范文《幼儿园舞蹈教案》Word格式，可编辑，请勿商用

Word 格式的泛文章“幼儿园舞蹈课程计划”，可编辑，包括目录。精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息 文档编号：Text-068JJR（自定义文件编号） 文档名称：幼儿园舞蹈教学计划.doc 文档格式：Word（*.doc，可编辑） 文档字数：2199 字，（页眉、页脚和版权声明不计算在内） ） 等等。）。文档主题：“幼儿园或小学教育”中关于“幼儿教育”的参考范文。文献应用：作为口语稿件和幼儿园口语稿件的写作参考，解决如何写实操或实用课文、文章格式等相关问题。本文档仅供学习交流使用，不得用于商业用途。幼儿园舞蹈教案目录1、学习小八字步、断点步、跨步的基本步法2、模仿青蛙的形状，体验舞蹈表演的乐趣3、知道青蛙是专家捕虫，我们要保护青蛙1、舞蹈音乐； 2、舞蹈音乐； 3、活动前先说说舞蹈中的歌曲一、Begin part二、Basic part:1、观看舞蹈视频（1）你知道这舞叫什么名字？（小蝌蚪转变成一只青蛙）（2）你喜欢舞中的哪个动作？你是怎么做的？2、学习小八字步、断点步、跨步等基本步法（1）我刚才模仿的小青蛙长得像小青蛙（2）碎点步：准备八字小步，踮起脚尖，横向快走（3）横排步：准备小八字步）小八字步半蹲（4）少年练(@)5）teacher使用语言提示，并提供个别指导3、完整的练习舞蹈（1）小朋友表演的青蛙好可爱，但有什么变化青蛙是从哪里来的？（小...（2）小蝌蚪）长什么样子？喜欢去哪里玩？能跟小蝌蚪学学吗？（3）现在请走近看看小蝌蚪是怎么变成青蛙的4、少年听音乐，练练丹cing完全（1）让我们一起跳起来吧！ （老师在跳跃时使用语言提示）（2）重复练习一次三、END PART1、讨论：你喜欢青蛙吗？为什么？2、今天孩子们表演的青蛙都很可爱一、说传说二、享舞蹈三、欣赏音乐，自由做动作（1）跟着他们做，看孩子们做动作，及时表扬鼓励（2）这首音乐就像什么我们都在说）一句话（3）主持人：这里的孩子真好看，跟着词条变做四、演动二级（1）现在袁先生来做主角了）跳舞请跟我来试试）试试（2）小朋友再练一次：孩子们演的真好，都可以当领舞了五、再享舞蹈六、试试造型（2）共试模型：很多小朋友一定很着急表演七：完整表演课文 幼儿园舞蹈课 幼儿园舞蹈课比较受小朋友欢迎，下面小编就为大家介绍一下幼儿园舞蹈课，希望大家像我一样吨！幼儿园舞蹈教案一【活动目标】1、学习小八字基本步法如踏步、断点步、跨步等

2、可以通过模仿青蛙的造型来体验舞蹈表演的乐趣。 3、 知道青蛙善于捕捉害虫，我们想保护青蛙。 【活动准备】1、学校视频； 2、舞蹈音乐； 3、 活动前会说舞中的民谣。 【活动流程】一、开头部分。感受舞曲：边听音乐边拍手进入活动室。师：音乐好听吗？这段音乐还有一段好看的舞蹈，让我们一起看二、basic部分：1、观看舞蹈视频。 （1）你知道这个舞蹈叫什么名字吗？（小蝌蚪变成青蛙）（2）舞蹈中你喜欢哪个动作？你是怎么做的？（请自由模仿，体验快乐） 2、学习八字小步、断步、跨步等基本步法。老师讲解并示范基本步法。（1）小朋友模仿的小青蛙真像一只小青蛙这个动作有个好听的名字叫“小八字步”小学舞蹈教案范文大全，两脚后跟相触，脚趾分开，手部动作叫“上折”，手肘掌心向外弯曲，五指分开，向上，让我们再学一学。（2）碎点步：准备八字小步，脚尖起立，横向快走。（3）横步步：准备八字小步半蹲，从左脚开始，向一侧迈出一步小学舞蹈教案范文大全，还原八字小半蹲姿势在你的右脚后跟，或向前迈出一步。 （4）少儿练习。（@5）老师使用语言提示，提供个别指导。听音乐模仿动作。3、完整的舞蹈练习。老师示范讲解，孩子们可以自由模仿。（1）小朋友 小朋友表演的青蛙好可爱，但是小蝌蚪是怎么变的呢？（小蝌蚪）（2）小蝌蚪）长什么样子呢（3）现在请仔细检查小蝌蚪）如何变成青蛙。

音乐第一次：小蝌蚪游泳，最后一句跳成小角色变成青蛙。第二次音乐：用断点步和跨步表现青蛙在田间走来走去捉虫的场景。第三次音乐：二人边说情歌边合作表演。 4、孩子们听音乐，完全练习跳舞。 （1）我们一起跳起来吧！（老师边跳边使用语言技巧）（2）重复练习一次。三、完部分。1、讨论：你喜欢青蛙吗？为什么？总结：青蛙捉虫为了庄稼，我们要保护青蛙。2、今天我们孩子们表演的青蛙很可爱，以后会邀请好朋友上台表演吗？幼儿园舞蹈教案2一、说传说师：从前有个国王，生了三个女儿，有一天，国王得了一种怪病，不得不用女儿的手来治病。三公主得知后，毅然亲手给了自己的手。一眼为父治病，果然如来佛王得知此事后十分感动，赏赐千手千眼。千手千眼观世音菩萨二、享舞师：舞者拍下了这美丽的传说。适应了舞蹈。让我们一起欣赏剪辑。 （播放视频） 看完视频，和孩子们讨论：你知道这个舞蹈的名字吗？这舞美吗？你觉得它的美在哪里？师：动作很美。梅，你看到了哪些动作？让孩子做，让我们一起学习。无论你做什么动作，手形都是一样的。这个手形叫做千手佛（第一张图）大家一起来学习吧。拇指靠在中指上，其他三个手指微微翘起。一起学习吧。

（纠正动作）三、欣赏音乐，自由自在地扮演行动者：舞蹈很美，音乐也很好。现在我们认真听音乐，跟着音乐做自己喜欢的动作，配合一定的手型保持好听！ （播放声音（1）跟着，看孩子做动作，及时表扬和鼓励。）（2）这首音乐就像我们说话一样，一句一句，我们也想听（）3）commendation：这里的孩子们真的很好看，他们跟随短语的变化；这里的孩子很流畅，姿势也很漂亮。四、演二级师：除了优美的动作，你也喜欢这个舞在哪里？除了听音乐的指挥变化，他们还跟着领舞做工整的动作。（1）现在先生。元来做领舞，请和我一起试试。（立正，队伍站得整齐），抬起头，准备表演，举手）（演奏第二乐句1：10） （2）小朋友再练一次：孩子们表演的真好，都可以当领舞了。现在老师要求每一排排第一个e领舞，后面的孩子们跟着她做整齐的动作。比较哪一排最整齐！ （哟，这一排真的很整齐！那一排也很好！五、再次欣赏舞者：虽然动作很整齐，但是还是有区别的，有什么不同呢？对，是个好点，会变很多形状，我们再欣赏，记住你脑子里看到的形状。出示图片：你看到了哪些形状？（蟹形，扇形，蝴蝶形，太阳形）这些形状像什么？上面有两只手，下面有很多只手，是不是像一只可爱的螃蟹，是不是像扇子？背面有一对翅膀，是不是像蝴蝶？最后这个不像太阳？（一个一个玩六、试试造型（1）展示体击体：你想试试这些漂亮的造型吗？问一排小朋友上来：你想摆哪个造型？请排队，第一个孩子的手在哪里？最后一个孩子的手在哪里？中间一个孩子的手应该是什么？哦，一个比另一个高呃，就像步骤一样。

是这样的。 . . （帮他们拿出来）（把四张图放上来）（2）集团项写：很多小朋友一定是赶着表演了。好吧，请站起来装扮美美的！要求：穿上之前先讨论你想摆哪种造型，摆姿势时，前面和后面小朋友的手要固定在什么地方，中间小朋友的手不要太高或太低。一定要找到自己合理的位置。去试试吧！如果忘记形状，可以看看上图！（评价几组孩子：这组孩子的形状很漂亮，真相是...）（播放第三乐句1：54）7：完整的表演者：刚才的孩子 他们都变成了千手观音。我们也来表演一下这个千手观音吧！完整的表演，先听跳到第一个乐句，做自己喜欢的动作，跟着领舞的舞者在第二个乐句中做出整齐的动作，最后pa你注意。带领舞者，穿上最美的样子。请站起来，骄傲地站起来。我们都是小演员。 （播放音乐）为了提高学习和交流，本文整理了相关范文：《幼儿园舞蹈活动相关教案》、《中级》、《少儿舞蹈教学计划》、《东北秧歌教学计划》、《少儿舞蹈》基本功教学计划》、《少儿舞蹈教学计划》、《幼儿园精品班舞蹈教学计划》、《幼儿园舞蹈公开课教学计划》、《2017年最新幼儿园大班圈《舞蹈课计划》，读者可在平台上搜索. 《幼儿园舞蹈课计划》文档来源于网络，由本人自行编辑整理，本着保护作者知识产权的原则，仅供学习交流使用，不得用于商业用途。如有违反版权归作者所有，请留言或发站内信息联系我，我会尽快删除。感谢阅读下载！

教案网123