幼儿园中班安全教育教案范文精选安全教案篇一

精选幼儿园中班安全教育教学计划样本文章1活动目标：1、让孩子们知道交警大叔的工作很辛苦很重要，教会孩子爱他们。 2、让孩子初步了解红绿灯和人行横道的作用，能够按照信号行事，听从红绿灯的指示，教他们不要在路上乱跑，提醒孩子注意安全。活动准备：1、交警叔叔的照片。 2、之前孩子们亲手制作的礼物。 3、准备一顶交警帽。活动流程：一、求助，用刚出厂的车引导话题。师：有一辆刚从汽车厂出来的车。一切都很奇怪。它在路上看到了如此热闹的马路。它高兴得大叫“滴滴”。它在走路。他看到一个人站在马路中央。 （出示交警叔叔的照片）1、这是谁？ 2、他在做什么？ 3、他会对车说吗？ 二、坚守帖的交警叔叔。 （展示幻灯片）展示交警在雨雪中执勤、帮助盲人过马路的图片，让孩子们感受到交警的辛苦，激发对交警大叔的爱。问：1、交警叔叔做了什么？ 2、你喜欢他吗？ 3、请对交警大叔给每个孩子说一句甜言蜜语。 三、给交警大叔送礼物让孩子们自己挑选一件自己喜欢的礼物，然后和老师一起出去把礼物送给交警大叔，然后带着孩子们离开会场。 （在此期间，提醒孩子外出送礼要注意安全，过马路要走人行横道）。幼儿园中班安全教案2活动目标：1、认识迷路的危险及如何营救，开展生存教育。

2、通过个人经验和场景设置，提升解决不同问题的能力。 3、 加强自我保护意识，对走失和被绑架的儿童产生同情。活动准备：1、找一些报纸刊登儿童被欺骗绑架的新闻。 2、《迷路的小花鸭》迷宫图。 3、Children 将表演“迷路的小花鸭”。活动过程：1、展示“小花鸭找家”迷宫图引出主题。师：小花鸭为什么哭？怎么会迷路找不到家呢？该怎么办？请孩子们为图中的小花鸭找到一个家。 2、老师设置场景，引导孩子寻找解决问题的方法。师：孩子出去玩的时候，一不小心就会迷路。你看：小红和妈妈在店里的时候，小红看到了一个可爱的会说话的娃娃。她拿起那里的洋娃娃。过了一会儿，她突然发现妈妈不见了。我应该怎么办？ 3、DesignImagin 活动：迷路的危险。师：如果迷路了，有什么危险？你如何找到你家中的某个人？老师总结：如果孩子迷路了，不要慌，不要哭，想方设法找亲人。永远不要跟随陌生人。 4、在报纸上介绍了一些被绑架的案例，引起了幼儿的关注。 5、组织与幼儿的对话：如何避免迷路和迷路。 6、音乐表演：《迷路的小花鸭》重点：了解迷路的危险和救援方法，进行生存教育。难度：通过亲身体验和场景设置，提升解决不同问题的能力。幼儿园中班安全教案3一、活动目标：1、学会倾听和理解故事内容。

2、 可以说出自己和妈妈的名字。 3、 培养自我保护意识。 二、活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警服。 2、 上课前幼儿园中班教案范文，让孩子知道妈妈的名字。 三、活动流程：1、听看合幼儿园中班教案范文，欣赏故事：1)，请老师带动物头饰给孩子们表演“小鸭找家”故事。请孩子们讨论：-“故事中的小鸭子怎么样了？”-“谁来帮助他？小鸭子终于找到妈妈了吗？”老师总结：小鸭子迷路了找不到家，小兔子、小猪小鸟来帮忙，小鸭子终于找到了妈妈。 2)，出示故事背景挂图，听故事录音。幼儿与小动物的教义对话。听完故事，让孩子们回答问题：-“小兔子对小鸭子说什么？小鸭子怎么回答？”-“小猪对小鸭子说什么？小鸭子怎么回答的？ ”小鸭子回答？”——“小鸟对小鸭子说什么了？你帮小鸭子找到妈妈了吗？”老师总结：小鸭子迷路了，因为不知道自己和妈妈的名字，所以小兔子和小猪帮不了他，小鸟飞了。一边喊着“谁家的孩子丢了？”鸭妈妈说：“我家丢了小鸭子！”然后她找到了小鸭子！ 2、情问《找个家》：-“总有一天你会和爸爸妈妈一起去，逛街的时候迷路了，哭得焦急。这时候警察叔叔过来问你：小子，你这是什么名字？你父母叫什么名字？警察叔叔你会怎么回答？孩子们，练习说清楚他们的母亲和他们的名字。

总结：如果孩子迷路了，应该找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！ 3、老师带小鱼将随着音乐表演《鸭妈妈与小鸭》，模仿小鸭走路，结束课程。 四、活动延伸：1、在区域活动中投放儿童书籍和头饰，让孩子们可以看故事、讲故事、尝试表演故事。 2、情境Q&A的内容可以不断丰富，逐渐增加父亲、爷爷、奶奶等家庭成员的名字，并要求孩子们说出他们的家庭住址或电话号码。幼儿园中班安全课的第四个活动目标：1、了解道路上的各种交通标志，知道这些标志的含义。 2、通过观察他人过马路，在老师的带领下过马路，懂得遵守交通规则。 3、懂得珍惜生命，热爱生活。活动准备：选择离幼儿园较近，有人行道供全班小朋友站立的十字路口；路上有很多车。我们的孩子要站在人行横道上，跟老师站在一起，不能随便离开人行道。” 2、组织孩子们站在人行道上，引导他们观察和引导他们观察红绿灯，并说：“绿色、红色、黄色等是什么意思？” 3、引导孩子们观察行人红绿灯并说：“灯上有什么？路上有什么？它是什么样的？它有什么用？”总结：灯上有绿色 人在移动，告诉人们可以过马路，红色的在告诉人们现在不能过马路。马路上有斑马线，过马路的行人要走斑马线才能过马路。

观察路边的各种交通标志：“你知道这个标志是什么意思吗？” 4、带领孩子们看到红绿灯和过马路5、回园之后，引导孩子们阅读儿童读物，观察屏幕上的各种标志，激发孩子们谈论它们是什么标志？引导他们认识“警示标志”、“警示标志”、“导向标志”，引导他们认识标志上的汉字，认识标志的含义。 6、 启发孩子们自己设计交通标志，说说标志的含义。 06-15|20206-15|学前中班语言教育教学计划优秀范文四篇|2006-15|学前中班语言教育教学计划优秀范文四篇|学前语言教育教学计划优秀范文四篇学前中班202006-15|幼儿园优秀少儿语言教育教学计划范文202006-15|最新四篇中班儿童语言教育教学计划范文202006-15|最新语言教育教学计划范文中班儿童202006-15|中班儿童语言教育教学计划最新样文四篇06-15|精选4篇2020学前语言教育教学计划4篇2020学前中班语言教育教学计划优秀范文四篇学前中班语言教育教学计划优秀范文2020学前中班语言教育教学计划范文四篇2幼儿园中班安全教育教学计划四篇3幼儿园中班安全教育教学计划幼儿园中班消防安全教育教学计划8幼儿园中班安全教育教学计划五篇2020

教案网123