音乐教案范文(精选办公范文大全开学第一课音乐教案开学一课音乐教案)

精选office范文，第一节音乐教案，第一节音乐教案，同学们，大家好：首先，欢迎大家来到我们的音乐课堂，我是你们的音乐老师，你们的加入我们吧校园焕发出新的生机和活力。希望在这个美丽的学校里，音乐能让你身心愉悦。接下来跟大家分享几个小故事。爱因斯坦是20世纪世界上最杰出的科学家。在他还是个孩子的时候，他并没有表现出非凡的天才。他4岁就不会说话了。人们怀疑他是一个无能的男孩。上小学的时候，除了数学，其他成绩都很差。该校院长甚至对爱因斯坦的父亲断言：“你儿子什么也不会做。然而，正是这样一个‘白痴’，成为了20世纪最伟大的科学家，创造了震惊世界的‘相对论’。在这个伟大的背后。科学理论，音乐起到了不可磨灭的作用。爱因斯坦从小就接受良好的音乐教育，母亲鼓励他学小提琴和钢琴，本意是为了训练儿子的音乐技巧，但实际上她已经不自觉地给儿子安排了身体和大脑同步训练的最佳计划，这让音乐激发了他的智慧，为他打开了科学的大门。19xx年的一个早晨，爱因斯坦喝完咖啡，走到钢琴前开始玩。有时他玩了几次，然后停下来，记下一些东西。然后他对他的妻子说：“我有一个奇怪的想法”，然后我钻进楼上的书房，一个多星期没有下楼.

下楼的时候，他在妻子面前摊了几张稿纸。稿纸上满是奇怪的公式符号。这就是后来震惊世界的“相对论”。爱因斯坦热爱音乐，而且非常有成就。在他的整个科学生涯中，他心爱的小提琴一直陪伴着他。他经常在科研之余坐在钢琴前弹奏贝多芬的音乐，或者拉小提琴，以缓解精神疲劳。他熟悉巴赫、海顿、莫扎特等大师的作品，善于在音乐的演奏中运用想象力，从而获得灵感。这对他的科学研究有很大帮助。爱因斯坦说：“在科学思维中，总有音乐因素。真正的科学和真正的音乐需要相同的思维过程。”他补充说：“我在科学上的大部分成就都受到音乐的启发。这个短篇小说是关于德国音乐家梅耶贝的。有一次，他和妻子发生了争执，所以他弹奏了钢琴曲，清新优美的音乐，像怨恨一样，仰慕，哭泣，抱怨音乐教案范文，倾诉缠绵的情话，就像是温柔的歉意的叙述，妻子坐在一旁，听着，听着，心中的怨恨和怒火仿佛被温柔的水流冲刷殆尽。音乐是化解争吵的好方法，音乐教案二的第一课就是以身作则，在家里先入为主，家长就是学生的老师；在学校，老师就是学生选择的办公室模特名单；新班，我会在上课前5分钟到教室门口等学生收拾好用品，组队，准备去音乐教室。

这样可以让学生感受到老师对学生的重视，鼓励学生在短时间内接受老师的规矩。部分过程回放： 老师：“同学们，老师现在可以带你们去音乐课了吗？” （一阵欢呼！）“谁最快冷静下来，老师表扬他（她）！” （很快，“去音乐教室”之后，坐在教室座位上，把手清楚地举起来。“看谁像老师一样走路稳重（老师还带着音乐课本）。表现好的学生线下课后会得到漂亮的红印。” “接下来请带队，带队。” 结合游戏，用音乐控制教室安排队伍，分组走进音乐教室，给他们指定位置，并且学生们有条不紊地做好。此时，我直接让学生先感受一下音乐课的规律性要求，目的是让学生在比较短的时间内了解音乐课的规律性要求，从一个课时：良好的课堂秩序可以保证教学的有序进行。过程回放：老师：“聪明的同学都坐直了，我喜欢和坐直的同学交朋友。”太开心了！没想到能够得到一个很好的朋友这么快。”接下来，请您用手敲打老师的八音盒三下。听完音乐，请哼唱。对有名气的学生来说更棒了。”（预先准备精美的塑料盒，学生敲响后，我会在钢琴上演奏一小段音乐）”“这是柯老师让大家坐直的音乐音乐课。再唱一遍，记住它，然后测试你的记忆力和反应能力。

" "老师的八音盒里不仅有音乐，还有音乐三、露一手。互相认识。作为音乐教师，他们有自己的专长。在音乐课上，向学生展示你自己的风采，学生都佩服，也帮助学生在较短的时间内被你吸引。在课堂上，我用八音盒游戏让学生敲响“中国好声音”。部分流程回放：“同学们，最近有没有看《中国好声音》节目，想听现场的好声音吗？老师给同学们唱一首歌。”老师想听听我们班的好声音，谁是我们班最勇敢的人，把你的歌声带给大家。” 办公范文精选《通过刚才的歌声，老师和同学们都有些了解了，你还在吗？想进一步了解老师吗？” “那老师会和击球手做一个自我介绍。”（PPT隆重介绍自己，包括他的爱好、特长、过往获奖等）四、与学生讨论“ “音乐在人们生活中的意义”。对于五年级学生来说，理解“音乐在人们生活中的意义”是非常重要的。因此，我列出了几个问题。讨论：例如：（1）你经常在哪些场合听音乐？（2）你喜欢听音乐吗？你经常听什么类型的音乐？（3）你认为人们在什么情况下听音乐？（4）生活中，在什么场合）会放音乐吗？如果没有音乐会怎样？（5）你会去剧院听吗？去音乐会？ （去剧院听音乐会是人们生活中享受音乐的乐趣）但是，我们仍然不会赚钱。去剧院会花很多钱。柯老师有办法帮你省钱。在音乐课上听音乐，老师也会指导大家如何听音乐。你去剧院听，这样好吗？）在讨论中，学生们进一步理解了音乐在人们生活中的意义。在此基础上，我立即教育学生。如果你不玩音乐，音乐让人快乐。学完口语、数学、英语后，来音乐课学习唱歌、听音乐，其实是在激发学习的心情。如果让大家每天都学中文，你会用数学和英语做什么？那么，请互相尊重，互相学习，在以后的音乐课上每40分钟快乐地度过。 五、说明相关要求和奖励正在引导学生探索“音乐在人”在“生命的意义”之后，我用ttp展示向学生呈现具体而全面的课堂要求音乐教案范文，让他们阅读，并记住一个注意事项。说明要求和规定，让同学们以后在课堂上有一个好的想法。最后，我也给了同学们一些希望，和同学们分享了我的奖励方法，帮助同学们有了对音乐课的期待感。

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