幼儿园幼儿园小班区角教案―摆扣子-―

幼儿园小班角落教案-放置按钮

一、操作目标：

1、喜欢参加游戏活动并且愿意去做。

2、可以根据不同的数字放置按钮。

3、学习一一对应。

二、运营资料：

自制衣服、纽扣、1~4张号码牌。

三、操作级别：

Level 1：孩子们可以自由探索和玩按钮，培养对数字的兴趣并认识不同的数字。

第二级：学习一一对应。用老师推荐的材料摆放，初步学会一一对应。

第三层：根据自己的喜好在衣服上放置纽扣，根据纽扣的数量找到对应的数字。

四、指导建议：

1、 活动开始时，在数字后面画点，帮助孩子理解数字。

2、 鼓励幼儿在活动中合作玩耍。

幼儿园小班角教案图

一、操作目标：

1、在操作中理解和区分各种几何图形。

2、在理解的基础上学习比较各种图形的大小。

二、运营资料：

不同大小的几何图形，例如圆形、正方形、三角形和矩形。有几根棍子，一个在一个盒子里。

三、操作级别：

第一级：认识正方形、三角形、圆形等几何图形，并能初步对这些图形进行分类。

第二级：比较大小，在同类图形中比较它们的大小，并将这些图形放在一起。

第三级：使用一个或多个图形进行排序。

四、指导建议：

1、在对图形进行分类的过程中，引导孩子先探索图形的一个特征，然后逐步过渡到基于2~3个特征的操作活动。

2、肯定了孩子们探索的结果，鼓励他们进一步对图形进行分类，体验成功的喜悦。

3、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。

幼儿园小班角教案-套环

活动目标：

1、对活动感兴趣，可以坚持。

2、初步尝试体验数字与物体数量的关系。

材料供应：

纸板做的手、各种颜色的戒指、号码卡。

操作级别：

第一级：可以根据颜色将戒指戴在对应手指上。

第二级：学习数牌并在手指上戴上相同数量的戒指。

第 3 级：尝试在手指上戴 3 个以上的戒指。

操作说明：

请孩子们根据颜色和数字将戒指戴在手指上。

指南：

1、Teachers 可以指导孩子们将戒指戴在手上，训练他们的双手合作。

2、可以为数学能力强的孩子增加难度。

幼儿园小班角教案-磁吊

一、Target：

1、 通过自由小提琴感知磁性并对磁铁产生兴趣。

2、在探索活动中，感应磁铁的正负极。

二、材料供应：

大型旋转起重机、磁花和各种材料（积木、铁、泡沫、绳索、纸等）。

三、操作级别：

第一关：自由操纵材料，尝试用各种材料转动大吊车，产生对磁铁的兴趣。

第二级：在探索活动中，使用磁铁使起重机向不同方向旋转，初步感受磁铁的正负极。

第三层：进一步尝试让大吊车按照自己的意愿旋转，探索利用正负极进行各种试验活动。

四、指导建议：

1、鼓励幼儿记录探索的结果，并愿意与同龄人交流和分享结果。

2、引导孩子们积极动脑，利用正负极进行各种探索和尝试。

幼儿园小班角教案故事桶

目标：

1、通过活动，培养孩子阅读图片和叙述的兴趣，培养孩子的口语表达能力。

2、学会完整连贯地描述单个（多个）图像的内容。

3、 鼓励幼儿在活动中制作自己的故事桶。

材料供应：

可乐瓶、饮料罐、旧书、画报、剪刀、胶水、记号笔等

操作级别：

Level 1：自由玩故事桶，学会玩，在活动中产生对语言活动的兴趣。

第二级：尽量用单张（或多张）图片叙述，注意内容的连贯性和完整性，养成良好的语言习惯。

第 3 级：学习自己制作故事桶，使用圆点、图案等进行标记。

指南：

1、在旁白中，鼓励孩子先叙述一张图片，然后将单张图片连接起来，学习完整连贯的叙述。

2、在制作故事桶时，幼儿可以将相连图片的内容进行组合，或者尝试将不相关的图片组织起来，形成一个故事。

幼儿园大班角教案-飘飘的气球

大班区域活动：飘扬的气球

一、Target：

1、让孩子在操作中体验力与球的关系，知道球在同样的力下会漂浮更长时间的道理。

2、如果你尝试用相同的力吹不同材料制成的纸球会发生什么。

3、 培养孩子的动手和探索技能。

二、材料供应：

1、透明塑料杯（一次性）、可弯曲吸管、各种质地的纸（包装纸、保鲜纸、铅画纸、书籍包装纸、白纸等）；

2、8套成品；

3、一组制作纸球（气球）的图标；

三、操作级别：

第一关：让气球飘起来，知道用力吹会使球浮高；

第二层：想办法让小球漂浮的时间更长，让小球可以滚动；

第三层：如图折叠气球，将吸管放入杯中，完成制作；

Level 4：探索并找出工作不成功的原因，并进行调整直至成功；

四、操作说明：

1、吸管的出气口一定要对准气球，才能让气球飘起来；

2、做气球用的纸越轻，吹得越高，吹得越重越厚，吹得越低；

五、指导建议：

1、充分调动孩子的自主性，加强活动的趣味性，让孩子在探索中自由操作，发现力与球的关系。

2、可以引导孩子观察并记录观察到的现象。

第二部分：幼儿园小班角教案2000字

一、操作目标：

1、在操作中理解和区分各种几何图形。

2、在理解的基础上学习比较各种图形的大小。

二、运营资料：

不同大小的几何图形，例如圆形、正方形、三角形和矩形。有几根棍子，一个在一个盒子里。

三、操作级别：

第一级：认识正方形、三角形、圆形等几何图形，并能初步对这些图形进行分类。

第二级：比较大小，在同类图形中比较它们的大小，并将这些图形放在一起。

第三级：使用一个或多个图形进行排序。

四、指导建议：

1、在对图形进行分类的过程中，引导孩子先探索图形的一个特征，然后逐步过渡到基于2~3个特征的操作活动。

2、肯定了孩子们探索的结果，鼓励他们进一步对图形进行分类，体验成功的喜悦。

3、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。

幼儿园小班角教案-套环

活动目标：

1、对活动感兴趣，可以坚持。

2、初步尝试体验数字与物体数量的关系。

材料供应：

纸板做的手、各种颜色的戒指、号码卡。

操作级别：

第一级：可以根据颜色将戒指戴在对应手指上。

第二级：学习数牌并在手指上戴上相同数量的戒指。

第 3 级：尝试在手指上戴 3 个以上的戒指。

操作说明：

请孩子们根据颜色和数字将戒指戴在手指上。

指南：

1、老师可以指导孩子将戒指戴在手上，锻炼双手的协调性。

2、可以为数学能力强的孩子增加难度。

幼儿园小班角教案-磁吊

一、Target：

1、 通过自由操控感知磁性并对磁铁产生兴趣。

2、在探索活动中，感应磁铁的正负极。

二、材料供应：

大型旋转起重机、磁花和各种材料（积木、铁、泡沫、绳索、纸等）。

三、操作级别：

第一关：自由操纵材料，尝试用各种材料转动大吊车，产生对磁铁的兴趣。

第二级：在探索活动中，使用磁铁使起重机向不同方向旋转，初步感受磁铁的正负极。

第三层：进一步尝试让大吊车按照自己的意愿旋转，探索利用正负极进行各种试验活动。

四、指导建议：

1、鼓励幼儿记录探索的结果，并愿意与同龄人交流和分享结果。

2、引导孩子们积极动脑，利用正负极进行各种探索和尝试。

幼儿园小班角教案故事桶

目标：

1、通过活动，培养孩子阅读图片和叙述的兴趣，培养孩子的口语表达能力。

2、学会完整连贯地描述单个（多个）图像的内容。

3、 鼓励幼儿在活动中制作自己的故事桶。

材料供应：

可乐瓶、饮料罐、旧书、画报、剪刀、胶水、记号笔等

操作级别：

Level 1：自由玩故事桶，学会玩，在活动中产生对语言活动的兴趣。

第二级：尽量用单张（或多张）图片叙述，注意内容的连贯性和完整性，养成良好的语言习惯。

第 3 级：学习自己制作故事桶，使用圆点、图案等进行标记。

指南：

1、在旁白中，鼓励孩子先叙述一张图片，然后将单张图片连接起来，学习完整连贯的叙述。

2、在制作故事桶时，幼儿可以将相连图片的内容进行组合，或者尝试将不相关的图片组织起来幼儿教案范文，形成一个故事。

幼儿园小班角落教案-放置按钮

幼儿园小班角落教案-放置按钮

一、操作目标：

1、喜欢参加游戏活动并且愿意去做。

2、可以根据不同的数字放置按钮。

3、学习一一对应。

二、运营资料：

自制衣服、纽扣、1~4张号码牌。

三、操作级别：

Level 1：孩子们可以自由探索和玩按钮，培养对数字的兴趣并认识不同的数字。

第二级：学习一一对应。用老师推荐的材料摆放，初步学会一一对应。

第三层：根据自己的喜好在衣服上放置纽扣，根据纽扣的数量找到对应的数字。

四、指导建议：

1、 活动开始时，在数字后面画点，帮助孩子理解数字。

2、 鼓励幼儿在活动中合作玩耍。

幼儿园大班角教案-飘飘的气球

大班区域活动：飘扬的气球

一、Target：

1、在操作中，让孩子体验力与球的关系，知道球在同样的力下会漂浮更长时间的道理。

2、如果你尝试用相同的力吹不同材料制成的纸球会发生什么。

3、 培养孩子的动手和探索技能。

二、材料供应：

1、透明塑料杯（一次性）、可弯曲吸管、各种质地的纸（包装纸、保鲜纸、铅画纸、书籍包装纸、白纸等）；

2、8套成品；

3、一组制作纸球（气球）的图标；

三、操作级别：

第一关：让气球飘起来，知道用力吹会使球浮高；

第二层：想办法让小球漂浮的时间更长，让小球可以滚动；

第三层：如图折叠气球，将吸管放入杯中，完成制作；

Level 4：探索并找出工作不成功的原因，并进行调整直至成功；

四、操作说明：

1、吸管的出气口一定要对准气球，才能让气球飘起来；

2、做气球用的纸越轻，吹得越高，吹得越重越厚，吹得越低；

五、指导建议：

1、充分调动孩子的自主性，加强活动的趣味性幼儿教案范文，让孩子在探索中自由操作，发现力与球的关系。

2、可以引导孩子观察并记录观察到的现象。

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