2016年秋季幼儿园教研工作总结范文

XX秋季幼儿园教研工作总结范文

一转眼，到了学年末，作为一支年轻而充满活力的教研组，我们中产教研组的每一位老师都以谦虚的工作态度和敬业的敬业精神，自觉地努力为提高理论水平和教学实践能力，紧紧围绕期初制定的计划，有目的、有选择地开展教学科研活动，努力提高教学质量，取得了双重提升。教育理念和教学实践能力。本学期，我校教研组开展了大量工作，取得了一些成绩。现在我将整理本学期的教研工作，期待下学期做得更好。总结如下：

（一)建立并建立所有系统以提高管理水平。

1、重新规范了幼儿园的各项制度，共同探讨制定了教师评价规则，让每一位教师都能了解制定评价体系的依据和方法，真正提高教师的积极性。

2、设立奖惩基金，奖励在工作中表现突出的教师，惩罚马虎、没有上进心的教师。这样，调动了教师的工作积极性，改变了拖延的现象。

3、实行分工，每一级部门都有一个主管，负责部门工作的部署，带动整个部门前进。设置安全管理员、环卫管理员等，负责幼儿园各项工作的监督。

（二)坚持定期管理。

1、 各班级制定教育教学工作计划，各级教师共同讨论制定月度教学进度，严格执行计划。教学过程中如发现问题，将及时调整，并根据幼儿园工作安排随时调整，确保教育教学正常进行。

2、能够进行周前备课、课后反思和中学备课，提高教育教学质量。

3、 严格管理每天的例行时间，养成习惯，培养对例行时间的自然意识。

(三)加强团队建设大学教案范文，打造团结向上的教师队伍。

1、努力提高教职工的思想素质。

通过每周一次的全体教师会议开展教师思想素质教育，让教师了解教师应具备的素质，并通过每周例会分享好的经验和做法，讨论解决不了的问题。提高你的工作能力。这一学年，老师们工作认真，深受家长好评。

2、非常重视教师的教育。

鼓励教师参与学习提高学历，积极取得教师资格证书。目前全校教师均具有大专学历，学历证书持有率达到80%。

3、重视教学和研究活动的发展大学教案范文，以提高护理和教育的质量

(1)充分发挥教研组作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班部为单位的教研组。教研活动和优质班级比赛通过新老、分类部开展，以落实的形式开展教研活动，我会弥补你的不足，大家的经验相得益彰提高教育教学水平。

(2)本学期我们围绕本地资源开展了“园本课程”的教研活动，包括：家乡照片、民歌、“围绕自然”的创作、传统节日、传统游戏，走进社区，家乡的手工艺。我们专注于创造“身边的自然”，开展精彩的“布”活动，取得了优异的成绩。

(3)非常重视对孩子各方面素质的培养。我校一直遵循关爱与教育相结合的办学原则，长期以来坚持不懈地培养孩子的生活、饮食管理、日常生活和卫生习惯。

(4)制作适合幼儿年龄特点的布艺玩具，投放到区域活动中。

(四)加强保健工作，确保儿童身心和谐发展

1、根据孩子年龄特点，结合园区实际情况和场地的充分利用，重新安排孩子们的日常生活内容和时间，实现动静交替，丰富在内容上，保证孩子每天的户外活动时间为2小时和1小时的体育活动和各种户外活动。保证孩子们的日常活动，提高他们的身体素质。

2、加强药品管理，按时做好玩具、学习工具、空气消毒，防止传染病传播。

为了培养孩子各方面的能力，3、每天在活动区安排不少于1.5小时的活动，让孩子们丰富社交体验，培养合作精神。

(五)积极做好父母，共建家园

1、随着社会的发展，家长的工作已经成为幼儿园工作的重要组成部分。在办幼儿园的同时，我们幼儿园也把家长的工作放在了重要的位置。利用进出幼儿园的时间与家长沟通，让家长及时了解孩子的发展情况。

2、每月与家长进行一次书面交流，共同关注孩子的成长。

3、设立家园联系信箱，向家长发布食谱、课程进度等信息，让家长了解幼儿园的工作进度。

4、 开学前召开新学期家长会，向家长介绍本学期的重要工作，学期末召开家长座谈会，与家长交流幼儿园工作和儿童的发展。

(六)reasonable膳食，保证膳食质量

1、Scientificly 开发食谱并每周发布。

2、合理安排膳食，保证幼儿日常营养供应，改变规律，增加幼儿食欲，保障幼儿健康。

3、做好食堂卫生消毒工作，每天留样，保证原料供应，做好三害防范工作。

（七)安全是幼儿园工作的重中之重。

1、开学初，签署各级安全责任书，让每一位教职工都知道自己的职责是什么。他们在工作中必须小心谨慎，以确保每个孩子的安全。

2、每周安排一次安全教育课，对孩子进行安全教育，帮助他们获得更多安全知识，定期进行安全演练，提高孩子的自我保护和自救能力。

3、定期对幼儿园进行全面安全自查，发现隐患及时消除，消除隐患萌芽。

4、加强了进出园区和园区内的巡逻，防止校园伤害的发生。

(八)普通管理

1、通过日常讨论规范孩子的日常生活，让他们的日常生活更加舒适和轻松。

2、倡导“一天一天的教育”理念，孩子在幼儿园的日常生活中无处不在。

3、将传统童谣插入孩子日常活动的过渡部分，使日常活动更加规范。

4、通过定期比赛提高每个班级的质量。

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