地理教案模板范文(【干货】20年八年级地理教学工作计划！)

20xx 八年级地理教学工作计划 明确目标、事项、方法并记录进度，使计划方向一致，行动协调有序。姓名：_____ 单位：______ 时间：___________________ FS 实用模板 |文档模板编号：FS-DY-10987 八年级20xx地理教学工作计划。备注：本资料可用于制定目标任务和管理日常工作项目，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、指导思想以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学与课外实践相结合，让学生牢牢掌握所学的地理知识地理教案模板范文，并更熟练地应用到日常生活中。通过本学期的地理教学，进一步提高学生对地理课的认识，进一步培养学生的探索性思维方式和思维能力，增强学生独立提问和解决问题的能力，培养学生的团队合作和团结创新精神。与合作。

在激发学生求知欲的同时，结合日常生活向学生传达地理思想，提高学生学习地理的方法和技巧，最终实现“学地理”的目标。最后，通过本学期的地理教学和综合复习，我们顺利完成了生物识别考试的任务。 二、形势分析（一)教材分析第1章中国主要产业第2页/共7页FS实用模板|文档模板本学期主要研究地理对中国工农业生产、交通运输和科技发展的影响）其中，地理对工业、农业和交通运输的最重要影响，尤其是地理位置、地形、气候和降水三个方面是本章的教学重点，也是本章的教学难点。工农业交通地理 除了交通业的影响，本章还需要把握中国工农业的布局和发展，掌握中国不同地形的主要交通方式和常见交通方式。特别是，有必要了解铁路的重要影响公路、水路运输对经济发展的影响。意义。最后是了解中国四大高新技术产业区的分布及原因。第二章沿海万里 第三章陆地边界 第四黄河万里 第五章长江万里 这四章分省属中国地理地理，主要介绍地理位置、自然资源、工农业发展状况、交通、人文地理等. 中国省级行政区划。根据课程标准和潍坊市《20xx初中地理水平考试复习指南系列》的要求，重点掌握北京、辽宁、山东、上海、台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏, 第3页/共7页 FS实用模板| 文件模板 云南十二个省级行政区的地理概况，其他省级行政区主要可以理解为选修课的内容。

第六章：中国走向世界本章主要总结了我国与地理相关的一些经济文化发展过程，包括我国的基本国情、地区差异、我国未来发展的方向等。本章内容以理解为主，重点放在一些重要的数据上。 (二)学情分析 通过三个学期的教育教学，这三个班形成了良好的课堂氛围，学风和课风都比较好。大部分学生在地理学习上表现出较强的表现。有学习兴趣和学习欲望，愿意主动钻研地理知识，基本掌握学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。三、教学目和重庆点(一)教学) 目标1、完成《中国地理》第二卷的教学任务，进一步让学生掌握地理知识，学习基本地理技能。2、在向学生传授中国地理基础知识的同时，促进学生思维 第4页/共7页 FS 实用模板| 文档模板 道德的健康发展，继续对学生进行爱国主义和国情教育，辩证人口，重新源、环境和可持续发展教育，开展区域差异化、因地制宜和发展潜力、人地协调发展等。 科学地理教育。 3、在传授地理知识的同时地理教案模板范文，也培养了学生良好的学习方法和独立思考能力，使学生善于运用所学知识独立发现、分析和解决问题。

(二)教重问题点种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线的形成与分布、商业中心、旅游资源、区域地理、南北地区是重点，产业分布及原因，铁路干线分布和区域地理是难点。四、教方法1、进一步抓好地理课堂教学。课前做好充分准备，讲解每一个知识点课上透彻，课后做好教学指导，认真、细致、全面、周到，重点突出，难点深入。2、认真学习《20xx初中地理水平考试复习》指南系列”，领悟精神，用它来指导日常教学和后续综合复习第5页/共7页FS实用模板|文档模板学习。3、加强th复习巩固地理基础知识，重视各类知识点与日常生活、时事、乡村地理的融合，开展全面综合发展。学生在他们的出生地取得优异的成绩。 4、做好单元测试，分卷测试，详细分析学生问题。关注常见问题。有针对性地进行分析、讲解和培训，加强个别问题的课后辅导，做到不漏一个知识点，不漏一个学生。 5、Teaching充分发挥双学科作用，采取多种方式。形式给予学生学习、探索、合作的空间，培养学习地理的兴趣、热情和主动性。在强化“双基”的基础上，注重情感态度和价值观的形成和培养的过程和方法。

6、 有计划、循序渐进地指导学生提高图片阅读能力，开发课程资源，丰富学生的地理知识，在生活中学习地理，学习有用的地理。 7、重点热点聚焦辐射聚焦日常生活中的具体问题，用地理知识解决问题，学以致用，灵活运用。不要使用教科书内容的第 6 页/共 7 页。 FS实用模板| DOCUMENT TEMPLATE 重复复习 在对所引用的重点和热点话题的复习中，要采用探索性和自主学习的方法，相互讨论总结，让学生从教材内容中挖掘出具有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，实现“广口径、粗线条、广辐射”。 8、积极参与教研和教改活动，在教研组教务处

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