【心理健康教育教案篇】让学生爱自己的家庭，能尊敬父母，争做尊敬、关心父母的好孩子(2)

活动 2：讨论早恋的有害影响。 1、早恋严重影响正常学习。 2、早恋增加了父母的思想和精神负担，影响了家庭关系的和谐。 3、会让年轻人社交范围缩小，因为爱是排他的，是专注的。 4、少年心理发育很不成熟，加上外界压力，早恋多半是不成功，失败给双方带来严重创伤，处理不当对以后的婚姻有负面影响，甚至有些少男少女，所以成功或终生拒绝结婚。活动三：讨论如何正确处理早恋。 1、收到异性的情书，要拒绝，但要有策略。不要侮辱或伤害对方的自尊。不要出现。如果你能自己处理，你就可以自己处理。如果自己处理不了，就让老师和家长来处理。原谅对方的鲁莽行为不需要拒绝与任何异性交往。 2、早恋，理智告诉自己，让童心再次留在心里，珍惜心中的异性之美，让友情长存，同时加强男女之间的正常交流。女性，扩大兴趣。活动四：思考：1、什么是友情？ 2、爱是什么？ 3、如何正确区分两者的区别以及从友情到早恋的大致过程？活动五：在思考的基础上，可以加强友谊，杜绝早恋。心理健康教育教学计划第5章活动目标：1、通过对学生特长的总结和肯定以及同伴的积极评价，加强学生的自我意识，培养和增强学生的自信心。

2、 消除自卑，同时感受被同龄人欣赏的喜悦。 9 课前准备：课件、试卷、档案卡等 教学过程：一、import 课件演示：一列火车缓缓开行，老师讲：今天，老师将带大家上火车去光明城一游，好的？但是，有一个条件。首先请研究案例，阅读【问讯处】，回答几个问题。只要动动脑子，就可以旅行。 1、学生自由阅读案例和【问讯处】，心想：1），你怎么看范军和高静？ 2），你怎么看范军的想法？教师总结；事实上，我们每个人都有长处和短处，重要的是我们应该如何正确对待它们。可见，正确认识自己对我们每个同学来说都是非常重要的。今天，让我们乘坐“欣赏自己”的火车，在旅途中学会欣赏自己！ 二、活动流程：一），我的优势在哪里1、courseware 演示：火车到了第一站，站牌上写着“我的优势在那里”，同时出示测试表让同学们自己点评。学生填好后，老师会做一个简单的点评和分析，让学生初步知道自己的长处在哪里。让他们说出自己的长处。 二）别人眼中的我1、courseware demo：火车到了第二站，站牌一侧写着“别人眼中的我”，另一侧是一个要求：找到你的好朋友，和他耳语，指出他的优点和缺点。 2、班内通信，老师问：你同意同学对你的评价吗？你愿意说吗？并表扬敢于直言不讳的学生。

3、Summary 课件展示后：别人的眼睛是一面镜子，有时他们比自己更了解你。 （一起阅读）三），讨论“有不如别人的怎么办？” 1、courseware demo：火车开到第三站，站牌上写着“有不如别人的怎么办？”请同学们谈谈自己的看法。 2、请同学们介绍张海迪的事迹，然后让同学们说说心得。 3、courseware 秀几句“有不如别人的怎么办？”站长建议。 10四）、涂涂我自己1、课件演示：火车到第四站，站牌一侧写着“画我自己”，另一侧是要求：画一个真实的自己，组织起来它变成了一个文件卡。 2、如果同学们愿意，让他们谈谈他们的小档案和未来的计划。 3、courseware show：欣赏自己，超越自我。 （一起阅读）五），开展“欣赏自己”活动课件演示：火车到第五站，站牌上写着：“看，我很棒！”欣赏自己活动正式开始，然后由同学们表演。 1、 展示收集到的能体现学生优秀方面的图片或资料（如作业、各种奖项、表彰稿、运动会中的英姿、爱心活动中的捐款等）。 2、各组派代表大显身手。 （唱歌、跳舞、器乐、书法、绘画等不用拘泥于形式，主动参与）三、总结课件演示：火车来了光明城。太好了。）光明城的孩子们来迎接我们了。他们的欢迎横幅上写着“欣赏自己，消除自卑，克服自我，走向超越”。老师总结：光明市的孩子们说得很好。世界上没有没有价值的人。 , 每个人都有自己独特的一面，有的同学会唱歌跳舞；有些是巧妙的；有些充满爱……只有善于发现自己和他人的“闪光点”，才能保持快乐健康的心情；唯有取长补短，才能发现生活的美好。

对教学的反思 每个人的内在都有足够的优势。你的条件比海伦凯勒好。只要你相信自己，愿意积极发挥自己的优势，你就会像海伦凯勒一样精彩。你准备如何对待你的优势。心理健康教育教学计划第六章班会的目的：通过班会，引导学生正确认识自己。针对本班部分学生学习目标不明确心理学教案范文，经常不完成作业进行分析，强化学生责任感，告诉学生要珍惜今天的学习环境，严格要求自己，激发学习积极性。慢慢摒弃厌学的坏习惯，让学生明白积累知识能力的培养是成功的前提，命运掌握在自己手中，未来的道路取决于11自我创建。想让梦想不再虚幻，首先要踏踏实实的走好每一步，就在我们的脚下，直到达到梦想的顶峰！我们还年轻，应该从小养成习惯。班会形式：让优秀的同学自己讲，说说自己学习的知识，然后请经常不完成作业的人说说班会的主题设计：让同学们自己收集例子并在班会上使用它们。班会准备：1、召开班干部会议：针对班上存在的问题，确定“如何解决学习厌学问题”的主题。 2、资料收集：围绕“如何解决厌学问题”收集相关资料（例如：厌学造成严重后果的案例；厌学心理测试题等）。 3、OK 主持人：王思瑞 班会流程：一、班老师致辞：我们班是一个团结、友善、积极向上的班级。经过四年多的努力，大家都有了进步。

但是，有些学生还是或多或少地厌倦了学习，没有完成作业。为了让我们以后更好的学习，也为了深刻认识学习厌倦的危害和自信的重要性，我们班特地组织了这次主题班会。主题班开课时间另行通知。 二、主持人致辞：“每个人的人生都有很多阶段。小学是你开始养成良好习惯的阶段。但是，有些学生从此不会完成作业，他们厌倦了学习。现象， “这些可怕的谜团围绕在每个人的身边，让我们离学业成功越来越远，最终影响到我们未来的人生道路。接下来，让我们来看看两个典型的小学生因厌学而犯罪的案例。” 【心理健康教育教案文集六篇】12

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