钢琴教案范文(钢琴范文（通用6篇）：心得体会该怎么写？)

钢琴训练经验范文（6总）

当我们反思后有新的灵感时，经常可以把它们写成经验，这样我们就可以形成一个很好的总结方法。那你怎么写你的经历呢？想必这让大家很是苦恼。以下是小编收集的钢琴培训经验样本（一般6个），希望对大家有所帮助。

钢琴训练经验1

时间过得真快。上学期期末考试的那首歌《香槟》和我写的钢琴经历，至今记忆犹新。转眼间，这学期的钢琴课就要结束了。听说下学期没有钢琴课了。突然后悔没有认真多学几首歌。后悔去琴房练的次数太少了。我很遗憾…… 一年的钢琴课让我对钢琴一无所知。我知道，即使是分不清音符的外行，也是能弹奏优美乐章的“文艺小青年”。这段时间，我尝到了各种情绪，愤怒、悲伤、快乐，也为我的人生增添了一份宝贵的精神财富。

以前因为手型不规范所以努力练习，因为对歌曲不熟悉所以努力记住歌曲的音符，因为缺乏节奏所以练习和数节拍……我手机里录得最多的毕业旁白是钢琴房里播放的音乐。我手机里的视频都是陈老师在课堂上的表现。这些录音和视频在我的手机上没有被删除。恐怕删除之后，钢琴课的记忆会变得模糊。这些都是见证我成长的事情。我怎样才能删除它们？

我还记得我上学期刚接触过钢琴。回到课堂，陈老师夸我的手好看。我很高兴，越来越喜欢钢琴。我还记得我在学习“幽默”时很难练习。一周跑了四次琴房，一直弹奏练习，终于有了和以前一样的成就感。时至今日，我还记得《沂蒙山小调》那优美的旋律，真是三天不绝于耳。 《风笛舞》是我学过的最长的一首音乐。欢快的节奏让人心情愉悦。练习的时候太注重速度的快慢，忽略了整首曲子的连贯性。对曲子的理解也出现了偏差，被陈老师指出后才意识到。最后的遗憾是没有练习《苏格兰舞》，因为那首曲子要跨越一个八度，我的手太小，我做的不够努力，而且我要参加期末考试，所以我放弃了“苏格兰舞”的练习。在期末考试的曲目中，我选择了《Tie the Red Head Rope》这首歌，不仅沉醉在欢快的旋律中，也感叹这首歌的文化内涵。 《绑红头绳》是《白发少女》中的一集。描绘了喜儿给孙女喜儿买红头绳时的激动和喜悦。 “我的女儿们有花可穿……”我忍不住唱起了剧中的曲调，感叹世间的变迁和沧桑。然而，诠释这首歌《放一根红绳》，确实是最简单的情感，最纯粹的喜悦。可能我的演奏不能很好地表达音乐的真正含义，但我真的很投入。

也许我的经历没有对钢琴演奏技术的理论表达，但它讲述了我的整个学习经历。感谢教育部给了我这段宝贵的经历，也感谢陈老师的教诲，让我的大学生活如此丰富多彩。如果还有机会，我希望我能继续学习！

钢琴训练经验2

如今，越来越多的家长开始学习钢琴。看到身边有那么多渴望为孩子学钢琴、有点盲目的妈妈，还没开始学，就已经花了2万-3万。家里有钢琴，我觉得还是有必要提醒这里的妈妈们想清楚了。为什么要给孩子学钢琴？学习钢琴不是跟风或比较。每个孩子都是特别的和不同的。不要只是为了别人学习而学习。为此钢琴教案范文，孩子们很难学习。经常去少年宫，不弹几下就学不会。不要以为钱花完，孩子就能学到东西。即使当时学会了，不坚持练习也会很快忘记。

所以如果真的想学，一定要找正规老师，长期一对一教。这种效果是其他人无法比拟的。钢琴是乐器之王的原因之一是钢琴是学习其他乐器的基础，所以如果你想弹奏一种乐器，但你什么都不想学，学什么都可以钢琴和快速学习其他乐器。开始吧。此外，更重要的是，学习钢琴对消除暴躁和古怪的性格，培养良好的艺术修养，培养气质非常有帮助。这种帮助是潜在的，但至关重要。进入正规的钢琴学习后，除了每周的课外，最重要的是每天反复练习。小的时候是一天1小时。之后，随着难度的增加，需要相应增加练习时间。

这里应该注意的是，父母（通常是妈妈）需要和他们在一起。一是督促练习情况，二是让孩子不要太无聊。如果你厌倦了训练，你可以休息一下，谈谈。 ，这个没什么好说的，但是难的是妈妈们需要坚持很久。对于孩子来说，“坚持”其实一开始是没有概念的。这个时候就看父母想做什么了。如果父母能坚持和他们在一起，那么孩子或许就能坚持下去。

当然，在陪伴的某个阶段，当孩子养成有意识地练习钢琴的习惯时，让他自己练习就足够了。到那时，能跟得上的妈妈就少了。关于学钢琴的最佳时间，从我个人学钢琴和教钢琴的经验来看，我认为女生4岁，男生5岁。一是当时孩子的手是最适合学钢琴的。我比较自由。我可以借此机会观察一下我的孩子是否对这方面感兴趣，对音乐是否敏感。当然，如果我两者都没有，也不是不能学钢琴。我认为学习钢琴对培养良好的性格很有帮助。我有一个朋友（男，钢琴十年级，现在名牌大学计算机系研究生）开始学钢琴是因为他妈妈觉得他没有音乐细胞，太内向，怕影响他未来的成长，所以特意让他学习。另外，放学后，很多妈妈觉得孩子学钢琴会影响学业。其实个人觉得这大概是个误会。

我的初中是在文学和艺术课上。顾名思义，一个班级是为文学和艺术专业的学生开设的。不知道是不是巧合。但是，钢琴学生的成绩很好。一般来说，特长生会被分为两个等级，特别好，特别差。这个我不太明白，不过一般来说，学过艺术的孩子比同龄人更聪明。有的家长觉得学钢琴可能会耽误学业，但个人觉得其实是把弹奏时间变成了练琴。对于孩子来说，这样的休息给学习带来了更高的效率。当然，如果家长想及时与孩子沟通，如果孩子把学习钢琴当成负担，或者遇到考试等关键时刻，弹钢琴还是应该让位给考试。毕竟，如果你只是培养孩子的气质，帮助性格发展，把钢琴当成一种爱好，那么把它放在你的学习之后就好了。

钢琴训练经验3

一眨眼，我就毕业了。从一开始，我无法操纵手指，我仍然可以播放一两首歌曲。说实话，我还是觉得挺好玩的。这种安慰是我在其他科目中很难体会到的，也加深了我对钢琴的热爱。虽然我知道只有一半的培训是在大学里学习钢琴即兴伴奏，但我会从头到尾坚持学习钢琴。下去。

总结本次培训课程的学习。其实我很感谢老师理解我们。因为考研很忙，担心练琴会占用我很多时间。老师降低了歌曲的难度和进度。而我几乎每天都在图书馆度过，只能利用周末的下午，作为学习的放松，去钢琴室练习老师安排的音乐，中午的部分时间也会被掌握。总之，我要抓紧时间学习，抓紧时间去实践。秦，挺充实的，有点累，但更多的是每天问心无愧睡在床上的舒服。

演奏完《拜尔》后，我接触到了一种新教材——《车尔尼599钢琴初级教程》，被称为“提升当今钢琴家演奏能力的优秀教材”。双手从高音谱号开始，系统地引入不同时间值的音符等音乐元素，简单快乐的演奏。比起《Beye》中那种强烈的旋律感和反复练习的感觉，《Cherny 599》让我一开始就有些无从下手。记得第一次弹第30首歌的时候，不止一次觉得没啥毛病。旋律也很难练。那段时间的感觉至今难忘，但回到课堂后，就在老师的指尖弹奏了起来。我愣了一下。我觉得原来是这样的。有速度和优势。感觉，不是没有感觉的敲门声。但是当我满怀信心地回去播放下一首歌时，过去的不适感又来了，但这次我找到了下载视频，观看和学习，多听再播放的方法，我找到了一个。这样的钢琴学习方式。然而，这会不会导致我依赖音乐阅读和把握节奏？最后我选择先练习，再学习视频，两者结合。本次培训也开始学习《钢琴基础课2》。怎么说呢，虽然我不需要回到《钢铁基地1》的课上，但这并不意味着我可以弹奏上面所有的歌曲，所以每次第二次弹钢琴的时候，我又从头开始了。 《刚机2》给人的感觉就是音乐很美，但是每一首歌都弹好并不容易。 “回旋曲”给了我这样的感觉。看起来很简单，玩法也很多，很多细节不容忽视。 .

其实我很喜欢老师的教学方式，因为根据每个学生的进度来教学，而不是专注于教学，意味着你会有很多麻烦。感谢您的一对一教导，让我们每个人都知道自己的不足之处以及如何改进。

培训课程结束得如此之快。虽然每次回班都担心自己成绩不好，但是去你的班我还是会很紧张。我认为这一切的原因是因为我们想练习太多。我喜欢。弹钢琴，我喜欢手指在琴键上的跳跃，美妙而快乐。暑假里，虽然要忙于考研和补习班，但肯定会时不时有时间敲敲钥匙。学习钢琴不会在一夜之间发生。我相信长期的努力会得到回报。

最后感谢老师的了解，祝您假期愉快！

钢琴训练经验4

说起钢琴，大家都不陌生。平时在电视电影和逛街的时候看到的，都知道学钢琴是多么的优雅，但是真正学过，有条件学的人太少了。如果我打得好，那就更少了。幸运的是，我现在正在学习钢琴。我不能说我是怎么学的，但我有一些看法。

第一次接触钢琴的时候，我对他很感兴趣，但是练习是一件很痛苦的事情。刚开始从最基础的指法练起来很枯燥乏味，但确实从练习中受益匪浅。指法是弹奏钢琴的基础。后来慢慢接触到一些简单的音乐或者片段，先是单手练，左手练，右手练，然后双手一起弹奏。这才是真正的钢琴。用简单的双手一起练习会有点困难。先是右手旋律，左手伴奏，然后是左手旋律伴奏。起来。但是我练习了很多，发现一首曲子很快就学会了。后来我们练了踏板，增加了练习难度钢琴教案范文，但还是被拍了。

钢琴确实需要练习。基本上每个人都对钢琴感兴趣。学钢琴，首先要热爱钢琴，只有热爱，才能学好。其次，你必须有一定的乐理知识。为了更好地理解感情和音乐，你还应该有一定的成熟度。景点越好，越好。

练习是钢琴学习中最重要的事情。不知疲倦地练习。只有这样才能练得好。试想一下，如果不练习，可以凭空弹奏一首曲子，弹得好钢琴吗？从最基本的指法开始。 , 逐步提高，慢慢达到一个好的水平。

大多数人弹钢琴只是作为一种爱好，但如果你想达到大师的水平，除非你从小练习并拥有惊人的天赋，我想我没有，但我还是会练好钢琴也希望老师们加倍努力，严格要求我。

钢琴训练经验5

钢琴培训已结束，课程顺利完成。在培训期间我学到了很多东西。作为专业的钢琴教师，我们不应该满足于现状。我们要不断学习，不断进步，不断提高自我修养，充实自己，增强自信，努力提高教学水平。在这几天的培训中，傅宏教授通过示范课、现场互动、钢琴技巧培训等多种形式，毫无保留地将自己多年积累的钢琴教学经验传授给学员。问题，让大家受益匪浅，更好地帮助我们开展教学。进一步提高了钢琴教师的专业素质和专业能力，提高了钢琴教育教学的整体水平，促进了钢琴教学艺术的全面均衡发展，满足了广大钢琴教师和学习者的要求。研讨会结束后，同学们对研讨会的教学给予了高度评价。大家纷纷表示，这次培训就像一场长长的干雨，让他们开阔了眼界，增强了对钢琴教学的信心，提高了钢琴教学技能。专业技能和教学技能。

参加本次培训班，让我在钢琴学习、钢琴教学、师德修养等方面受益匪浅。采取公开课和个人课相结合的方式，即面向全体学生开设专家公开课和个人公开课，解决钢琴教学中的常见问题。学生在教学中遇到的各种实际问题。培训课程仅仅持续了几天，让每个学员都觉得没有成就感。傅红老师严谨、负责、博学、优雅、一丝不苟、尽职尽责，对课中、课后提出的各种问题耐心准确地指导学生。专家们的职业道德和艺术道德深深打动了我们。

先生傅聪（著名翻译家傅雷之子，世界著名钢琴家）曾经说过：“一是做人，二是做艺术家，三是做音乐家。最终，您可以成为一名真正的钢琴家。 “真心话。做个好人，努力工作，把钢琴教好。感谢钢琴，感谢音乐，感谢所有支持和帮助过我的人，感谢少年宫给我们这个学习的机会，并希望能经常举办类似的培训。

钢琴训练经验6

20xx年7月8日至7月22日，参加县教育局组织的县部分教师钢琴即兴培训。在这半个月的训练中，我学到了很多钢琴知识，对即兴伴奏的知识感触很深。这是我在培训后学到的东西：

1、本次培训共有学员48人，井冈山大学艺术学院音乐系浦日华、刘丽萍、高丽琴三位老师将进行培训。

2、培训内容：

(1)介绍即兴伴奏的基本步骤。即分析歌曲的流派和内容，识别歌曲的模式、调性和风格特征，确定歌曲的音乐结构，安排和弦为歌曲，设计声音模式纹理和前奏、间奏和后奏。

(2)Combine 伴奏技巧，提高钢琴演奏技巧。包括：音阶、和弦（三和弦、重低音三和弦、分离和弦）、八度等技巧类型转化为简单的伴奏音型供练习弹奏，你可以从简单的原创伴奏中选段，也可以由导师自己写。对各种技巧转化的音型、指法和动作的特点要解释清楚，表现出来，这种类型的音色技巧应该用于伴奏被清晰地总结出来，便于应用所学。

(3)对基本的常见伴奏音型进行了分类介绍，可以从两个方面进行总结和介绍：一是不同节拍的常见节奏音型；二是不同节奏歌曲的伴奏音型选择类型。

(4)讲解键盘和声知识以及歌曲配置和弦的原理和方法。和弦序列选择主要以Ⅰ、Ⅴ、Ⅴ级和七和弦为主，有能力者可以选择一些小三和弦和常用的二级和弦。七、道七和重为七弦。

(5) 培养弹唱能力，用伴奏技巧伴奏，边唱边有表情。这是在教学中运用钢琴即兴伴奏能力的训练。可以配合和无旋律伴奏的质感按照弹奏钢琴即兴伴奏的基本步骤快速完成。

3、训练方法：

首先，在中学音乐教师基本功考核标准中明确了即兴伴奏的要求：掌握和使用ⅠⅣⅤⅠ和声功能，选择合适的伴奏音型作为歌曲的即兴伴奏。教科书，并表现出更好的歌曲的情绪和情绪。能根据歌曲内容情绪化地弹奏和演唱。培养这位音乐老师的一个重要目的就是为了更好地完成伴奏任务。因此，在培训中，首先要结合教材为我们练习各种内容。课本中的歌曲按不同流派分类：如进行曲：《中国，中国灿烂的红日不落》；抒情歌曲：《当，我亲爱的妈妈》、《军港之夜》；颂歌歌曲：《今天是你的生日中国》；儿歌：《小鸭子》、《歌唱与微笑》等。对几首不同流派的典型歌曲进行了分析和编排，并以合适的和弦顺序和伴奏音型，讲解演奏技巧，给出示范实例，简单明了。我们可以以此为模型，通过练习后的推理，将其应用到同一流派的不同歌曲中，以便我们在学习时使用它，由浅入深一步一步。一开始可能会有一些机械上的辛苦，但熟练应用后，就可以灵活掌握。随着变化，和声技巧和声音模式将得到丰富。结合和声功能练习音型。

在培训期间，老师着重培养了我们的创造性思维和即兴伴奏的能力。在技​​巧上，我们应该通过钢琴作品的练习来提高我们的钢琴即兴伴奏技巧；在和谐和色调方面，我们应该注重色彩丰富的效果，并总结出一些类型的色调纹理，以实现段落之间的对比和对比。风格伴奏效果；在前奏、间奏、后奏的设计上，要注意音乐的过渡与融合，将歌曲伴奏得淋漓尽致，衬托出意境。

总之，在这半个月的培训时间里，老师对即兴钢琴的伴奏能力进行了较为全面、系统的指导，使我们能够在即兴钢琴中运用技巧、和声技巧、伴奏音型和风格。伴奏。在性等多方面都有了较大的进步，演奏技巧也得到了完善，可以更好地完成伴奏任务。学生们也很努力地学习。每天他们都坚持抽空在钢琴室练习老师布置的任务。虽然天气比较热，但教育局领导、曾局长、刘副局长等专程来看望我们。让我们更加感动，让我们坚定学习的信心，请领导放心，我们会努力学习，永远不会辜负领导对我们的关心和厚爱！请领导查收！

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