教案课后总结范文(2016年几篇教育教学工作情况汇报总结范文，值得收藏！)(2)

教育教学工作报告总结范文3

一个学期以来，我校教学工作以深入贯彻落实“三个代表”重要思想为指导，在乡镇中心小学领导的直接领导下，在全校共同努力下教师们，学校的教学工作始终以全面推进素质教育为目标，创建具有特色的素质教育，着眼于课程改革的实施和教育质量的提高，深化教育研究，加强队伍建设，密切关注重视教育管理。开展了一系列的教学活动，取得了一定的成绩。如下。

一、加强理论学习，积极推进课程改革。

本学期，我校将各方面工作纳入课程改革体系，不断完善和认真落实教育教学管理制度。本学期，我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评价方案》和《_年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为标准，全面开展学校教学工作。是围绕着他们展开的。备课、上课出勤、课堂评价、作业等都严格按照中心小学的要求完成。做到常规、严格执行。切实加强“实施课程”的指导。

1、加强学习，以校本培训为基础，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科课程标准（大纲）等文件。在学习过程中实现了“三个落实”，即落实学习时间、落实学习内容、落实中心发言人。通过学习，明确新课程的指导思想、教育理念、改革目标任务、相关政策措施，以及新教材教学的具体操作。

2、 加强新课程实施研究。特别注重实施综合课程和综合实践活动，真正将新课程的新理念、新方法、新要求内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、 本学期选拔优秀教师参加多期示范课，提高了教师在课堂教学中的新课程意识，提高了教师在课堂教学中对新课程的驾驭能力，促进了教师在课堂教学中对新课程的把握。整体课堂教学改革，促进课堂教学效率的提高。

4、 大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，让教师、学生、家长和社会各界对课程改革形成共识，营造良好的课程改革氛围。

5、积极组织教师参加各级各类比赛。通过一系列的活动，他们开阔了视野，提高了综合素质。我校多名教师在比赛中脱颖而出。例如，唐长振主任获得全国语言文字基本功大赛三等奖、乡镇小学语文教学设计大赛二等奖；刁以东主任荣获乡镇小学数学教学设计大赛二等奖；丁和平老师获得农村小学数学课堂教学竞赛一等奖，农村小学数学教学设计竞赛鼓励奖；唐新平老师获得农村小学语文课堂教学竞赛三等奖、乡镇小学语文教学设计竞赛鼓励奖；黄瑞萍荣获乡镇小学综合学科课堂教学竞赛二等奖；丁桂华老师荣获乡镇小学综合课堂教学竞赛三等奖；康兆军老师获得乡镇小学语文教学设计大赛鼓励奖。此外，该校唐长振主任、刁以东主任、丁力老师还积极参与了县局教研室编印的《课程改革实践与探索》。

二、 加强教学管理，有效提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量直接影响学校和教师在社会中的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心任务。执行以下操作：

1、通过前期调研，深入分析各班教学现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师质量意识，寻求科学、合理、有效、有效的教学质量提升对策。

2、 进一步完善常规教学管理制度，进一步加强教学过程管理，加强对教育教学工作的监督和指导。一学期，每位教师不少于20节课，每位领导不少于30节课。

3、 建立规范的教育秩序。本学期我校严格按照课程标准开设课程、安排课时、制定教学进度、控制学生在校活动总量。

4、 加强教学科研，考研，坚持效率第一。精心组织了期中和期末考试。 5、做好特色教育，培养学生的兴趣爱好和个性。

三、 大力做好团队建设。

良好的管理体系和高素质的师资队伍是我们顺利实施课程改革和提高教育质量的重要保障。

1、 做好青年教师培养，注重全过程管理。积极鼓励教师参加各种形式的继续教育、培训和自学考试。

2、 做好骨干教师培训。本学期聘请了一批肯干、能干的骨干教师，分配到重要的教学岗位上，担负起重任。通过组织理论学习为他们“加油”。

3、以科研为先导，以学科为载体，优化师资队伍的教学和科研业务素质。

本学期，在全面实施课程改革、自信抓好教学质量的新形势下，我校取得了一些成绩，但同时也应认清不足，展望挑战与机遇并存。未来。我们要抓住机遇，团结一心，努力奋斗，与时俱进，开创我校教学工作新局面。

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