钢琴教案范文(三四拍子与附点二分音符——《小矮人舞曲》授课)

三四拍加点二分音符

——《矮人之舞》

教学对象：数码钢琴启蒙班

教学时间：45分钟

教科书：“汤普森简单钢琴课程（一）”

【选材分析】

《约翰汤普森的简易钢琴教程（一）》（小汤1)是钢琴学习入门课程。本教材旨在通过多种方式学习乐理知识，掌握非连奏演奏方法）这节课3/4拍的《矮人进行曲》，在音调和手位不动的时候拍号发生了变化。本课的目的是学习弹奏，让学生在巩固新音符的基础上，掌握三拍的节奏特点和点二分音符的时间值。

另外，在启蒙阶段的教学中，我还选择了《儿童钢琴初级教程（一）》）作为补充教材，与《小唐1》中的歌曲相匹配。

【研究分析】

本班为2013年秋季学期的入门班，大部分学生年龄介于幼儿园班级和一年级之间。这堂课是第八堂课。经过前七节课钢琴教案范文，学生对钢琴键盘、乐谱中央C、不同时间值的音符、节奏和节拍等基本乐理知识有了初步的了解，基本可以掌握钢琴演奏的要领坐姿、手形、举手等。在最后一节课开始时，增加了双手弹奏的学习。在此基础上，本课进一步提高了演奏过程中双手的协调性，感受和体验了3/4拍的音乐特点。

在音乐教学中，知识和技能是音乐学习的基本点。大班和一年级的学习生活活跃活跃。单纯传授知识、单一训练技能的形式，只会让学生觉得学习枯燥乏味。因此，我将知识和技能融入节奏中，让学生在弹唱的同时跟随音乐，更好地实现教学目标。

[教学目标]

1、知识与技能

（1）巩固所学的乐理知识，能够正确弹奏点分二分音符（2）初步感受音乐的力度，掌握3/4拍的节奏特征（3）用非连音大师《矮人之舞》按弹奏方式。

2、流程和方法

通过课件回放、学唱乐谱、模型示范、相互讨论、家长参与、对应对比等，

体验3/4拍的节奏，能在老师的指导下独立学习和练习音乐。

3、情感态度和价值观

激发学习钢琴的兴趣钢琴教案范文，积极参与体验流畅的旋律和节奏的节奏感，增强感受音乐的能力。

【教学重点】

感受音乐的强弱对比

【教学难点】

音乐中3/4拍节奏特征的表现。

【教学过程】

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