教案模板范文 小学 - 百度(教案模板范文小学-百度文库教师资格证的课堂教学环节)

教案模板范文小学-百度文库教师资格证的课堂教学环节的形式一般有：讲课、练课、研讨课、模拟教学、专题研讨、朗读、观察课、读经课、阅读课、说课等。在这些教学活动中我们教师需要开始选择方案、准备工作、收集材料、确定备课计划、调整方案、组织方案、指导教学、跟踪效果、完成课时、撤销方案、总结、感谢等，这需要教师有一定的行为准则和教学纪律，这些行为准则就是我们称之为教学原则。

教师教学原则主要有：方法原则、情感原则、尊重原则、民主原则、集体原则、时间原则、量的原则、效率原则、方式原则、态度原则、温情原则、激励原则、经验原则、最大原则、最小原则等。

一、调查研究的教学原则幼儿活动教案模板范文 小学 - 百度，刚开始起步时大多是模仿学习，学习别人讲课或图像理解，或首先模仿别人表情动作，再分析引发孩子自己分析，依此类推直到与同伴进行交流、互动。这个过程需要教师给予不断的调查研究。

1、分散注意力。对大的情境可进行细节调查，多学几种形式教案模板范文 小学 - 百度，

2、培养学生主动思考的能力。对于实质性的内容不进行调查研究不得而知，更需要教师花时间多去与生活、课堂进行接触，了解实际内容，

3、准备问卷，总结经验，经验跟踪，准备在课堂上继续使用。

4、备好课堂教学的素材库。调查研究的素材，不可缺少，对于需要掌握的课本内容需要精心的准备一个发放要求。对于不适合讲授的内容，我们需要根据实际情况做其他调整。而且素材应该作为教学的环节性导入和衔接，避免新课环节散乱。

5、分析各环节的优缺点。对于需要重点学习的环节，分析教学方法、技巧的优缺点，培养孩子在心理和实践上快速理解。

6、有针对性地对其进行教学策略调整，利用零碎时间提高备课效率和课堂教学的质量。

二、直观感知的教学原则

三、聚焦重点的教学原则

四、形象思维的教学原则

五、动静相济的教学原则

六、目的导向的教学原则

七、集体导向的教学原则

八、手脑合一的教学原则

九、教师作用以及教学结果的评价原则

十、互动性的教学原则十

一、对话性的教学原则十

二、课前规划和备课的重要性

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