范文（精选7篇）光阴，忙碌而又充实的工作(2)

3、小结算“24点”的基本方法：

根据3张牌上的数字，选择两个数字进行第一次运算，用第一次计算的结果和另一个数字进行第二次运算，这样计算出来的数字是24。

活动第二部分：专家演示。

1、student 自己选三张牌，算出24；

2、同会专业算;

3、全班组交流。

（通过活动让学生在活动中感受三张牌数24的一些方法，同时渗透已知的三张牌数24小时，有时培养学生学习数学兴趣的方法有多种。 )

活动三：大师挑战。

1、 尝试用四张牌数到 24。

2、团体活动：

（1）必填题：每组抽签选出一个题号，并解决对应的四个“24分”题。

（2）速答题：在规定时间内用四个数算出24分，鼓励多种方法。

（3）精选答题：题目分为一星题和二星题，每题三题，每组自由选择，答对有奖，答错扣分。

在活动过程中形成评价，帮助学生反思自己在“整合实践”活动中的素质和效果，探索成功的经验或失败的教训，使学生的思维更上一层楼发展有利于数学素养的形成和实践智慧的产生。

小学数学综合实践活动还是一门新课，还会继续。我们将不断研究、改进、逐步完善，让实践活动真正促进学生的发展，让学生在实践中真正学到有价值的数学。每个人都可以获得必要的数学，不同的人可以获得不同的数学。开发。

综合实践活动教学个人作业总结5

作为一门新的课程，综合实践课，我继续努力，探索，通过各种形式的活动充实自己，让综合实践课生根发芽。下面总结一下本学期的工作。

本学期开展各项主题活动时，我会在课堂上讨论：怎么做，也就是做什么？经过讨论，决定分为以下几个步骤：

一、收集信息。

二、Exchange 经验。

三、实际操作。

四、活动摘要。

在大力开展活动的过程中还存在各种问题：

(1）四年级学生由于年龄尚小，刚接触社会，对综合实践活动课程的认识不够，活动能力也较差教案范文 教师活动 学生活动，存在一定的困难在实际操作中，我们需要更多的患者帮助和指导，尤其是在问卷调查中。

(2）并不是所有的同学都全心全意参与了：有的同学没有真正参与到活动中，有的组员收集的资料少，有的同学没有保存第一手资料，造成数据丢失，不有个人团体活动等时活跃

(3）综合实践活动课，由于学生的安全，我们很难保证郊游活动的时间。走出校园实地考察，很少有人进入社会开展活动，我们可以争取家长和社会相关方的关心、理解和参与，为活动开发宝贵的内外部资源，为团队成员开展活动提供良好的条件。

(4）在活动过程中，我们始终坚持分工，各司其职。因为综合实践活动课程以学生参与为主，但现实注定了一些制定的计划，部分学生无法完成 是的，因为学生的能力存在一定差异：有的学生口语表达能力强，有的学生写作能力强，有的学生活动能力强。整个活动愉快吗？大家都参与进来，充分发挥综合实践的整体性是我需要深入思考的问题。

在本学期各项综合实践主题活动中，同学们通过参与活动，获得了宝贵的社会经验，享受到了无限的快乐。因此，我们觉得无论是稚嫩还是精彩，参与还是观看，每一个活动过程都是我们成长路上的一个足迹、一个风景、一个踪迹、一次体验！这段有意义的时光，成为我这学期教学生最快乐的一天，永远留在他们心中。下学期，我们将在社会调查方面更加努力，努力让教学班学生参与社会实践，运用调查访谈等调查手段，提高学生的实际操作能力，加强学生的交际能力。 .

综合实践活动教学个人作业总结6

本学期，担任三年级综合实践课教学工作，参加市综合实践中心教研组教研活动。本学期工作总结如下：

一、积极参与市中心教研组活动，认真学习和领悟综合实践课程的教学理念。

本学期，中心教研组组织了六次教研活动。每次都能及时积极参与，认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想，认真理解综合实践课教学的基本理念和价值追求，认真听取课堂评价，认真参与综合实践课交换。特别是在第二次教研活动中，我将上学期学生组织的综合实践活动介绍给了全市综合实践教师和相关信息技术教师，受到了大家的一致好评。

本学期，三年级开设了综合实践课。我可以加强与刚接手这门课程的老师们的交流和沟通。我可以加强与年级组其他老师的联系，加强学科的融合，增加与家长的互动。为了将这门新课程的教学理念和教学方法推广到我个人最好的理解。

二、 认真组织学生开展专题实践活动，将综合实践活动指南的理解落实到具体教学行动中。

四个单元的实用内容安排在资源包中。基于每周一节课的课时限制和学生的需要，我将“谈交通”和“书友”两个单元作为本学期实践活动的内容。我制定了教师指导实践活动的计划。在组织每个活动之前，得到指导；事件的跟进和指导；活动结束后，安排展示和交流。真正落实实践活动的过程，让学生获得经验和感悟。例如，在“谈工具王国”单元中，学生去汽车维修店调查自行车和摩托车的零件和结构，有的去公交车站看路标，调查公交路线；有的去收集交通安全标志...当学生单独或分组展示他们的结果并获得奖励时，他们真正获得了参与实践的情感体验。

三、建立综合实践网站，提升学生综合实践能力。

本学期，应市中心教研组的要求，在组织实施“与书为友——学读书”的选定实践内容时，建立了综合实践网站。 With "the new curriculum requires students to have a certain amount of reading in each semester, the total amount of extracurricular reading for students in grades 3-4 is not less than 400,000 words. To implement the curriculum standards, just reading in class is not enough, it must be Expanding from the classroom to the extracurricular, the organic combination of extracurricular reading and classroom teaching, and expand the amount of reading of students. How to gain income from reading, this requires a reading method, in order to produce quantitative and qualitative breakthroughs, in order to obtain true emotional sublimation. Through the development of this comprehensive practical activity, it is to enable students to obtain a personalized reading method that suits them.” Such a design intention, I established the practical activity goal (1、学生在"Love Chinese culture, read books, The organic combination of extracurricular reading and in-class reading to improve humanistic literacy" carries out a series of theme activities to enrich knowledge, learn the methods of reading, and improve the quality of reading. 2、学生在主题 Practice During the activity, while gaining knowledge, I obtained a wealth of emotional experience and exercised my comprehensive ability.), arranged thematic practical activities (reading survey, excerpt appreciation, celebrity reading, reading famous quotes, text materials, Reading experience, practical experience), earnestly implement every step of the implementation of the activity. For example, all students registered and went through the process of nearly a semester.

四、's achievements and reflections.

Through the comprehensive practice website established, students have a strong interest. Even if they are at home during the New Year's Day holiday, some students still spontaneously study online. The comprehensive ability of the students has been improved. For example, I learned and mastered some reading methods, expanded reading through online downloads and links, learned a little knowledge of data collection and processing, and my proficiency in computer operations was significantly improved. From the emotional experience, each child has acquired different degrees of understanding. Our school won the first prize in the city comprehensive practice website evaluation this time.

In short, the quality of the comprehensive practical activities carried out this semester has been significantly improved compared with the previous ones, which comes from the improvement of students' ability to exercise in practice. Under the guidance of the teaching and research group in the city center, I should continue to work hard, actively explore, work hard, and strive for better results.

Comprehensive practical activity teaching personal work summary 7

一、Guiding Thought

Comprehensive practical activities is a cross-disciplinary practical comprehensive course. Under the guidance of teachers, students go out of the classroom and carry out visits, investigations, interviews, observations, measurements, productions in a real and open situation in a real and open context Learning activities cultivate the comprehensive development of students' moral, intellectual, physical, and aesthetic personality, so that students can understand, experience, and feel in the process of activities.