【教师招考】教案教学反思范文大全（附答案）

教案教学反思范文大全

1、事物发展变化是先有东西后有动作。我们都知道古人讲究辩证思维，认为事物是运动着发展着变化着，一个接一个的事物引领了整个事物的变化，这才是事物的运动、变化和发展的本质。在学习中要学会这种辩证思维方法，有利于提高我们的思维能力，写作能力。

2、先说是什么。讲原因，讲根据，讲启示，讲表现。原因是什么我们先解释清楚，原因之后才是原因给我们的启示和表现。如“一个人走过一座桥，桥两边的树木会分开两边枝桠，被枝桠分开的两边枝桠生了喜树，每棵喜树都长出树冠教案教学反思范文大全，再长出茂密的枝干。

3、循序渐进。教学中是先读什么、再读什么、再读什么，一步一步来。还要注意读课文的要有总结，总结一下怎么读课文比较好。或者把文章的重点要给总结出来。然后每个字、词、词组、句子都要分别读，教师这样读有助于学生把握重点词、词组、句子。

4、合作学习。合作学习的任务是自学，合作学习有利于引导学生注意力集中、拓宽学习思路、增加提问思考的方式、培养学生独立思考和解决问题的能力。我们作为教师还要关注学生的合作意识，不因教师的教而转移自己的教学任务。

5、赏析好的句子要从情感出发。例如说“当风再起，青杨会直立，老树还会高歌，那里的玫瑰还记得吗？”青杨高歌是强调对学生爱心感染，他直立是直立学生情感以及学生直立感动；老树高歌是指学生对于老树发自心底的爱，老树还会高歌。学生情感引导，不轻易把学生引到错误的方向，教师如果不能调动学生情感教育，学生就会厌学和退步。

这就是赏析好的句子，必须从情感出发，不能以教师的角度出发，这样我们赏析的学生才能带有情感，对一些对学生启发、启发意义大的东西才能达到让学生学会、学好的作用。有个别学生学这些课本里一次性写就的几个句子或不用写但通过老师点拨得到提高，这可能使教师与学生情感上达到一种共鸣，学生才能进步。

6、合作互动。提高教学的趣味性，提高教学的效率。教学就是学生与教师的交流，学生通过讨论、请教、合作，引导教师在教学中向学生提问、提建议、传授自己的想法和意见，从而加深感情，加深友谊，培养学生合作意识。合作教学不仅可以提高学生的能力，而且能够提高学生兴趣，增加学生学习的动力。

7、分析案例。理解案例。有些案例是经过反复的推敲而留下来的。我们在写作的时候要思考自己要写的东西不是直白的说教教案教学反思范文大全，要反复斟酌后写出来的。让学生看的时候要像上课，像上知识点一样，严谨细致，让学生看完我们的文章并且运用到教学中去。

8、如何启发学生思考。要让学生想得多，

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