(2）了解教学班级学生的思想状况、学习态度、学习氛围、知识状况等，实现“有针对性”教学。

(3）制定改进和提高质量的措施，准备教学计划和教学时间表。

2、写一个好的教案。

(1）按照课程标准要求，反复阅读学习资料，明确教学目的、重点难点，明确每节课内容。

(2）根据教学内容和要求，收集、整理、选择参考资料。

(3） 全面了解学生的身心特点、学习规律和已有的基础知识，根据课本内容编写具体的教案。

(4）教案内容包括：课题、目标与要求、重点、难点、课型、课时、教学方法、教具、教学反思等

(二）, 班级

好的课堂是教学的核心部分。它不仅需要渊博的学识，更要掌握思想政治教育的教学艺术，传授知识、开发智力，促进学生全面发展。应该这样做：

1、The teaching objectives are clear, and each lesson must be focused on the objectives.

2、The teaching content must be correct. The basic concepts and basic ideas should be taught to students accurately.

3、 Be able to distinguish the primary and secondary, highlight the key points, disperse the difficulties, grasp the key points, be detailed and moderate in speed.

4、 should pay attention to ideological education for students, highlighting the stability and coordination in the biosphere and the continuation of life in the biosphere.

5、 Plan adolescent education based on the content of teaching materials.

6、The teaching method is appropriate, the appropriate teaching method should be selected flexibly for different content, and the teaching should be boldly explored and innovative.

(1）The initiative of students to learn, inspire and guide students to think positively.

(2） attaches great importance to the cultivation of students’ basic skills and abilities in biology. Experiments and observation of specimens are placed in a very important position to improve students’ four abilities (observation, analysis and interpretation of some biological phenomena and theories) Contact actual).

(3） teaches students the peculiar learning laws and methods of biology (integration of theory with practice, picture memory, etc.). It teaches students how to think and solve problems, and improve their self-learning ability.

(4）In the process of learning, teaching can be combined with experiments, observations, and modern teaching methods such as slideshows, projections, videos, etc., to improve teaching effects.

(5） In order to make teaching and learning work closely together, students concentrate on listening to the class, and students are required to keep class notes.

7、 arrange the teaching process scientifically. Each lesson should generally include: asking questions, reviewing old lessons, introducing new lessons, checking results and assigning homework, etc. Each teaching link strives to be coherent and compact, with a reasonable time allocation, so as to improve the art of classroom teaching.

8、Continuously improve the art of classroom teaching.

(三）, work review

Selecting homework and carefully marking and correcting them can get feedback in time and help improve teaching.

1、The content of the homework should be based on the requirements of the senior high school entrance examination, pay attention to the training of "double base", and carefully select the questions.

2、Before assigning homework, master the depth and breadth of the homework, and highlight the principle of combining theory with practice.

3、 Correct the homework in time, insist on commenting, correct common problems in the class, and request repetitions and oral answers in order to deepen the impression.

4、 According to the content of the textbook, it can be adapted to arrange some small experiments and specimen collections that students can do in advance or after class.

(四）Biology teaching should do the following points:

1、 uses activities as the carrier to give full play to the active and subjective initiative of the first-year students, so as to deepen the learning of the content and cultivate the students' practical ability and practical ability. It is recommended that the activities are relatively demanding, and the general activities are simple and easy to perform, easy for students to do, and easy to implement. Therefore, it is necessary to arrange for students to complete by themselves, in order to facilitate learning and the development of the activity content.

2、This textbook pays more attention to the basic knowledge of the human body. There is an introduction before the chapter and an information library after the chapter. Conducive to students' learning, understanding and mastery of basic knowledge. Therefore, in teaching, the learning of basic knowledge should be strengthened and not weakened. Before each chapter, let the students clarify the learning goals and know them well. At the end of the chapter, do a chapter summary review to strengthen and consolidate the knowledge content learned.

3、 Make full use of the illustrations in the textbook and do a good job of data analysis. Cultivate students' ability to use data analysis and draw conclusions. This textbook has rich and colorful illustrations, which are very important for students to understand and master the content of the textbook. Therefore, it can enrich the teaching method of the textbook and is also conducive to the learning of basic knowledge.

4、 should pay attention to the study of scientific discovery and development history materials in the textbook, so that students can clarify the general process of scientific discovery and the method of scientific discovery. So as to form the general method of scientific inquiry, cultivate students' general scientific inquiry ability, and lay a solid foundation for future study.

In short, junior high school biology should have progress in learning foundation, development ability (including inquiry ability, practical ability, scientific experiment ability), and formation of scientific research consciousness and scientific research methods, so as to lay a good foundation for subsequent learning.

Middle School Physical Education Teaching Plan Chapter 5

Sports and health classes in middle schools should not only lay a good foundation for improving the physical fitness of the whole nation, but also play a positive role in the overall development of middle school students. Our school's physical education work takes "health first" as the guiding ideology to stimulate students' interest in sports, cultivate students' awareness of lifelong sports, and promote the healthy growth of students. Physical education this semester will take "education unit" and "personal case study" as breakthrough points, and strive to grasp classroom reforms, provide students with health care education, improve student health, strengthen students' physical fitness, and promote students' comprehensive development of moral, intellectual and physical .

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