高中音乐教案范文(2017年高中音乐鉴赏教学计划范文-乐题库)

高中音乐欣赏教学计划范文示例

在高中音乐欣赏教学过程中，教师要根据学生的实际情况，不断创新教学模式，优化教学方法，开展欣赏教学。同时，多媒体技术的运用，使学生能够更有效地获取音乐欣赏知识，有效提升学生的音乐艺术素养，起到很好的教学效果。以下是高中音乐鉴赏教学计划范文，欢迎阅读。

高中音乐欣赏教学计划范文1

一、教学目标：

1、以美育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏音乐之美的能力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特色，将思想道德教育融入音乐教育，陶冶情操，提高修养。

3、进一步增强学生对音乐的热爱和兴趣，掌握必要的音乐知识和欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。

两个教学要求

音乐欣赏教学应以听音乐为重点，引导学生根据情感体验分析、比较和评价音乐作品，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解和欣赏音乐。

1、调动学生的学习积极性，让他们积极参与音乐审美活动。

2、 使用各种现代直观的音乐教具和学习工具，最大限度地提高学生的听觉和审美感受。

3、Classroom 欣赏教学与课外活动有机结合，充分发挥欣赏教学在课外活动中的引导作用。

教学三措施

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创作意识

1、加强治理，突出重点，建设高效课堂

2、树立坚定的职业抱负，谦虚好学，努力提升职业素养

3、加强教学科研教学改革，注重教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同进步

四大教学内容

1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响乐等音乐作品。介绍有关音乐的一般知识。

2、通过对音乐的欣赏，学生可以对音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、质感、风格等及其表现效果有一个简单的了解。

3、通过对音乐的欣赏，学生将对国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展有初步的了解。

4、通过对音乐的欣赏，让学生了解音乐的作用，了解音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、 鉴赏内容为国内外优秀代表作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、经典原则。

6、为弘扬祖国优秀音乐文化，加强爱国主义教育，评选我国优秀民族民间音乐作品曲目价值。

7、专注于学习国家、地区、民间音乐，拓宽学生的音乐视野。

总之，在音乐教学过程中，学生对名曲的理解和分析会有些困难和枯燥。但是，作为音乐鉴赏班，教师有责任和义务给予必要的讲解高中音乐教案范文，通过有效的备课，用各种教学方法完成教案。进而实现学生审美能力的培养，使学生的综合素质得到提高。为学生的终身发展奠定基础。不断培养学生的音乐素养和欣赏能力。

高中音乐欣赏教学计划范文2

一个教学目标：

1、以美育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏音乐之美的能力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特色，将思想道德教育融入音乐教育，陶冶情操，提高修养。

3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的热爱和兴趣，掌握必要的音乐知识和欣赏方法，开阔眼界，启迪智力，促进全面健康学生身心发展。

两个教学要求

音乐欣赏教学应以听音乐为重点高中音乐教案范文，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较和评价，使他们在音乐欣赏的实践中熟悉、理解和欣赏音乐.

1、调动学生的学习积极性，让他们积极参与音乐审美活动。

2、 使用各种现代直观的音乐教具和学习工具，最大限度地提高学生的听觉和审美感受。

3、Classroom 鉴赏教学与课外鉴赏活动（音乐会、音乐鉴赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机结合，充分发挥鉴赏教学在课外鉴赏活动中的引导作用。

三项教学措施

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创作意识

1、加强治理，突出重点，抢占高考命脉

2、树立坚定的职业抱负，谦虚好学，努力提升职业素养

3、加强教学研究和教学改革，注重教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同进步

四大教学内容

1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响乐等音乐作品。介绍有关音乐的一般知识。

2、通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、质感、风格等及其表现效果。

3、通过对音乐的欣赏，学生将对国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展有初步的了解。

4、通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的作用，了解音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、 鉴赏内容为国内外优秀代表作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、经典原则。

6、为弘扬祖国优秀音乐文化，加强爱国主义教育，评选我国优秀民族和民间音乐作品的曲目价值。

7、注重学习世界各国和地区的民族和民间音乐作品，以拓宽学生的音乐视野。

五个教学反思：

本课程的设计注重学生的积极发展，致力于利用现代信息技术优化课堂教学研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。

在教学过程中，学生对作品结构的深入分析会有些困难，有些枯燥，但作为音乐鉴赏班，教师有责任和义务给予必要的解释，使他们可以继续培养学生的音乐素养和欣赏能力。

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