小学音乐教案范文(范文（通用6篇）时间是箭，去来迅疾)(2)

2、趣味游戏，快乐学习

无论是哪种游戏，对学生都极具吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们设计的游戏。

3、以“匹配”的兴奋促进学习

竞争力是学生的主要特征之一，在激烈的竞争氛围中，学生最容易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“边看边唱”就是用这个来达到教学的目的。

(四）教学渗透，拓展思维，培养学生创新能力

1、开放音乐教学

音乐是一种时间性和表现力的艺术。在众多艺术门类中，它的创作自由度最高。这就决定了音乐教学过程不是封闭孤立的。它应该是学生对音乐的认识与音乐实践相统一的过程，教师主导作用的过程，学生主要能力的产生和发展，动态、变化、发展的过程，是极其重要的。打开。性。音乐教学过程的开放应该为学生拓展音乐学习空间，创造广阔的自主创新音乐学习环境。

2、开放音乐教学法

开放式音乐教学法是指根据学生的发展需要和教学内容的设计，采用不同的教学方法，而不是机械地采用相同的教学方法。音乐教育家柯达利认为：“音乐教育首先要通过音乐和身体的有节奏的运动来唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感性和敏捷的反应能力。”该理论表明，音乐具有动态特性，应加强音乐运动与身体运动的联系。通过学生的走、走、跑、跳、拍、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

总之，在音乐教学中实施自主学习，必须坚持培养学生的兴趣，选择一些有趣有趣的教学方法，让学生多听多唱，让学生在音乐环境中学习音乐，理解音乐，感知音乐，表达音乐。真正给了学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生从教育教学的“被动角色”转变为“主动角色”，成为学习活动的主体。

四、课程安排

第一课《春天来了》2小时

第二课《忘不了的歌》3课

第三课《儿童的乐趣》3小时

第 4 课“快乐舞蹈”3 课时

第5课《兽王》2小时

第6课“快乐劳动”3课时

第 7 课“小音乐家”3 小时

第 8 课“安静地” 3 个课时

第 9 课“飞与飞”2 课时

第 10 课“跳舞”3 小时

Game Palace 有趣的游戏 2 课时

小学二年级音乐教学计划5

一、教学目的

1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

2、通过音乐实践活动丰富情感体验，培养审美情趣，促进人格和谐发展。让学生初步具备感受和表达音乐的能力。

3、 学习我国优秀民乐，接触国外优秀音乐作品，拓展文化视野。掌握简单音乐的基本知识和简单的音乐技巧。

4、突出音乐学科特色，将爱国主义和集体主义的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观的生活态度。

二、教学内容及基本要求

1、演唱会

（1）知道正确的演唱姿势。能够对指挥的动作和前奏做出反应。

（2）参加各种唱歌活动。

（3）可以按照节奏独唱或齐声参与，用自然的声音调音。

（4）可以用不同的力度和速度来表达歌曲的情绪。

（5） 可以唱 4-6 首歌曲。

2、识读乐谱

(1）识别简单的节奏符号。

（2）可以用声音、语言、肢体动作来表达简单的节奏。

（3）可以和歌手一起唱简单的乐谱。

小学二年级音乐教学计划6

一、学生基本情况

二年级的学生在一年级已经形成了一定的音乐套路，对音乐产生了浓厚的兴趣。尤其是那些贴近生活的活泼歌曲。学生的发展很不平衡。大多数学生对音乐感觉良好，音调也很好。也有少数学生在音准、表现力、套路方面都不是很好，需要在这方面继续培养。感受大自然和生活中的各种声音，并能用自己的声音或打击乐器来模仿。感受乐器的声音，聆听打击乐器的音色，用打击乐器演奏出不同强弱的不同声音。能够感受和描述音乐强度和速度的变化，聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣、小器乐或音乐片段，初步体验它们的不同风格。

二、课本分析

本学期使用的教材为国家必修课标准实验教材（湘教育版）。本教材是响应新课程标准精神而推出的。从教育理念上讲，强调“以学生发展为导向”； “以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特色为基础，加强实践与创造，加强融合与渗透，激发学生学习兴趣，贯穿全过程。新教材的曲目选择以兼顾作品的思想性、艺术性、民族性，特别注重歌曲的可唱性和欣赏性，朗朗上口，好听好记，学生爱听爱听。 . 降低了对音乐阅读要求的难度 音乐欣赏主要以主旋律为主 各个年级的歌曲也兼顾了年龄的特点 例如本书教材的地图和字母分数对于最基本的时间值“一”，“拍”到各种音符的时机，从42拍到43拍，符合学习的认知规律nts。

本教材丰富和拓展了歌唱游戏的形式和内容。唱歌和弹奏是孩子们学习音乐的便捷方式，也是一种能够充分体现新课程理念的教学方式。教材对以往唱弹教学的成功经验进行了挖掘和融合，创造性地丰富和拓展了唱弹的形式和内容。教材系统安排了节奏、歌曲表演、集体舞蹈、音乐游戏等多种歌唱活动。

可以通过多种方式灵活安排节奏，例如结合歌曲、音乐和情景。此外，游戏还体现了趣味性和活动性，让学生在快乐的游戏中轻松愉快地获取知识和技能小学音乐教案范文，获得各种发展。教科书将音乐游戏的形式分为两类。第一类是动感音乐游戏，旨在让学生在活动中快乐体验音乐，体验音乐，培养节奏感和动作协调能力。能够使用人声和乐器模仿自然界或生活中的声音。您可以使用打击乐器或自寻音源探索声音的强度、音调、长度和高度，体验音乐中相同和不同的情感。

三、教学重点

1、唱歌自然流畅，积极参与音乐活动。

2、培养学生的音乐感知力，体验音乐之美。

3、激发和培养学生对音乐的兴趣。

四、教学难点

1、student 的音乐表现力和即兴活动

2、培养学生乐观的态度和友好的精神

五、教学措施

1、要注意通过设计场景或实践活动激发学习兴趣，建立良好的自信心，能够自然大方地做事。

2、创造情境，营造氛围，充分调动学生的积极性。

3、营造良好的氛围，让每个学生都能从中受益，有机会发挥自己的潜力，从中获得乐趣。

4、学生音乐知识（音乐理论知识等）的扎实训练和巩固。唱歌时，老师亲自示范、朗读、演唱，力求正确发音和咬合。

5、充分利用音乐课本身的特点，用弹、唱、演、弹相结合的方法培养学生的兴趣，提高他们的音乐表现。

6、 全面贯彻每节课的重点。教师要注意引导，尽量让学生更好地掌握。不要通过场景。使用通俗易懂的语言、形象的演示、多种直观的教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

7、 Strengthen lesson preparation and teaching and research activities, carefully study teaching materials, carefully prepare, and strive to improve their business level.

8、Do a good job of literary and artistic specialty in time.

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