文言字词本 二十篇初中课外文言文阅读练习与答案(9)

１下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）

A.当诣播州诣：到……去

B.无辞以白其大人白：禀告

B.愿以柳易播易：交换

C.虽重得罪死不恨虽：虽然

２列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）

例句：闻子厚之风

A.择其善者而从之

B.我欲之楚

C.近塞上之人有善术者

D.天下之以躁急自败

A.子厚少年聪慧。他通晓各种学问，发表议论引证古今，融会贯通经典百家学说。见识高超，辩论气势纵横，常常使在座的人折服，声名远扬。当时的人们都愿意与他交往。

B.柳宗元意气风发，个性张扬，惹怒了皇上而被贬。

C.柳宗元被贬柳州时，听到刘禹锡被贬到播州，主动请求朝廷将他们二人所贬之地对调。

D.从选文可以看出柳宗元与刘禹锡志趣相投，感情深厚。

４翻译句子。

此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计。

十六.阅读下面的文言语段，完成1－4题。

元子①家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂②，不圆③为卿④，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学圆且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？吾岂次山之友也！”

元子召季川⑤谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预⑥，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”

（作者：元结选自《唐文粹》，有删改）

【注释】

①元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。③圆：圆滑。 ④卿：公卿，泛指高官。⑤季川：元结的堂弟。⑥预：参与。

1．下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）

A．闻有戏儿之器闻：听说

B．及见之及：等到

C．趋焚之趋：追逐

D．长必好之好：喜欢

2.下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）

例句：以悦婴儿

A.何以战B.以是人多以书假余

C.皆以美于徐公 D.以光先帝遗德

3.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）

A．元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。

B．“恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。

C．公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。

D．元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。

4．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）

吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？

十七.阅读下面的文言语段，完成1－4题。

（高祖孝文皇帝）虽于大臣持法不纵，然性宽慈。进食者曾以热羹伤帝手，又曾于食中得虫秽之物，并笑而恕之。宦者先有谮①帝于太后，太后大怒，杖帝数十，帝默然而受，不自申明。太后崩后，亦不以介意。

听览政事，莫不从善如流。哀矜②百姓，恒思所以济益。天地、五郊、宗庙二分之礼，常必躬亲，不以寒暑为倦。尚书奏案，多自寻省。百官大小，无不留心，务于周洽。每言：凡为人君，患于不均，不能推诚御物，苟能均诚，胡越之人亦可亲如兄弟。常从容谓史官曰：“直书时事，无讳国恶。人君威福自己，史复不书，将何所惧？”南北征巡，有司奏请治道，帝曰：“粗修桥梁，通舆马便止，不须去草铲令平也。”凡所修造，不得已而为之，不为不急之事损民力也。巡幸淮南，如在内地，军事须伐民树者，必留绢以酬其直，民稻粟无所伤践。