幼儿园音乐教案范文(幼儿边拍手边演唱《找朋友》课件及多媒体范文)

幼儿园找朋友音乐教学样例（5个通用）

作为人民教师，您经常需要使用教案。教案帮助学生理解和掌握系统知识。那么应该如何正确地编写教案呢？以下是小编收集的幼儿园找朋友音乐教案样本（5个通用），欢迎阅读，希望大家喜欢。

幼儿园找朋友音乐课程计划1

“寻找朋友”是一首非常古老的儿歌。我想很多家长应该都听说过。它的节奏快且引人入胜。歌词也有美好的寓意。它使每个人都成为好朋友。这是一首非常合适的歌曲。一首幼儿园小朋友交朋友的歌。

活动目标

1、可以用自然的声音熟练地唱歌。

2、可以根据歌词大胆表演。

3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备

1、椅子围成一圈，孩子面向圆心坐。

2、music 歌曲《寻找朋友》CD 和播放器。

3、《找朋友》课件和多媒体课堂准备。

活动流程

一、开始部分

1、talk 导入

老师：你有自己的好朋友吗？谁是你最好的朋友？ （幼儿自由回答）

老师：怎么让别人知道你们是好朋友？ （引导孩子用肢体语言表达与好朋友的友谊）。

老师：孩子们表现得很好。然后有一首关于好朋友的好歌。一起来听听吧！

二、继续部分

1、学习歌曲《找朋友》

播放音乐：“找朋友”

老师：孩子们，谁能告诉老师这首歌叫什么名字？你在这首歌中听到了什么？歌曲中的孩子们是如何让别人知道他们是好朋友的？ （幼儿自由回答）

老师总结：音乐中的孩子们用“敬礼握手”的方式让别人知道他们是好朋友。让我们为孩子们学习这些有趣的歌曲！ （孩子们鼓掌唱歌）

2、老师带孩子熟悉两遍歌词，然后带孩子一起唱歌

3、 引导孩子根据歌词创作动作。

老师：“我们如何与好朋友“尊重”和“握手”？（老师引导孩子学习动作）

老师：“你是我的好朋友”，好朋友怎么表达？ （拥抱）

引导孩子一边拍手一边找好朋友，唱完两句就找到了。

4、老师和孩子们表演《找朋友》

老师完整地示范唱法，让孩子掌握动作，鼓励孩子大胆演唱。

找，找，找朋友，找好朋友，敬礼，握手，你是我的好朋友。

三、结束部分

老师：小朋友找朋友的游戏好玩吗？我们每个孩子都有自己的好朋友。在我们的日常生活中，我们与好朋友一起学习技能和玩游戏。好朋友应该彼此相爱，彼此谦虚。你能做到吗？

幼儿园找朋友音乐教案2

游戏目的：

1、 帮助孩子熟悉音乐旋律，引导他们根据歌词做出相应的动作。

2、在前奏中激发孩子们创造各种深情的动作。

3、鼓励幼儿一起跳舞，体验与同龄人相爱的情感。

游戏准备：

组织孩子们玩听信号找朋友的游戏。

游戏过程：

1、Teachers 帮助孩子们熟悉曲调并学习唱歌。

2、 激发幼儿在唱歌和按下歌词时敬礼、握手和拥抱。

3、学邀舞《找朋友》

（1）两位老师在同桌扮演孩子的角色，一个是邀请者，另一个是被邀请者。第四节结尾强调找朋友，面对面站着。

(2）请与孩子和老师一起表演。

（3）组织儿童小组练习，提醒孩子们，在第四节结束时，两人应该面对面站立，并在第四节结束时检查班上所有的孩子是否都找到了朋友。

（4）听前奏，一起创造两人的深情动作。问题：你可以和你的好朋友一起做那些深情的动作。

(5）集体听前奏，做有情的动作。老师会及时发现一定有创新动作。

（6）在音乐伴奏下，完成请柬舞。

活动扩展：

鼓励幼儿主动找朋友一起玩其他活动。

幼儿园找朋友音乐教案3

活动目标：

1、 唱得更熟练。

2、可以初步根据歌曲内容学习跳舞，在活动中体验大家一起跳舞的快乐。

3、感受歌曲的幽默特点，可以听音乐游戏。

4、可以根据音乐的速度改变动作速度。

活动准备：

图片

活动流程：

1、在《好朋友》的音乐伴奏下边唱歌边按节奏走进活动室。

2、Q&A 二重唱《Where？》，孩子按照老师唱的唱。 （上升半度）。

我的朋友在哪里？到了。

3、新赏舞《寻友》

（1）听前唱记住名字。

(2）Review歌曲。

(3）老师唱歌和表演两遍，让孩子掌握舞蹈的顺序。

老师问：你什么时候唱歌找朋友？如何让别人知道你找到了朋友？如果我找到朋友该怎么办？ （自我介绍）老师根据答案内容展示图片幼儿园音乐教案范文，边讲解边唱图片。

幼儿园找朋友音乐课程计划4

活动目标：

1、可以通过游戏初步区分so和mi两种声音。

2、体验与同伴一起玩耍的乐趣。

材料准备：

音块，几个红黄点，四个红黄篮

要点和难点：能初步分辨so和mi两个音。

设计理念：

由于小孩子前段时间对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣很高，所以我设计这个活动是为了继续训练小孩子的听力能力，在游戏中也能初步分辨. ，咪这两个声音。在本次活动中，还包含了常规科目的知识（如：巩固对红黄两种颜色的理解等）和数学知识（如数比、分类等），符合随着课程改革的第二阶段。整合精神。

活动流程：

复习听歌游戏-结尾部分

一、review歌曲

老师：今天我们班有很多客座老师。我们去果园摘点水果给客座老师吃吧！

1、团表唱《大苹果》

老师提醒孩子们唱歌时要注意圆润的嘴巴和柔和的声音。

2、创编歌

老师：树上还长了什么果实？ （幼儿自由回答）

在歌曲中唱出这些水果。

二、听音游戏

师父：你的好声音吸引了两个好朋友。你认为谁在这里？ （所以，我）

1、互相问候

老师：你好，孩子们！ （老师敲音块，用生硬的语气唱）

青年：你也是如此

好！ （需要孩子唱准音）

老师：你好，孩子们！ （同上）

青年：咪咪咪你好！

2、唱节奏

老师：这两个好朋友最喜欢唱歌了。他们唱歌时你听什么？

老师敲击音块，孩子们跟着唱。

55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3

3、听音游戏师：孩子们真的很擅长，但是Baby Soundblock还是想考验你。 Baby So和Baby Mi穿什么颜色的衣服？婴儿水果的颜色是什么？ （幼儿自由回答）

孩子们好聪明，Baby Soundblock 想和你一起玩游戏，你想玩吗？

（1）师说解游戏

音块宝贝带来了很多sobaby和mibaby（老师一边说一边撒红黄点）幼儿园音乐教案范文，一听就知道了

最后一个声音块宝宝在唱歌，捡起和它颜色一样的宝宝。

（2）童游戏，老师敲音块

个人能力强的儿童示范游戏——集体游戏

提醒孩子仔细听

（3）找好朋友

老师：很多孩子发现这些婴儿身上还有字。这些是什么？ (1 和2）

baby sound block 说要找一个身上有相同号码的baby做好朋友。

老师指导孩子们的游戏，帮助个别孩子找到朋友。

三、结束部分

老师：So Baby和Mi Baby要回家了，我们送他们回家吧！但是你需要看到他们衣服的颜色和他们身上的数字。幼儿根据颜色和数字将婴儿送回家。教师观察并帮助个别儿童。

幼儿园找朋友音乐教案5

一、import

1、熟悉音乐，激发学习兴趣。

2、互相问好。

老师：孩子们，我们都是好朋友吗？现在，向身边的朋友问好！

二、Expand

1、展示动物玩偶并介绍找朋友活动。

老师：看，孩子们，这是谁？你喜欢吗？

你想和它成为朋友吗？怎么做？可以用动作来表示吗？

2、激发孩子们自己的行动

（引导孩子用自己的方式表达对娃娃的爱。）

3、Play-找朋友

蹒跚学步的孩子最初尝试自己编造动作表演。

4、老师引导示范，进一步带领孩子进行音乐游戏

(1）请小朋友示范

（2）邀请小朋友互相交流：你用了什么动作？

（3）老师表演示范，规范音乐游戏动作

（4）按照提示操作，孩子自由发挥，老师跟进指导。

（在团体和集体中的表现。）

5、老师引导孩子转身，一起成为好朋友。

总结：我们是一家人，我们相爱，我们都是好朋友，不吵不闹。

三、end

老师带领孩子们在院子里玩游戏。

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