学前班收集整理小学打好教学工作计划（附资料+资料）(2)

5、未来花园的孩子一定要电话问候，及时看望重病孩子。

希望通过本学期的努力，让每一个学前班的孩子都有质的飞跃！

学前教育教学计划第三章

新学期要来了。学前班是介于大班和小学之间的过渡班。家长选择上学前班的主要目的是希望孩子们在进入小学前就能够养成良好的生活和学习习惯。同时，家长们也希望孩子们在进入小学前能够接受一些深入扎实的学习，让孩子们在小学顺利学习和生活，以保证学前教育教学工作的质量和数量。促进孩子身心各方面的健康发展，根据班级实际情况制定本学期学前班教学工作计划。

一、class 情况分析：

本学期，本学期学生在上学期学习，班级总体情况如下：学习习惯有了很大进步。二是自律能力得到提高，全班孩子出勤率高。但是，由于儿童能力发展水平不平衡，还存在一些问题：

1、Children 的套路有好有坏，好的套路还没有形成。

2、Children的创造力和想象力不够，表达方式和手段单一。

3、孩子的听力习惯较差，尤其是孩子语言的完整性、逻辑性、连贯性有待加强。

4、个别孩子性格内向，自我保护的勇气较弱。

针对上述不足，本学期在把准备孩子入学作为本学期重点的同时，要继续加强学前儿童阅读和写作的训练，以及对孩子良好行为能力的培养。行为和道德。将学前准备与班级教学、多学科教学相结合，为孩子进入小学打下坚实的基础。

二、班级日常工作

1、本学期，我们将继续根据孩子们的意愿开展主题活动，及时掌握孩子们的兴趣点，为接下来的活动提供依据。主题展示、活动设计、材料调整要适合学龄前儿童的特点，更能体现儿童的参与和主体地位，培养儿童的主动学习和探索性学习

2、与团队合作进行音乐和体育学科的研究。我们将从提高孩子们的音乐素质和活动组织的艺术性入手。通过与同事的相互学习和反思，在原有基础上发展这两门学科。

3、 在活动区的组织设置上积极向其他幼儿园区学习，适应学前班幼儿的年龄特点，并根据幼儿的发展水平及时更换区域作业材料在课堂上，以便与主题融为一体。

4、在展现班级教育教学特色的同时，做好各项常规任务和大型活动：新学期新习题的排练与考核；音乐和体育学科的观察和评价； “3月8日妇女节”亲子活动；组织班级孩子参加小学组织的运动会；积极筹备五一活动和故事展；做好庆祝“6.1”的表现。

三、医疗保健工作：

1、做好卫生消毒工作，防止传染病传播。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生。

3、做好日常保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别体弱弱势儿童的关爱。

四、本期教育教学目标和要求。

语言：

1、与人主动、愿意、礼貌地交谈，并能根据语言和交流环境的变化调整自己的内容。

2、可以认真礼貌地倾听他人的意见，掌握并理解他们在说什么。

3、 可以用更连贯和规范的语言清楚地表达他想说的话。

4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学，对作品进行初步研究和评价，总结作品的主要内容。能根据老师提供的条件，写故事，模仿散文和诗歌。能背诗，能有表情地复述故事。

5、有很强的阅读和写作兴趣，能专心阅读，能独立讲书里的故事，主动学习常用词。日常生活中坚持说普通话，使发音和语调基本正确。

常识：

1、能正确使用各种餐具，能为自己、为他人、为团体做力所能及的事情，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，并具备一定的能力在生活中照顾好自己。

2、知道不同的东西含有人体所需的各种营养素，可以科学地准备合理膳食，喜欢吃五谷杂粮。能够积极主动地参加各项体育活动，在活动中保持愉快积极的心情，与同伴一起玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

3、 增强热爱祖国、热爱亲人、热爱劳动人民的感情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦虚。

4、积极关心周围环境的变化，开展有益的探索活动，能够充分体验探索发现的乐趣，形成强烈的求知欲。关注身边常见的科学现象，感受科技给生活带来的便利，热爱科学。

5、在探索的过程中学会选择安全合适的方法解决生活中的简单问题，培养适应能力和对环境的适应能力，为科学思维方式的形成奠定基础。养成提问、积极探索的习惯，养成开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理素质。

体育：

1、 培养儿童走、跑、跳、投、平衡、钻、爬等基本动作，了解相关知识，掌握动作技巧和技巧，使动作灵敏协调，增强体质。

2、了解各种运动器材的玩法和要求，能熟练地利用球、绳、环、积木、盒子等器材和废料进行创意游戏。

3、可以在愉快的活动中进行各种队形变化和各种基础体操，培养感受美和表达美的能力，促进身体机能的发展。

4、鼓励孩子们坚持锻炼，培养他们机智、勇敢、坚强、自律的良好品质，以及活泼开朗的性格。

5、 培养孩子们在体育活动中的规则意识和合作意识，具有强烈的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的喜悦。

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