精选范文汇编|八篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案(2)

想看看宋涛画作的真实风格吗？让我们来看看！ （留课件）画中风藏何处？

小诗人，你能不能说“风来了，风吹________，风藏在____”之类的话？ （盛又说，风来了，风把雨斜吹，风藏在斜雨里。）看你多厉害。你可以这么快地写一首诗，你可以让老师大声朗读你的杰作。 NS？ （老师感慨阅读，引导学生）

陈丹----“她在大树旁边画了几棵歪歪扭扭的小树。”

摄像大师指导：能不能让我们听到风的声音？为什么要重读《半湾》？好吧，我们都是小树。如果你觉得你读懂了风的感觉，请弯下腰。 （出示陈丹的画）那我们来看看，风藏在哪里？能不能用我们刚才做的句型讲一下？指导学生用“风来了，风折了小树，风藏小树”，能感慨地朗读，注意优美的文字。

赵小怡---“她在屋前画了一根旗杆，旗子飘在空中”“她画了一个拿着风车的小男孩，风车在转”

（指导方法同上。用实物旗和小风车让孩子感受风，引导孩子说“风来了，风吹旗子，风在吹”藏在飘扬的旗帜中”“风来了，风转动了风车，风藏在旋转的风车中”）

3.。这三个聪明的孩子动脑筋想办法，都用自己的方法画风。真是太神奇了。你想再读一遍吗？看看你的阅读中是否也隐藏着风。 （重读心得）

4.See，你真了不起。一会儿我写了一首小诗。你想给这首小诗加个标题吗？ （附加题：《起风了》）那我们一起大声朗读你们共同的杰作吧！

三个。拓展经验

1、transition：宋涛陈丹赵小怡都能画风格，你能画风格吗？你想怎么画？ （口头回答）

2、 拿起你的彩色画笔，画出风格。让我们比较一下，看看哪些孩子的思维方式与其他孩子不同，并且最有创造力。你在老师的音乐开始时开始写作，在音乐停止时停止。你准备好了吗？

（学生自由画画，老师参观）

3.（抽几个同学上台展示）别忙，请把你的画拿来找朋友告诉你你的画藏在哪里。下面的同学也要看仔细了。并使用“起风了……”之类的句子

老师总结并表扬：你想得真好，读得真仔细，字真漂亮，真像一首好诗！

四个。摘要扩展

老师：爱动脑筋的孩子们，你们真了不起。你用自己不同的方法来画风，你也想出了如何画声音和气味。可见，只要肯动动脑子，想办法，善于观察和思考，与生活中的现实联系起来，任何事情都是可以解决的。希望我们班的孩子们都是细心、勤奋的孩子！

像风一样，声音和气味是看不见摸不着的。你也能画出来吗？下课后可以画个图再讲。

幼儿园教案第7章

活动目标

1、知道我长大了想上幼儿园玩游戏，学习技能。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

3、愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4、 初步培养孩子的礼貌行为。

5、培养孩子的思维和口头表达能力。

重点难点

喜欢上幼儿园，习惯了集体生活，愿意和同龄人一起工作。

活动准备

幼儿园大门（积木）

娃娃兔

活动流程

一、激趣导入

1、老师展示小兔子给孩子们打招呼，以吸引孩子们的注意力和兴趣。

2、teacher 在表演《小兔子上幼儿园》时讲故事

二、知道我已经长大了，我要像小兔子一样去幼儿园学习技能。

1、Question：小兔是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像兔子一样开心地去幼儿园？

2、小结：爸爸妈妈都上班了，我们都长大了。我们应该快乐地去幼儿园玩游戏，学习技能。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》

三、Activity 扩展

老师用娃娃兔来指导孩子们日常生活的方方面面。

活动反射

通过活动减轻新来的孩子和父母的分离焦虑感，让孩子知道自己已经长大了，应该让进幼儿园的宝宝看到弟弟妹妹的榜样。

幼儿园教案第8章

活动目标

1、 初步感受夏季雷暴闪电等明显气候特征，激发孩子对自然现象的兴趣。

2、了解避雷避雨的正确方法，培养孩子的自我保护能力。

3、 学会用问答的方式表达歌曲的内容，学会分段唱歌，增强节奏感。

活动准备

1、courseware：雷暴和闪电

2、Voice：雷霆

3、Picture——人们避雨

活动流程

一、import

1.老师弹钢琴，孩子们练习发声。

2.谈话引出了这个话题。

二、expand

1、播放声音：电闪雷鸣，大雨倾盆

组织孩子们自由讨论，大雨打雷时的天空是什么样子？

想象一下夏天的雷暴。

2、学唱《夏日雷雨》。

（1）teacher 示范唱歌。

（2）听音乐，为歌曲打节奏。

(3）学说歌词。

（4）Integral 教唱歌。

（5） Segmentation 教唱歌。

（6）孩子们用老师的钢琴练习唱歌。

（7）和钢琴合唱。

（8）分组采用一问一答的形式练习歌曲。

让孩子对夏天美妙的自然现象产生浓厚的兴趣，在美妙的歌声中感受夏天的美好。

3、观察图片：人们避雨

让幼儿正确认识避雷的正确方法，培养他们的自我保护意识和能力。

4、添画：夏日雷雨

告诉幼儿从夏季雷暴中衍生的新事物，例如彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆说出你画了什么？学习用简短的语言表达您的作品。

三、end

1、与孩子们一起展示和评论作品，并在互动墙上张贴。

2、听音乐秀《夏日雷雨》

歌曲：夏日雷雨（歌词）

天上一闪，什么光亮？

天空中轰隆隆的声音是什么？

天上掉下来的是什么？

孩子们，请尽快考虑。

一闪一闪，电闪雷鸣。

砰、砰、雷。

破碎，大雨倾盆，

告诉你这是夏天的雷雨。

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