教案教学总结范文(2016年六安金安区事业单位面试模拟题（二）)

作为负责任的教育工作者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题，把握其特点，发现其规律，发挥作用。认真履行职责。做好我们神圣的历史使命。以下是小编为大家带来的最新的初中历史教学工作总结范文，希望对大家有所帮助！

初中历史教学工作总结最新范文

本学期，我在91、2班和71、2班的四个班级教授历史课程。整个学期，我从头到尾都以认真严谨的态度、勤奋和坚持的态度教学。

作为一名老教师，他能够精心谋划，注重中学教学理论的学习，认真备课讲授，积极组织和参与教研组和备课组的活动，并且不断聆听这批教师的课，学习教学经验。学习彼此的长处，提高他们的教学技能。每堂课，你都能以最好的精神状态站在舞台上，以亲切、轻松、严肃的形象面对学生。遵循《新初中历史课程标准》，教授学生掌握历史知识。还要注重以德为本，结合现实生活中的现象，循序渐进教案教学总结范文，从多方面多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。

通过一个学期的努力，可以制定复习计划，认真准备复习课。基本上可以培养出优秀的尖子生教案教学总结范文，提高中学生，帮助贫困生。但由于本学期教学时间长、复习内容短、复习仓促，发现很大一部分学生接受度差、学习意识低。在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高我的教学水平，更加努力地加强对个别贫困生的指导。我相信“努力就会有收获”，努力就会有成效。

在接下来的日子里，我应该做好以下工作：

一、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计班型，采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排。认真编写教案，课前充分准备，精心制作各种吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结课文，写教学感想。

二、 加强课堂技能，提高教学质量。使讲解清晰、有条理、准确、感性，做到线索清晰、层次分明、用词简明扼要。在课堂上要特别注意调动学生的学习积极性，加强师生沟通，充分体现学生主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得开心；还要注重教学精炼简洁，教师课堂讲得好尽量少尝试，学生尽量多用嘴、手、脑；同时，在每堂课中，要充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

三、XuXin 问问其他老师。在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听听其他老师的课，这样你们可以边听边学。并经常邀请其他老师上课，征求他们的意见，以改进自己的工作。

四、 认真改正作业。布置作业要小而精确、有针对性和有层次。筛选各种辅助材料，力求使每次练习的效果最大化。同时，及时认真地批改学生作业，对学生作业进行分析记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，认真点评，及时改进教学方法。根据相关情况，做到有针对性。

五、注重培养学生的兴趣。目前的考试模式还比较传统，制约了教师的教学模式停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识的传授与智力和能力的发展相结合。在知识层面，注入思想情感教育因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

六、取得了不错的成绩。本学期，期末考试三年级学生成绩良好。缺点包括：

1、我很惰性，对学生的要求不严格；

2.辅导不足，应提供更深入的课堂指导和辅导学生。

这些都需要改进。

初中历史教学工作总结最新范文2

时光飞逝，时光飞逝，结束三年级的教学任务，回到一年级。回顾过去三年，我深感历史教学任重而道远。这是一项长期而艰巨的工程。同时，也让我深深体会到历史教学的乐趣，发现其中有可挖之处。 为此，我思考了如何开展初中历史教学。

首先，在教学中要注意激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。我结合历史作为一门学科的特点进行教学，从激发学生的学习兴趣入手，激发兴趣贯穿课堂教学的全过程。比如说春秋战国的纷争，先是典故“风火太子”，再到齐桓公和管仲的故事，勾践的“卧薪”。和尝尝勇气”等。最后说到“长平之战”的时候，还有秦朝赵凡间的故事。因此，我随意设置问题，以引起学生的兴趣，使他们乐于学习，乐于学习。同时，师生互动、层层分析，让学生掌握所学知识。

其次，抓好正规教学，认真讲授每一节课，努力提高课堂效率。认真备课，认真阅读课本、教材、补充书籍，力求让老师掌握最多的知识，课本中的所有要点，知识点的重点、难点和相关点，都有条不紊地准备着方式来教学生。把握课堂教学主体地位，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率，是提高教学质量的关键。

在注重提高课堂教学效率的同时，也要及时反馈学生掌握的知识并通过检查。每次上课前，教师要对学生的旧知识进行复习和提问，以检验学生对旧知识的掌握程度，起到了连接新旧知识的作用。

第三，抓住两端并带上中间。在课中和课后对学习困难的学生进行关注和辅导，多问问题，多通过考试。对于优秀的学生，我们应该时不时地重点辅导和清理知识。他们学习方法好，效率高，但往往疏于巩固和回顾历史，所以要及时关注。对于中级学生来说，更应该关注他们的学习，甚至是学习过程。力求让所有学生在原有的基础上进步和提高。

以上是我的一些个人经历​​。总之，历史教学不是一朝一夕的事情。这需要我们每一位历史老师的坚持和创新。在课程改革的春风下，我们每一位历史老师都要抓住机遇，为祖国的教育尽一份绵薄之力。贡献。

初中历史教学工作总结最新范文三

这个学期，我教三年级二年级的历史课。从第一学期开始，我就能以认真严谨的态度、勤奋和毅力从事毕业班的教学工作。三年级历史教学工作总结。

一、激发兴趣，发挥潜力

俗话说“有兴趣的老师”。当学生有强烈的兴趣时，他们就会有学习的动力。历史题材内容丰富，图文并茂，趣味横生，通俗易懂。在教学中，采用简单的游戏、讲故事、辩论等形式，让学生主动参与课堂。历史课变得生动有趣，学生自然喜欢这个科目。

进入初中三年级后，学习任务更加艰巨，学生也不能无所不能。他们对历史学科的兴趣逐渐减弱。如何让学生在多门学科中关注它？我只能“激发”它。每次统一考试后，我都会表扬班上的一些学生，一个是优等生，让他们介绍成功经验；一是对比较进阶的同学，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要你有正确的学习态度，认真按照老师的要求去做，就会取得理想的成绩。别人能做到的，只要我努力，我一定能做到。榜样的作用是无穷无尽的。同学们逐渐意识到竞争，形成了追我的学习氛围。

二、 养成良好的学习习惯，立足课堂，提高效率

缺乏良好的学习习惯是大多数学生的“病根”，尤其是课堂上用耳朵听的男生，他们很开心，一被要求写就开始偷懒。从三年级开始，我就注重培养学生记课堂笔记的习惯。我用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免了上述问题。由于历史科目采用开卷考试方式，在教材中勾勒出重难点就显得尤为重要。我请学生用红笔或彩色笔做记号，并注明考场项目：如“明治维新”，让学生一目了然。在课堂上，我边讲边检查，提醒和督促后进生和淘气的同学们编写课本。

临近学期末，九门科目全部进入复习阶段，每门科目的作业接踵而至，让同学们喘不过气来。我只能站在教室的主要位置，坚持45分钟，让学生尽可能多地阅读和写作。下课后，大家必须完成课堂培训，交给老师后离开教室。关注课堂上的每一位学生，课堂效率得到显着提高。课后不留作业，减轻学生负担。

三、夯实基础，注重解决问题方法的引导

高层建筑拔地而起。任何学科的基础都是基础。没有根基，就变成无根之树，无源之水。把握好基本问题，才能节省时间，出成果。初中三年级世界史的内容复杂而琐碎。大多数学生记住所有测试点是不现实的。特别是2005年以来，历史学科实行开卷考试。工作总结 3.历史教学工作总结。对于学生来说，记忆是一件看似简单的事情，实际上却是最难的事情。首先，我采取了“全面进攻”的方式，将中考的考点组织起来，在重要内容下做标记，打印给学生，然后把考点整理成小题和答案，让学生在课堂上训练，熟悉中考的每一个知识。观点。每隔一段时间，我就让学生们再练习一遍。对于同样的小测验，我通常会要求学生训练三、四次。经过一次次的培训，学员们逐渐熟悉了考点。对于重要的章节，我会采取“重点攻击”，让学生记住重要的内容，然后在课堂上默写。通过小作文题的反复训练，学生巩固了基础知识。

扎实的基本功是应对考试的第一步。仅仅训练测验是不够的。中考的选择题和材料题对学生的阅读、理解、分析、比较、综合等能力的要求更高、更全面。第二步，针对中考题型开展有效培训。话题千变万化，关键是掌握解决问题的方法。我非常重视解题方法的指导，如“找关键词”、“先读题、后读材料”等，帮助学生提高应试能力。

四、专题培训、专题回顾、综合能力培训

期中考试结束后，我主要进行一次专项复习。我把近三年全国各地的高中考试题分为选择题和非选择题，然后按照世界现代时间段进行整理，供学生培养。 学生们觉得往年的中考题比平时的训练题难多了。这是第二轮审查。我对学生有更高的要求。要求学生用封闭式论文完成多项选择题。这对学生来说是具有挑战性的。学生们渴望尝试。越来越多的学生开始尝试这种方法。

多年来，中考题往往涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出了更高的要求，有必要为学生复习题目。没有相关资料，自己动手，上网搜索，结合教学大纲，整理编纂了《欧美早期资产阶级革命》、《现代世界的思想解放运动》、《两次工业革命的比较》等七个综合课题”相关练习。随着时间的流逝，学生们越来越疲倦和懈怠，学习情况也没有以前那么好了。好记性不如坏笔。我以前写的多，读的少。现在我只能改变方法，让学生少写多读。历史上到处都有综合问题。通过查询、收集、整理，整理了中考综合题的复习资料，对世界历史中涉及的综合题进行了较为全面的概括。专题复习使零散的知识更加结构化、系统化，有利于学生对历史知识的整合，培养历史学习的综合能力。

五、Note 侯金生的成长

后进生比例的大小在很大程度上制约了业绩的提升。如何提高成绩不佳的人的表现？这是我们面临的另一个棘手问题。后进生需要老师付出更多的爱和理解来驱散他们内心的孤独和自卑。改造一个落后的学生并不容易，需要老师有很强的应变能力。反复教学后他们没有改变，让老师头疼，甚至想放弃，但他们停不下来。 《士兵突击》中的一句经典台词是“不要放弃，不要放弃”。当我们每个人都面临困难和挫折时，我们不应轻言放弃。转型本科生要动脑筋，想办法，因势利导，因人而异，抓住机遇。后进生的教育是一个长期的过程。在这个过程中，他会受到震动和重复。老师不能轻易放弃，但必须坚持才能达到预期的效果。

每次考试结束后，我都会多多表扬和鼓励在学习上取得较大进步的同学，尤其是成绩不佳的同学，让他们感受到成功的喜悦，从而增强他们努力学习的信心。我经常利用业余时间与后进生交流，寻找考试不及格的原因，探索有效的学习方法，帮助他们调整和提高自己。期中考试结束后，我经常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练。

以上是我本学期对历史教学方法的一些探索和尝试。大三学生使用的复习资料大部分都是我们自己编的。虽然工作量很大，但非常实用，教学基本扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我将扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今年中考取得优异成绩，提高我校教育教学质量而不懈努力！

初中历史教学工作总结最新模式四

这个学期我在八年级8、9、10的三个班担任历史教学。经过一年的历史教学和国训，我了解了历史教学的内容结构、知识体系、目标要求和学生。对实际有一定的了解，理论联系实际，边教边学。经过本学期的努力和探索实践，在业务知识的掌握、新课堂的建设、学生的知识水平等方面都取得了一定的成绩。总结如下：

一、商业知识学习：

随着时代的发展，我深深感受到知识的匮乏和终身学习的重要性。教师 教师应该是先进文化的代表，是时代的引领者。他们应该紧跟时代发展的脉搏，与时俱进，否则就会被淘汰。为此，我独立钻研商业知识，阅读历史相关书籍和教育教学方法。备教材、备学生、备方法。坚决不打无准备的战斗。坚持听课，听先进教师，学习他们的教育教学方法和先进的教学理念，坚持“以我为中心，以我为用”的原则，使我的专业知识水平有了很大的提高，同时，也促进了我教学能力的提升。