《小星星的梦》大班音乐教案

《小星星的梦》大班音乐教案

教案一

【活动目标】

1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景舞蹈、节奏乐敲击等方式促使孩子们对戏剧的兴趣。

2、提高儿童对音乐的认知力、想象力、创造力，体验戏剧的美感。

3、鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。

【活动准备】

经验：会基本的五线谱知识。

材料：录音机、磁带、乐谱。

【活动过程】

一、复习歌曲。

1、齐唱歌曲。

2、边拍手边听星星谱。

3、边拍手边听五线谱。在活动中再次熟悉戏剧主题。

二、音乐赏析：《小星星变奏曲》片断。

1、认识音乐家---莫扎特。

2、聆听音乐，感受歌曲情绪。

教师引导儿童用语言或动作表达和体现心中的体会。利用多媒体辅助教学，培养儿童想象能力跟对戏剧的体验能力。

三、师生一同创作《小星星的梦》。

1、教师示范创作，幼儿在活动中展现戏剧的变化。

2、幼儿改编戏剧主题或变换方式进行创作。

当部分儿童创作时，教师鼓励其余幼儿随着乐曲的变迁边律动边感悟音乐的变化。

启发幼儿把前阶段美工活动"自制星宝宝"的心得迁移到美术作画活动中。教师为儿童的创作活动提供支持性服务，如：音乐工具的提供、小乐器的准备等等，方便幼儿即兴创作。

四、小结。

鼓励幼儿大胆展示自己的作画，并可大胆评价同伴之间创作的特点，互相学习。

思维延展点：

能借助对音乐的认知力跟想象力来尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。

教案二

【活动目标】

1.能用完整语言表述图画细节。

2.感受作品中的小星星想帮助别人的幸福愿望。

3.感受诗词的词句结构，创编诗歌。

【活动过程】

一、导入部分。

大家好！我是星星小魔仙，刚才我在天上玩耍，听到了此处有好看的音乐我就飞来了。我也帮他们带给了一首好听的短诗，名字叫《我星星的梦》。哪个小朋友学的更仔细，我就叫李老师把这个魔法星星送给他成为奖励。

二、开始新课。

1.出示第一副图画，图画中有个小女孩她在干什么？她面对天上的月亮双手伸开在心愿呢？小女孩许完愿后发现这种星星有的在笑，有的在可爱的吐着脖子小星星舞蹈教案怎么写，她想：“天上那么多的小星星，他们的梦都是一样的吗？”请我们班的小朋友想想那些小星星的梦都是什么？会不会是一样的？（举手提问）。

下边我们来看看小星星是如何告诉小女孩的？出示第一颗星星说：“我想成为萤火虫”，出示第二颗星星说：“我想成为天上的街灯”，出示第三颗星星说：“我想成为明亮的双眼”。那小月亮的梦是不是一样的.呀？“告诉你，不是的，每一颗小星星都有自己的梦！”对，有的想成为萤火虫，有的想成为天上的街灯，有的想成为明亮的眼神，他们为什么想成为很多呢？变成这种显然都是有自己的理想跟梦想的，那要是你成为了萤火虫你会做哪些？（幼儿举手提问）。我们一起来看看故事中的月亮想成为萤火虫做哪些？出示星星、萤火虫、蚂蚁图片让儿童观察分析。这些小蚂蚁白天出去找食物晚上回来迷路了找不到自己的家了相当的急于害怕。老师总结：“有的星星想成为萤火虫，为迷路的小虫照亮回家的路。”还有的月亮想成为天上的街灯？要是你成为了天上的街灯你会做哪些？（幼儿举手提问）。那我们来说说这些星星变成街灯是做什么？出示小鸟图片让幼儿想象。刚才小蚂蚁是晚上回来找食物吃，这些鸟儿白天光顾着游玩没有找到水果，晚上感到肚子饿了下来找吃的东西，可是他们看不清路。老师总结：“有的小星星想成为天上的街灯，让鸟儿也可以在晚上自由飞行。”刚才呀这只可爱的吐着脖子的月亮想成为哪些？哦，它想成为明亮的眼睛。要是你成为了明亮的眼睛你会做哪些呢？（幼儿举手提问）那我们说说这只可爱的星星变成眼睛后想做什么？出示失明小女孩照片，这个小女孩的双眼是闭着的，因为他的双眼看不见东西她患病了，所以“有的小星星想成为明亮的双眼小星星舞蹈教案怎么写，永远挂在失明小朋友们的心上”。

2.完整欣赏诗歌《小星星的梦》，出示完整诗歌画面，我们先来平静的聆听一遍。李老师来领读我读一句你读一句。小朋友学会了吗？下边我们小朋友一起来朗读，老师不读。小朋友读的挺好可刚刚我看到有两个小女孩没有发出好听的嗓音，是不是没有学会呀？那我们小女生来教教她们。小女生全体起立合唱诗歌，你们读的太好了，让我们帮自己棒一个。小男生你们会了吗？那我们小男生全体起立，看看他们能不能超过小女生。我们小男生读的也更棒。我们来帮自己鼓鼓掌。

3.老师提问，引导儿童理解跟熟悉儿歌内容。

（1）“天上有哪些？每颗星星的心理都有一个美好的梦，他们的梦是一样的吗？”请你用诗歌中的语句来提问。

（2）“想成为萤火虫的星星想帮助谁，他是如何给的？”

（3）“想成为街灯的星星想帮助谁，他是如何给的？”

（4）“想成为眼睛的星星想帮助谁，他是如何给的？”

请幼儿按照诗歌的内容进行回答。

三、结束部分。

小朋友你们有没有自己的愿望，我请我们班的小朋友把自己的愿望说过出来，我们也来创编一首诗歌。名字叫做《小朋友的梦》。请幼儿回答同学根据诗歌结构仿编诗歌《小朋友的梦》。

请小朋友回家跟爸爸妈妈爷爷奶奶一起来创编诗歌，明天带到幼儿园来你们一起交流学习。

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