幼儿舞蹈教案范文(让幼儿知道身体的主要部位，知道爱护自己身体。)

让孩子了解身体的主要部位，知道如何照顾好自己的身体。以下是学习者编辑分享的我的幼儿园班肢体舞课的相关教案。老师们快来看看吧！

我的幼儿园小班肢体舞课程计划

[活动目标]

1、让孩子认识身体的主要部位，知道如何照顾好自己的身体。

【活动准备】

1、娃娃家：我说你在找。两个人一起工作。一个人指出身体的某个部位幼儿舞蹈教案范文，另一个朋友指出相应的部位。

2、益智区：身体各部位功能图。

【活动流程】

一、师幼谈。

老师：又到了我们区角活动的时间了。区活动老师在区角准备了很多东西。你想玩吗？ （激发孩子进入课堂的兴趣）

老师：那孩子要听规矩！

二、区域规则。

1、进入区域之前，一定要先听老师介绍游戏在各个区域的作用！只有听清楚了，才能更好地选择自己喜欢的区域。

2、进区前要做什么！ （拿出区域卡示范）一定要拿区域卡。

3、拿到区域卡后，可以选择自己喜欢去的区域进行活动，将区域卡插入到您选择的区域卡中。

4、等区域活动结束后，别忘了拿出你的入场卡，放回卡里。

5、如果你要去的区域卡满了没地方怎么办！意思是这个区域的人数已经满了，我们不得不选择另外一个区域。

三、 指出本节区域活动的重点。

老师：今天孩子们在我们的各个区域如何玩耍？

老师：介绍各种区域活动。

2、益智区。

老师：孩子们都知道我们身体的各个部位，也都知道我们身体的每个部位都很重要。

老师：所以孩子们要好好照顾自己的身体。

老师展示身体部位的操作图：这是什么？这是我们后面要操作的操作图，里面有身体各个部位的图片，到时候孩子们会帮忙把这些部位的图片组合起来。看看哪个孩子最聪明，并且能以最快的速度拼凑起来。

3、娃娃家

老师：孩子们在娃娃屋里玩的时候，首先要安排好角色。两个孩子应该成对工作。两个孩子用手指指着对方的身体部位，然后用嘴说出来。

老师：看看哪组孩子配合得最好，哪组孩子最聪明。

四、请输入幼儿区域。

老师：现在请孩子们选择他们想去的区域的活动！

老师：巡视几个区域，适当引导孩子们的活动。

五、review 本次区域活动

老师：根据孩子们的活动，老师会做出相应的评价和纠正。同时，他们会积极鼓励正在进步或正在进步的孩子。

我的幼儿园小班2肢体舞教学计划

我爱我的身体

活动目标：1、对身体的主要部位有初步的了解，了解头、手、脚的主要功能。 2、可以愉快地参加活动，快速指出身体的相应部位。 3、 对自己的身体感兴趣。活动准备：少儿读物、教学挂图

活动流程：

一、老师展示教学挂图，引导孩子了解身体的各个部位及其功能。

1、老师：今天袁老师给孩子们带来了一张挂图。让孩子们看看图片上的内容。 （娃娃）

2、小朋友你能找出娃娃身体的所有部位吗？

（手指）这是什么娃娃？孩子的头在哪里？

让孩子们摸摸他们的头。我们的脑袋有什么作用？ （请为孩子畅所欲言）

3、(指手) 这是什么玩偶？孩子的手在哪里？请孩子伸出他的小手。我们手的功能是什么？

4、(指脚) 这是什么玩偶？孩子的脚在哪里？请孩子们跺脚。我们的小脚有什么作用？

5、老师Summary：我们的头脑会思考问题；小手会用画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子；小脚也很有用，可以走路，可以跑，可以踢球。

二、game “我说你是说”。

1、老师：孩子们非常了解自己的身体。现在让我们玩“我说你做到了”的游戏。当我谈到身体的任何部位时，你很快就会指出你身体的这一部位。

2、teacher 慢慢说，然后很快，让孩子们认出他们。

3、老师总结比赛情况

三、Activity 扩展。

在课外游戏中，可以组织两个人一组玩“我说你的意思”的游戏，让孩子们更了解自己的身体。

我的幼儿园小班3肢体舞教学计划

每天用身体棒锻炼

活动目标：1、教孩子学会模仿练习，帮助孩子模仿和学习整段练习的动作。 2、 初步培养孩子做运动的兴趣。活动准备：孩子们开着小火车到户外。活动流程：一、beginning part。 1、老师带领孩子们“开火车”进入田间练习步行和跑步。以地面上的大圆圈为“轨道”，带动火车缓慢行走和奔跑，逐渐形成一个圆形团队。

老师：现在我们准备出去玩游戏了！我们如何拉小火车？ （一个跟一个，小手抓着面前孩子们的衣服，不要松开）那我们开着小火车一起出去玩游戏吧。 ！

2、孩子握着空拳头，绕着胸口练习慢跑。老师要注意提醒孩子不要在他面前敲孩子。

老师：（带着孩子们开火车）到了！让我们把火车开成六列火车！ (按组别)

二、基础部分。

1、学会模仿。

教师演示练习。老师带领孩子们复习童谣并完成练习，让孩子们欣赏并激发孩子们学习练习的兴趣。

老师：今天天气真好，一起来锻炼吧！早上的天气真好，我们都做运动，伸胳膊，伸胳膊；弯腰，弯腰；踢踢，踢踢;弹跳，弹跳；每天做运动！你想做运动吗？ （思考）体育锻炼可以让我们的身体更好，所以我们每天都要锻炼。

2、老师带领孩子逐句练习，边读童谣。

老师：现在我们一边唱童谣一边和老师一起练习。先动臂，伸臂，伸臂，两只小手像开飞机一样，把手放在两边。移动手臂后，我们再移动腰部，弯腰，弯腰。移动腰部后幼儿舞蹈教案范文，移动双脚并踢腿。最后，让我们每天做一些练习吧！

3、注意辅导个别孩子“双手叉腰”。

4、在孩子基本掌握各部分的基础上，多次完成整套练习。

三、结束部分。

1、老师：火车没了！ （孩子们自由逃跑）火车在轨道上，孩子们找到大圆圈停了下来。游戏介绍2-3次。

2、孩子们和老师一起“在火车上”离开场地。

老师：我们坐火车回去吧！

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