学前舞蹈教案范文(舞蹈课兴趣班教学计划教学单元-上海怡健医学)

兴趣班教学计划

舞蹈是一种特殊的艺术形式，体现了舞蹈中力量与美的结合。在舞蹈教学中，我们不仅教授学生舞蹈技巧学前舞蹈教案范文，更将美育融入舞蹈教学中。以下是舞蹈课趣味班教学计划，请参考。

舞蹈课兴趣班教学计划范文1

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

面向小学生的地方舞蹈课程是热门课程。本课程的教学目的是：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，学生有正确的姿势适应舞蹈的需要，完整、快乐、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在舞蹈的影响下健康成长。艺术氛围。

二、具体教学目标

一到三年级：

1.通过训练，学员在身体各部位有一定的灵活性和协调性。

2.一边跳舞一边听音乐。

3.对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。

4.对舞蹈表达有了初步的了解，知道舞蹈和音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6. 欣赏舞蹈，能够身体反应，掌握舞蹈风格。

四年级：

1.动作基本准确、协调，身体各部位可灵活运用。

2.在跳舞的时候，可以全身心投入，准确地表演，掌握不同的舞蹈风格。

3.我很乐意通过舞蹈来表达我的情感。

4.集体合作协调，团队整齐准确

（1)注意生活中的姿态、语言和行为之美

（2)观看舞蹈表演，了解舞蹈的文化背景。

三、教内容

第一教学单元

Ⅰ.教学目的及教学要求：

通过本单元学习需要初步掌握舞蹈的基本知识、正确的身体姿势、儿童舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ.教学内容：

一、理论课

1、 掌握舞蹈的概念和类型，了解中国舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈地图

二、Dance 基础训练

1、学习跳舞的基本手部姿势和脚部姿势。手型，脚型，手型，脚型。

2、 进行不同节奏的站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、教学进度

小松鼠（共4课时）

第一课（第一周）基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备阶段，第一个舞蹈阶段”

完成第三节课（第五周）的“第二舞蹈部分，插曲部分”。第四节课（第七周），综合表现，动作改善

小型足球组合（共四课时）

完成第一节课（第九周）的“预备舞”教学

完成第二节课（第十一周）“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

完成第四节课（第15周）的“第四舞蹈部分，综合表演”教学。第17周鉴赏课《春暖花开》

第十八周表演课综合练习

舞蹈课兴趣班教学计划范文2

为了培养孩子优美的身姿，逐渐形成优雅的气质，为了加强孩子自身素质的培养和对艺术潜能的发掘，我们在教学中采用“一体化教学”，让教学变得有趣、规范、专业。 , 融合在一起。

刚开始学舞蹈的时候，因为孩子还小，学了一段时间后往往会觉得厌烦。针对这个问题，老师以“兴趣教学”为主，在形式多样、内容丰富的前提下，让孩子容易吸收，不会觉得枯燥。我们通过想象引导孩子，创造身体动作模仿诸如：海浪、风中的柳树、各种人物、各种动物。

舞蹈老师不仅传授知识、锻炼技能、强身健体，更要培养孩子的思想道德品质，全方位、完整地培养孩子健全、完美的品格。家长共同为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个人的特点，充分发挥他们的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动练习舞蹈，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，学生有正确的姿势适应舞蹈的需要，完整、快乐、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在舞蹈的影响下健康成长。艺术氛围。

二、具体教学目标

1.通过训练，学员在身体各部位有一定的灵活性和协调性。

2.一边跳舞一边听音乐。

3.对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。

4.对舞蹈表达有了初步的了解，知道舞蹈和音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6. 欣赏舞蹈，能够身体反应学前舞蹈教案范文，掌握舞蹈风格。

三、以有技巧的舞蹈形式让孩子们逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1.动作基本准确、协调，身体各部位可灵活运用。

2.在跳舞的时候，可以全身心投入，准确地表演，掌握不同的舞蹈风格。

3.我很乐意通过舞蹈来表达我的情感。

4.集体合作协调，团队整齐准确

（1)注意生活中的姿态、语言和行为之美

（2)观看舞蹈表演，了解舞蹈的文化背景。

四、教内容

第一教学单元

Ⅰ.教学目的及教学要求：

通过本单元学习需要初步掌握舞蹈的基本知识、正确的身体姿势、儿童舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ.教学内容：

一、理论课

1、 掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈地图

二、Dance 基础训练

1、学习跳舞的基本手部姿势和脚部姿势。手型，脚型，手型，脚型。

2、 进行不同节奏的站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、教学进度

片段舞蹈训练（共四节课）

第一课（第一周）基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备阶段，第一个舞蹈阶段”

完成第三节课（第五周）的“第二舞蹈部分，插曲部分”

第四课时（第七周）综合训练，动作提升

片段舞蹈训练（共四节课）

完成第一节课（第九周）的“预备舞”教学

完成第二节课（第十一周）“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

完成第四节课（第15周）“第四舞蹈部分，综合表演”教学

第一届十七、八周鉴赏班完成舞蹈表演报告

注意：每学期允许孩子学习和掌握一首舞曲，并可以独立地随着音乐跳舞。每种舞蹈类型根据孩子自身掌握情况确定。

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