文言字词本 初中课外文言文阅读练习十篇含答案(3)

（六）

阅读下面的文言语段，完成1－4题。

古 镜

[甲]古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。

[乙]世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术。

（选自《梦溪笔谈》，有删节）

[注释]

①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。

练习：

1.下列加点字意思相同的一项是（ ）

A.收人而令小令初下，群臣进谏

B.予观之同予者何人

C.又见他家所藏 才美不外见

D.文画铭字无纤异者 渔人甚异之

2.与例句中的“以”字意义相同的一项是（ ）

例：以鉴承日光

A.所以于光中现

B.以谓铸时薄处先冷

C.醒能述以文

D.以中有足乐者

3.下列解读不正确的一项是（ ）

A.古人制镜，使镜面略凸，能收到“ 鉴虽小而能全纳人面”的效果。

B.古人制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。

C.有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。

D.作者发现别的形制相同的镜子也能透光。

4.用现代汉语翻译下面句子。

世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。

（七）

阅读下面的文言语段，完成1－4题。

司马朗传

司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞②。

年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。

【注】

①宄（guǐ）：坏人。②钞：掠夺。

1．下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）

A．客谢之谢：告别。

B．监试者异之异：认为……奇特（奇异）。

C．窃为郡内忧之窃：私下。

D．以病去去：离职，离开。

2．下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）

A．以其境过清B．我以日始出时去人近

C．策之不以其道D．令辱之，以激怒其众

3．下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）

A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。

B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。

C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。

D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。

4．翻译下列句子。（4分）

边山之民果乱，内徙，或为寇钞。

（八）

阅读下面的文言语段，完成1－4题。

郑板桥开仓济民