幼儿园钢琴教案范文(【最新文档】幼儿园大班音乐教案(精选多篇)-优秀word范文)

【最新文档】幼儿园大班音乐教案（精选多篇）-优秀字样文部分内容整理自网络，本公司不对其真实性负责，如有异议或侵权，请及时联系，我司将立即删除！ ==本文为word格式，下载后编辑修改方便！ ==幼儿园音乐课计划（精选篇）第1章第2章第3章第4章第5章更多热门内容？？？？？？第一章：幼儿园音乐课计划二：幼儿园大班音乐课第三课：幼儿园大班音乐课第四课：幼儿园大班音乐课第五课：幼儿园大班音乐课计划精品课：摇篮曲（音乐欣赏）活动目标：1、感受这首歌的温柔与宁静，学会轻声轻柔地哼唱这首歌的旋律。 2、可以借助哄娃娃轻柔的动作和温柔的声音，感受和理解摇篮曲的本质。活动准备：1、布娃娃（可以带孩子）每人一个，大娃娃一个，大摇篮一个，桌子布置成小床。 2、“舒伯特的摇篮曲”录音带、录音机和哭声。活动过程：一、组织教学，音乐初感：【最新文档】幼儿园班音乐教案（多篇精选）-优秀词范文1、走进课堂听着欢快的音乐。

2、 师生问候（rap） 老师伸出小手拍拍老师：xx︳xx x︳一二︳三三四︳五六︳七七3、唱一首熟悉的歌曲老师：孩子们唱得真好。 （此时，教师播放哭闹的录音，拿出娃娃，讲述引起幼儿好奇心，激发幼儿欣赏欲望的情节。） 师：你听什么声音？ （哭）谁哭了，哦！原来是这个小宝贝，这个小宝贝呢？ （摇篮）她一定是躺在摇篮里困了。没有妈妈可以哄她。那我就当她妈妈，唱《摇篮曲》给她听！你可以和她一起静静的听，别吵醒小娃哇。 二、 孩子们喜欢老师唱《摇篮曲》。 1、老师清唱首歌，一边轻轻摇晃摇篮里的娃娃一边唱歌，让孩子们初步体验《摇篮曲》的特点。师：听完这首歌有什么感觉？ （好听，困，软，安静）老师再给你唱《摇篮曲》，你再听一遍，有没有这种感觉？ 2、 老师用感性的伴奏唱歌给孩子们欣赏，伴随着自然的动作。师：听完这首歌想做什么？ （教师可以用动作和文字来启发和引导孩子认识摇篮曲的特点：《摇篮曲》是一首用来哄宝宝入睡的歌曲，声音温柔、婉约、安静，容易让宝宝入睡。）三、美国娃娃，敲钟，哼唱等方式帮助孩子欣赏。

1、老师引导孩子创造动作哄宝宝入睡。师：如果让你哄娃娃睡觉，你想用什么动作？ （引导孩子尝试各种动作哄娃娃。）2、孩子选择自己的娃娃抱抱，跟着老师弹琴用轻柔的动作哄娃娃。师：你也来当爹娘了，哄你的小宝宝睡觉！哄娃娃要注意什么？师：请爸爸妈妈一边哄宝宝一边轻轻地哼着歌给宝宝听，这样宝宝很快就睡着了？ 四、 幼儿欣赏歌曲，进一步体验《摇篮曲》的特色。 【最新文档】幼儿园班音乐课计划（精选多篇）-优秀词样1、老师指导孩子们把玩偶放在身边的“大床”（桌子）上睡觉。老师：你真好，把它们放在婴儿床上睡觉吧！ 2、老师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？ （听起来）那你想学吗？ （想学）好了，现在跟着老师的钢琴轻弹，别吵醒小宝宝。 （好）孩子们跟着钢琴学唱歌，活动结束：孩子们，今天我们唱什么歌（摇篮曲），你们知道怎么唱吗？爸爸妈妈也学学好吗？ (Good) 老师：再见孩子：再见老师第二部分：幼儿园音乐课计划幼儿园音乐课计划：《淘气的杜鹃》作者：金丽萍 发表时间：201X-9-23 浏览次数：881 设计思路：我们的当前舞台以《春之歌》为主题，这段时间里，我们丰富了孩子们很多关于春天的知识和歌曲，孩子们也不同程度地学到了很多关于春天的知识，兴趣盎然。

我一直很重视孩子的音乐教育，因为音乐教育可以丰富孩子的情感，增强他们的审美情趣。纲要指出：音乐教育不是运用推理的方法，而是通过儿童对音乐的审美感受，陶冶情操，丰富儿童的感情，启迪儿童的智慧，培养良好的人格。在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育塑造孩子健康活泼的个性，促进他们的全面发展。其次，我们幼儿园是陈鹤琴教育的基地。今年陈彦辉的重点是学习儿童艺术教育。因此幼儿园钢琴教案范文，我也进行了初步的探索和实践。我这次选择的《顽皮的小布谷鸟》不仅结合了主题，而且歌曲活泼欢快，对激发孩子的学习兴趣也很有挑战性。活动中，我在上次的基础上，再次尝试使用图谱记忆的方法让孩子记住和理解歌词，让孩子对学习过程更加感兴趣，进一步激发学习欲望。在整个活动中，我注重情感的渗透，充分尊重孩子，注重让孩子感受和体验歌曲所表达的情感。活动目标：1、 了解歌曲内容，能够以活泼开朗的心情演唱歌曲。 【最新文档】幼儿园班音乐课计划（精选多篇）-优秀词样2、在歌曲意境的熏陶下，感受爱布谷鸟的美好情感。活动准备：1、宝宝丰富了一些关于杜鹃鸟的知识2、图谱（图文结合）3、孩子们认识了“遥远”“忽视”“咕咕”“淘气”四个字” 活动过程：一、重温歌曲《柳姑娘》1、语引师：春天是什么季节？ （儿童自由答题）我们学了很多赞美春天的歌舞。你想唱哪首歌来表达你对春天的热爱？我们怎样才能唱得更好？ （要求：用好嗓子，唱得抒情优美）2、重温歌曲《柳姑娘》：二、欣赏并学唱《淘气的杜鹃》老师：孩子们优美的歌声吸引了动物朋友，一起来看看是谁？ 1、展示布谷鸟的图片：（1）师：原来是一只快乐的布谷鸟，它的叫声这么好！谁能模仿布谷鸟的叫声？（2）简单理解布谷鸟叫声音的特点 师：布谷鸟的“布谷鸟”叫声和其他鸟类的“啾啾”不一样，它的“布谷鸟”叫声先高后低如何？（不。一个比第二个高幼儿园钢琴教案范文，好像唱歌。）2

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