教案课堂小结范文(教师不忘初心、砥砺前行，把教育教学放在心上)

教师不忘初心、锐意进取，把教育教学放在心里，肩负起责任，把教书育人作为人生使命，勤奋工作，为教育事业做出新的更大的贡献。以下是小编为大家整理的“五篇教学工作总结”，供大家参考学习，欢迎阅读

五篇教学工作总结范文[1]

转眼，忙碌的一年转瞬即逝。曾经的忙碌，曾经的快乐，依然历历在目。下面我将从教育、教学、主要年级、年级组四个方面来分析我的工作。

一、教育工作

这一学年，我将继续担任6、2班的班主任。这节课是我从五年级开始上的课，学生在很多方面都有了很大的进步。大多数学生热爱班级集体，具有强烈的集体荣誉感。从我个人的角度来看，我喜欢学生。这一点我从来没有质疑过，但那是因为我的爱只是一种责任，而不是发自内心的。刚开始带领这个班的时候，我总是有点烦躁，有时甚至会控制不住自己的情绪。有好几次，我在孩子面前从不掉眼泪，但在学生面前却控制不住自己的情绪。是他们天真无邪的眼神给了我鼓励。这让我深思：爱情怎能平静？我变得平静了。 ， 有耐心。对于China x来说，这是忙碌的一年。为了备战奥运会，有多少人从事战前建设？对于中国来说，这是悲伤而感人的一年。 5.12汶川大震，新鲜的生命一一离去，给我们带来的不仅是心碎之痛教案课堂小结范文，也激起了全中国人民前所未有的团结。

今天的工作总结，也想把我内心深处所经历的升华和洗礼，让大家分享我的收获。爱的升华 作为老师，我曾经认为心中应该有爱。我爱我的学生。我从来没有质疑过这一点。我一直以为我的爱同学可以理解，但我从来没有想过他们是否能接受。只有他们愿意靠近我，爱才值得。我是一个有忍耐力的人，越是困难，越是不服输。年初以来，家里的事情接连发生，我真的快崩溃了。然而，学生们面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。过去，我从不轻易在学生面前流泪。今年不一样。当我把孩子当成亲人，泪流满面时，学生们用真诚的眼神看着我，鼓励着我。我知道那双眼睛很热是的，它让我感动，让我深入思考。学校领导和老师们对我的关心也让我深思。从此我心安理得，对学生的爱升华了。我愿意爱他们。这份爱发自内心深处。爱学生要从细节做起！对于我们的老师来说，有些事，或许只是一只手的功夫，抬眼的累，就能慢慢深入学生的内心，深深烙印在他们的脑海中，影响着他们的一生！有爱心的学生可以激励他们奋发向上！带着发自内心的爱，我和我的学生变得亲密起来。在课堂上，我们像朋友一样相处。孩子们愿意和我说话，告诉我一些小秘密。我希望他们自尊、自立、自爱。对于班组会议的时间和每天的晨检时间，我并不吝啬。我始终相信，只有学会做人，才能学会做事。因此，我利用每一个机会激发学生的积极性和集体荣誉感。在我和同学们的努力下，这个曾经有问题的班级今天被评为X市优秀班级集体。

我是一个很坚强的人，我从来没有不遗余力地完成学校分配给我的工作。无论是教育、教学还是卫生工作。我花了整整两天的时间构思学生的毕业典礼，整整两个星期的策划和编辑。想给同学们留下美好的回忆。我想告诉他们我有多爱他们，我让他们知道如何感恩。 ，我让他们知道我受不了他们，我知道在毕业典礼上，孩子们的眼泪是真诚的。我很擅长为学生做思想工作，因为我知道，要想做好一件事，首先要学会做人。孩子们也很爱我，这种爱会一直伴随着我。和汶川中学为学生献出生命的老师相比，我做了什么？他们中的一些人用他们的生命来实践生命的真正价值。那些在地震中为救学生而牺牲的老师，他用自己的生命捍卫了自己的职责，兑现了作为人民教师的承诺。英雄老师的事迹让我感慨万千，给了我心灵新的洗礼。虽然毕业复习压力很大，但这学期我几乎没有生过学生的气。在这个不寻常的学期，我升华了对老师的热爱。

二、教工作

本学期我承担了本班语文和数学的教学任务。在五年级和一年的教学基础上，大多数学生已经养成了良好的学习习惯，知道学习的重要性。

(一）认真学习课本

目前的人民教育版是我最喜欢的教科书。数学教科书与现实生活密切相关。汉语教材的每一单元都有一个独立的主体，将教学融入课文。课前，我尽量把知识点和能力点掌握到位，然后根据班级学生的特点备课。在备课的过程中，我也有意识地为班上不同的学生设计了不同层次的练习。这一学年之后，不同层次的学生都有了很大的提高。

（二）class 专注于培养学生的学习能力。

在我眼里，每个学生都有自己的闪光点，所以在课堂上我会捕捉孩子们的闪光点，我经常对孩子们说的是：“统治者有缺点，也有优点。”这个班的孩子单纯热情，做事不计后果，不懂得善待同学。因此，即使有些学生在课堂上愿意主动举手回答问题，但一旦答错问题，就会有很多顾虑。最紧迫的任务是营造良好的课堂氛围。只有氛围正气、学风正气，学生才能在这样的班级里畅所欲言。每堂课，我都自觉地让每个学生都有发言的机会。每个学生回答的问题看似简单，但其实我是有目的的给不同的学生打电话。对于基础较低的孩子，我会安排一些简单的问题，让他们通过自己的思考来回答。对于思想开放的学生，我会在每节课中引入一些开放性问题，以满足他们对知识的渴望。这不仅建立了学生的自信心，也极大地满足了不同学生的需求，使他们在每一堂课中都能得到提高。当然，有时候学生答错了，有人会嘲笑他。这时候，我会及时停下来，严厉地告诉他这是错误的。课后，我会和这样的学生交流，让他们了解如何与小组中的其他人相处。所以，我们班现在很和谐。当学生回答问题时，其他学生会举手。说：“我会帮助他的。”这句话让孩子们喜欢这个班级，因为他们知道这个班级是属于他们的。当然，我总是要求我的孩子大声说话，把事情说完整，仔细听。如果学生回答问题时声音很小，我会请他再次回答问题，直到我听清楚为止。我还记得一年前孙家芳老师在培训中给我的教训。 “你听到他说什么了吗？你能再说一遍吗？”这句话让我受益匪浅，所以我在课堂上从中学到了。跟着孙老师的这句话，这句话不仅可以让学生仔细聆听别人的讲话，还可以提高他们复述别人的话的能力。

三、主要结果

本学年，我班荣获X市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干教师； 20xx年获校师德标兵； 《让每个学生都生活在阳光下》学术论文二等奖；全国扫盲知识竞赛一等奖；国家教育科学“十一五”计划“大眼睛想读书”二等奖；研究和评论文章三等奖。学校带领的班级在学区专项考试和期中、毕业考试中均取得优异成绩。

四、年级组工作

不仅我的班级有了很大的提高，而且还能够带领班里的老师们齐心协力，出色地完成了教育教学任务。面对学生毕业的压力，我没有退缩。在我的带领下，分校全体教师团结一致，齐心协力迎接毕业考试。我带领组内老师梳理知识点，对每道试题进行反思。在工作中，我们互相鼓励，一起学习，一起教学，一起面对困难和压力。在期末毕业考试中，我校语文和数学成绩均名列学区第一，为我校赢得了良好的声誉。更令人欣慰的是，本系最高和最低成绩的差距也在2分以内。

我深知：没有爱的生活并不完美。只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱戴和信任。只有心与心的融合，才能迸发出生命的火花。学生是一个有知觉的群体，他们的老师可以相信这一点。只有这样，我们才能与学生站在同一起跑线上，与学生共同成长进步。我期待着下一个全新的学期。

教学工作总结五篇范文[2]

转眼，我大学毕业走上舞台已经一年了。通过这一年的工作和学习，我收获了很多，同时也意识到了自己的很多不足。现将本学年的教学工作总结如下：

一、思维方面

本人积极参加政治学习，关心国家事务，支持党的领导；尊敬师长，与同事和睦相处；关心爱护学生，以身作则；教学有明确的教育目的，吃苦耐劳；热爱自己的事业，积极参加学校和教育局组织的培训，让你在教学、科研、教育理论等方面成长进步。

二、教学方面

1、积极参与教研组组织的教研活动，认真备课，钻研教材；课堂认真讲授，力求抓住重点，突破难点，采用多种教学方式，从学生的实际出发，因材施教。

2、利用每天的课余时间辅导学生，及时排查不足，对有学习困难的学生进行个别辅导，并进行强化训练。此外，还与家长保持一定的联系，及时与家长沟通，共同监督学生的学习。

3、认真批改作业，及时讲解，提高学生成绩；表扬认真完成作业的学生，​​教育抄袭的学生。

4、作为一名年轻的老师，我积极利用业余时间听老老师讲课，向他们学习。

三、德育工作

为了做好德育工作，我经常深入学生，走进宿舍，关心他们的学习和生活，倾听他们的声音，鼓励他们，帮助他们建立自信。引导他们学习独立生活的基本技能，以及做人的基本行为准则。

作为一名新教师，我没有足够的教学经验。我在教学上还有很多不足。比如在课堂教学中不能很好地引导学生探索，不能灵活处理课堂上的一些“意外”事件等等，多听课，多请教老老师。

教学工作总结五篇范文[3]

我已经工作了十二年。在这十二年里，我一直在认真学习新的教育理论和各种教育教学相关的知识。严格要求学生，尊重学生，善于思想教育，关心学生的全面成长，促进教学民主。多渠道吸收教育教学经验，不断提高自身教育教学水平和思想觉悟。

一、端正心态，做负责任的老师

我认真准备每一节课。在备课的过程中，我认真学习了教材和教科书。

好好学习教学大纲，虚心请教其他有经验的老师。力求彻底理解教材，找出重点和难点。上课认真讲课，力求抓住重点，攻克难关。使用多种教学方法。从学生的实际情况出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维。一段时间后，我开始积累一些经验，为自己的教育教学总结出可行的教学方法，为以后的教学打下了良好的基础。这期间，学校领导给了我很多的支持和帮助，指导我备课和授课。

如果我努力工作，我就会有所收获。有了收获，我对教育教学的兴趣和信心越来越强。

二、不断学习，永不满足，努力提高教学和文化质量

随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要求越来越高。我觉得仅仅依靠我目前的知识和经验来提高我的教学水平是不够的。在教学过程中除了总结自己的经验外，还要吸收别人的好方法和经验。为了提高专业水平，我经常阅读一些与教育教学相关的报刊杂志，如《历史教学园》、《历史教学参考》、《中国青年报》等，吸取他人精华。供我自己使用。我非常珍惜每一次讲座和学习活动。在学校安排的教研活动中，我一边讲课一边认真做笔记，然后回到办公室认真分析总结。写下你自己的想法和经历。随着时间的推移，我积累了更多的经验，可以灵活地将很多好的教学方法应用到教学中。

同时，我也明白教学方法有很多种，最好的方法就是结合学生的实际情况来使用。为了提高我的教学水平，我经常和我的老师一起准备集体课程。我们一起设计教学环节、内容和课后练习，力求把每一堂课都当成公开课来对待。这不仅锻炼了我，也大大提高了学生听课的热情。在每学期的教学专家评价中，我无一例外地收到了教学专家的评价。这不仅是学校对我工作的肯定，也是对我不断努力的一种鞭策。

三、勇于创新，丰富教学方法，增加教学含金量

新课改实施以来，历史教学内容更加丰富、开放。

除了让学生掌握历史的基本知识和基本技能外，还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在历史课堂教学中，需要充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。提倡独立、合作、探究的学习方法。经过多次实践，结合自己的实际，我意识到优化历史课堂教学，首先要从基础做起，培养他们思考历史、看待历史大局的能力。在以后的课堂教学中，我也采取了相应的措施。尽量在课堂上使用图片和视频来吸引学生的注意力。尤其是在教学中，注重结合现实世界中的一些敏感事件、重大事件、课本知识来调动学生的思维，既能吸引学生的注意力，又能培养他们对时事的关注和运用。他们学到的知识。分析和解决问题的能力。通过这些方法激发学生的学习兴趣。同学们对每一节课都充满了兴趣，我和同学们在每一节课上都收获了很多。

因此，学生可以轻松应对每个测验并获得理想的结果。这也实现了我的教学理念，学习应该在平时，而不是考前的临时。

四、跟随课堂，跳出课本，开阔眼界，拿高分

历史学习是一个非常系统和复杂的过程，绝不能用一本书来征服世界。

这样一来，自己的知识只会越来越狭隘，分析问题的手段和思维也越来越单一。我经常告诉学生，历史上的所有事件都是一个合力的过程，不会是单一的，所以我们要从多方面看问题，考虑问题，解决问题。全方位、多层次地看待和解决问题，你得在工作日接触一些史料和史实。