新课标人教版小学语文作文指导课教案（含范文）（五年级上册）(2)

我记得刚进学校的时候，我不知道我们班的同学来自四川各地，都有自己的方言。所以当同桌坐在我旁边开始和我说话时，我很惊讶：“为什么我听不懂同桌的四川人说话？”记得那时候，不管她说什么，我总是微笑着点点头。事实上，我不明白她在说什么，但有时我会看。她口齿伶俐，我不忍心说我听不懂。太震撼了。但随着时间的推移，我们之间的交流越来越顺畅，我们成了最好的朋友。

刚进学校就知道我们班是实验班，一直想着大家一定是天天出书的人，后来才发现班上的同学其实都是挺“正常”的，比上节课的同学还好玩。我从来没有遇到过一个敢在课堂上看NBA的班级。说实话语文学科教案范文，这门课给我带来了很多乐趣。它离我很远。就像你想的那样。

在外面读书，除了学习上和过去的不同，生活上的差异就更大了。因为一个人在外面读书，一切都要自己面对，自己解决。记得小时候，总盼着早点离家，离开父母，“自由自在”地生活。可现在，我真的离开了家，离开了父母，来到了大城市一个人生活和学习。我不禁想起在家的日子。一周的第 5 天下午，我坐同学的车去亲戚家。听着同学们指责父亲不讲道理、任性任性，看着父亲对女儿的无限宽容，我不禁想起了自己和父亲。我凝视着窗外，之前所有的画面都栩栩如生。这样的回忆还在继续。下车。这里虽然有亲戚，但也有自己的事情，不可能一直陪在我身边。虽然周末我可以去亲戚家，但我几乎每周都在家看电视。上网……有时候一个人在家无聊就出去走走，一个人走在街上，看着过往的汽车和三三两两的人走来走去，不由得有些不自在.

这是我这三个月的真实感受。我希望我能在这个特殊的环境中变得更加成熟。人总是要学会慢慢长大的。我相信我能做到！！！

人民教育出版社《回到家乡二十年》五年级第二单元作文教学设计（含范文7篇）

五年级作文《二十年回乡》第二单元教学设计

教学目标

1、培养学生关注生活，关注家乡现状，合理想象长大后家乡的变化，用美好的祝愿表达对家乡的亲切感。

2、 二十年后，会有很大的变化。如何表达自己的变化，家乡的变化，自己的愿望是否实现了，让学生表达对家乡的愿望，详细描述“二十年后”家乡的变化。

教学准备

1.以“浓浓的乡愁”为主题的收集内容。 （诗歌、歌曲、故事等）

2.多媒体课件

教学过程

一、Talk 导入，激发兴趣

1. “少小离家让老板回来，地方口音没变，太阳穴没落。”故乡对于流浪者来说意味着什么？今天，我们要写二十年后的家乡。二十年后，我们和我们周围的一切会发生什么，我们的家乡会发生什么？我是什么样的？如果我们再次相聚会是什么感觉？

2.提出作业要求，明确想象和作业重点。

二、反思家乡二十年变迁，构建文学源泉

(i) 大谈家乡

1.老师举例说明，一方面引导学生想象，比如关注变化和想象，可以写房子和道路的变化，可以写家乡伙伴的变化；比如可以专注场景描写，可以写久违重逢的场景；你可以写下回家的旅程；你可以看看你家乡的某个地方...

2.提示思路，让学生独立想象，建构文献来源。

(1）家乡二十年后的变化

街边购物商场-广场-公园-河-家和家人

（2）二十年后亲人重逢的场景

家（环境）的变化——祖父母的容貌、言行的变化——父母和母亲的容貌、言行的变化——诉说家乡的变化，离别情怀

(3）二十年后同学聚会的场景

我回到家乡-与同学联系、见面地点-与同学老师见面交流（相貌、言行、工作情况、生活情况）-主题活动-告别依依

3组交流

在群里，描述家乡的现状，家乡的建设和发展，如：家乡的建筑、家乡的商店、家乡的风景、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃…… .

点击关键词（幻灯片）：建筑、商店、道路、景点、特产、小学、小吃

(ii) 时空飞跃成为大人

20 年后的年龄、就业、家庭状况提醒

1、说说你长大后的样子

自我介绍“20年后的我”或间接讲述“20年后的你”都超出想象

2、聊聊久违的家乡

回到家乡的总体印象：变化不如从前

集体描述家乡的变化，写出各种变化。注重学法引导，引入变化。

⑴全面概览：按照行程（落脚点）的先后顺序，一一介绍各种事物的变化，可以简单的画笔来标记家乡各个点（公园、疗养院、景区）的变化。景点、社区、小学……），聚焦“购物街”的热闹繁华——小吃店、咖啡店、茶馆、娱乐城、超市、汽车生活馆、影楼、美发店、健身会所。 ..

（学习方法指南：用绘画辅助写作）

⑵观点上：重点选择一个你最熟悉的地方，展示新农村的变化。 （黑板）

新学校：校园的变化，教师的变化

小河青：环保，池塘

果实多：遍山遍野

（教师学习指南：用歌曲辅助作曲和演奏能唤起童年记忆的歌曲，如《童年》、《故乡的云》、《小伙伴们来认识一下》）

3.提交研究请求

一个。写下“二十年后回到故乡”的题目，展开你的想象，完成一篇作文。你可以专注于一个方面来写，比如你可以写变化，你可以写房子和道路的变化，你可以写你家乡伙伴的变化；比如，你可以专注于场景描述，你可以写下与好友久别重逢的场景；你可以写下回家的旅程；你也可以写你的家乡在风景中的某个地方......大胆想象，非正式。

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