教案课堂小结范文(初中英语家教|初中语文家教网-乐题库)

在课堂上，初中生喜欢有趣的活动，冗长的讨论无法吸引他们的注意力。因此，除了知识点的准备教案课堂小结范文，教师还需要认真考虑设计课堂活动。预科和一年级教材的内容更加生动活泼，所以应该鼓励他们举手发言，练习学生之间的配对对话，并组织一些小规模的调查、猜谜或简短的英语速写。关于课本内容。 ，以提高学生学习的主动性和积极性。从初二开始，课本文本格式逐渐符合高中模式。但是，如果像高中那样在课堂上强调语法知识，学生很容易分心，而且基于初中生的英语基础，他们无法接受更系统的方法。语法知识，只有将语法点结合到自己感兴趣的练习中教案课堂小结范文，经过反复练习，才能在学生的大脑中形成概念。因此，初中课堂必须组织得更活跃一些，让学生在相对轻松的环境中掌握更多的知识。

虽然初中生在学习态度和学习要求方面比高中生更能接受老师和家长的意见和教导，但这个年龄段的孩子普遍存在健忘症：短期记忆力强生词、句型的技巧，但老师们都明白，两三天或一周以上，遗忘程度是100%。因此，初中教学的另一个特点就是不断重复。除了通过听写和背诵反复强化近期教科书的内容，在教授新知识的同时，将前学期学到的知识点在课堂上有机结合起来，书面和书面训练也是必不可少的。除了期中和期末的两次综合测试，每月组织的月度考试在一定程度上帮助教师了解学生的知识掌握情况。尤其是对于初中生来说，题目可能不难，但重要知识点的重复，可以帮助学生加强长期记忆。此外，定期进行词汇测试也是促使学生养成定期复习所学词汇的良好习惯的有效手段之一。

中学课堂的另一个重点是如何把握课堂纪律。前面说过，初中的教室不能太沉闷。初中生还没有脱离孩子的特点。枯燥单调的解释肯定会让他们对这门学科失去兴趣，从而不可避免地导致学习成绩不理想。但是，45分钟的课堂时间不能完全用于游戏活动，过多的活动会使他们过度兴奋，从而造成课堂纪律混乱。因此，要把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。

中学英语教学经验(2):

一、几种主要外语教学方法及其语法教学观介绍

1、grammar-translation method/经典方法（grammar-translation method/the classic method）

语法翻译法创建于 18 世纪，它是 1880 年代之前唯一的外语教学方法。教学过程是先分析语法，再将外语翻译成国语，提倡两种语言的机械比较。

2、直法（直接法）

直接法是19世纪下半叶开始于西欧的外语教学改革运动的产物。它与经典的语法翻译方法相反。要求外语与思想直接联系，绝对不使用母语，即完全不使用翻译，语法沦为完全不重要的位置。

3、闻法（听语法/口语法）

听说这项法律是在二战爆发后在美国诞生的。强调模仿、死记硬背和大量重复，非常强调说话的正确性，尤其是强调语调训练，“几乎没有或没有语法解释：语法是用归纳类比（inductive alike）而不是演绎法来教的（演绎）解释。”大量运用对比法，在母语与外语对比分析的基础上学习外语的难点，在教学中针对性解决。但是，听说方法过分强调机械训练，忽视语言规则的指导作用，过分强调语言的结构形式，忽视语言的内容和意义。有一种“人工”语言的倾向。

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