英语课文教案模板范文(【活动结束】少儿英语教案模板课程)

活动结束。

课后总结：通过本次活动，我班的孩子基本掌握了：

转到.....转到....在你之后！和其他简单的对话。活动期间，小孩子们对送小动物回家特别感兴趣，也很活跃。最后一班车！游戏中，孩子的礼貌语言也得到了培养。在以后的活动中，我会尽量使用日常会话，也可以培养孩子的语言环境和英语会话能力。

第 2 部分：儿童英语课程计划模板

少儿英语教学计划模板

一、Teaching Demands and Aims（Teaching Demands and Aims）

二、Teaching重要难点（Teaching重要难点）

1、words

2、sentences

3、grammars

三、Teaching Aids（教具）

四、Teaching procedure（教学过程）Greeting（问候）warm up（热身）Review（复习）New Leon（新课） Step One：Step 二：Step 三：Follow up（告诉）

五、Homework（家庭作业）

职位安排

一、书面作业

1、每堂课后，教师可以选择课后练习（书籍或课外参考书）和字母分配。

2、低龄儿童适合做简单的功课，如读课文、画图、接线、听磁带写信；每学期两次考试：期中考试和期末考试。

3、高龄儿童需要抄写单词、背单词、背课文等书面作业；每堂课前可做适当的听写练习；每个月都可以进行适当的单元测试；期间的两大考试：期中考试和期末考试。

二、Tape 工作

1、及时安排（有条件的话每周一次）：把本周学习的内容录在磁带上，下周提交。

2、录音要求：先让学生向老师问好，然后向背诵单元汇报，再记录作业内容，最后向老师道别。 （如：你好！阿曼达。我要走了。这是11单元……再见！阿曼达！）

3、听音修改：

（1)笔录：一边听，一边在学生手册中记录学生的错误发音。（2)更正过程：

A：打个招呼，先表扬肯定，再犯错，注意发音错误。 B：私下交谈，增进师生之间的情感交流。 C：提出问题。

D：结束 说：“再见！”

三、电话教

1、Schedule：每月两次电话教学，每个学生的教学时间不超过8分钟。

2、教学内容：

(1)本周学习背单词和课文。(2)词句的翻译。(3)疑难解。(4)家长经验交流。

第三部分：幼儿园英语活动教案

幼儿园英语教案（服装）

适合班型：大班教学目的：

1.学习和理解单词外套，裤子，帽子，袜子，鞋子。 2. 知道袜子和鞋的单数和复数的区别。 3.在活动中体验游戏的乐趣，比如学习英语。教学重点及难点：

重点：1.能准确读懂单词。难点：2. 知道单复数词的区别。教学准备：

单词卡片 单词对应的物体图片 游戏活动需要的人物卡片 教学过程：

1.课前律动：《问候歌》

大家好！今天你快乐吗？让我们唱一首歌：你好，你好，你好吗！你好吗！你好吗！你好，你好，你好吗！我很好！谢谢！ 2.学词

T：今天我们要学习一个新词（显示单词cardcoat）coat，跟我来！coat……孩子们，看看coat是什么意思？ （老师指着图）S：衣服

T：是的，衣服，大衣——大衣 S：大衣（老师带领孩子读单词，重复多次） T：大家指的是你的大衣，是的，这是我的大衣！这是„„代表“ 这是„„“ 这是我的„„ 代表“这是我的„„” 这是我的外套——这是我的外套！ T：下一张（老师依次出示单词卡片英语课文教案模板范文，解释和阅读）3.做游戏

T：今天老师给你介绍一个孩子，汤姆，这是汤姆。汤姆是个爱睡觉的孩子，他仍然醒着。汤姆：是时候再次醒来了！大家好！今天我自己穿衣服，自己做自己的事！

穿上外套，穿上袜子，穿上裤子，穿上鞋子，今天好冷，我要戴上帽子！ T：穿上意味着穿上和带上。穿上衣服——穿上外套，戴上帽子——戴上帽子。

穿上，跟着我英语课文教案模板范文，穿上……（老师朗读）接下来，老师让一个孩子和老师帮汤姆穿好衣服。孩子应该听老师的密码。

（老师说穿上...，然后让孩子们找出服装图片道具并将它们贴在角色道具汤姆上。）

T：孩子们会玩吗？接下来请两位小朋友配合，一个指挥，一个执行，帮汤姆穿衣。 （请所有孩子体验一次游戏活动） 结束：回顾所学，与孩子们告别。是时候说再见了！是时候说再见了！再见再见，我们下期再见！

幼儿园活动设计方案

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少儿英语活动设计方案（共4篇）

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