【幼教课堂】幼儿园中班语言教案篇--幼儿园

学前教育事业是一座大花园，教师的奉献是其中最美的花朵。下面就让我们一起来看看小编为大家整理的2020年幼儿园中产阶级语言教育教学计划精选范文。欢迎阅读，仅供参考。

幼儿园中一班语文教学计划

[活动目标]

1、可以用更完整和连贯的语言来解释玉儿为什么感动。对小动物有同情和爱的感觉。

2、有初步的环保意识，知道良好的绿化和环境卫生可以让城市更美丽，人们会生活得更幸福。

3、养成良好的卫生习惯，树立初步的责任感。

【活动准备】多媒体课件。

【活动流程】

一、show 动画一（清澈的溪流中，小鱼和妈妈开心地游着），请欣赏。

问题：你看到了谁？他们在做什么？小鱼游得开心吗？

二、Appreciate Animation 2（鱼儿在黑臭的河里慢慢游哭）

问题：看，小鱼怎么了？他们为什么哭？

小河里的水怎么会变黑变臭？ （小朋友猜河水变黑的原因）

三、展示图三（处理垃圾、脏水、乱丢垃圾、工厂排放的污水、引苍蝇和蚊子）。

邀请孩子们谈论河水是如何变得又脏又臭。

问题：小鱼生活在这样的河里会是什么感觉？他们会怎么做？

四、欣赏动画四（于妈妈跟着小雨动起来）。

问题：鱼妈妈说什么？他们是怎么做到的？

五、欣赏动画五（鱼儿在干净的河里快乐地跳跃）。

问题：鱼妈妈说什么？小鱼开心吗？为什么母鱼和小鱼住在这里？ （孩子们讨论回答，说鱼喜欢干净的水）

六、 展示了两条小河（一条脏一条干净）。

问题：你喜欢哪条小河？为什么？

小鱼喜欢住在哪条河里？

我们怎样才能让每条小鱼的房子都打扫得干干净净？ （说不乱扔垃圾，工厂不排放污水等）

七、欣赏动画七（鸟在树桩哭找家）

问：你看到了什么？你觉得开心吗？

我们可以做些什么来帮助鸟类？ （多树、爱鸟等）

八、欣赏动画八（满园垃圾，散发阵阵臭味）

问：公园漂亮吗？我该怎么做才能让公园变得美丽？

老师：孩子们可以一起来照顾小鱼，帮助小鸟，不要乱扔垃圾，有各种各样的花草树木，懂得保护环境。我们来看看小鱼和小鸟。

九、欣赏动画九（美图，蓝天，白云，绿树，小鱼开心游幼儿园中班教案范文，小鸟自由飞翔，孩子们开心玩耍）

问：这里美吗？你喜欢这里吗？为什么？

看到这么美的地方，你有什么感觉？

这么美的环境是怎么来的？ （大家一起努力换来的。）

老师：住在这么干净漂亮的地方，我们都觉得很幸福很舒服。

十、扩展活动：学会做环境的守护者

讨论：如何让我们周围的环境更美？孩子们可以做什么？拾起地上的垃圾，浇灌花草树木，保护草地，向大家宣传。

幼儿园中班语文教案2

活动目标

1、教育孩子上船不要吵闹，加强孩子安全意识的教育，培养保护自己的能力。

2、激发孩子的好奇心，培养孩子的社交能力，增强他们的责任感。

3、鼓励幼儿大胆创新，追求新颖独特，提高解决问题的能力。

活动准备

1、头饰及图：猪、小狗、小猫、鸭、鸡、熊

2、两个救生圈。

活动流程

一、Pictures 引导人，激发孩子听故事的兴趣。

1、老师将每只小动物的图片一一示范，让孩子认出小动物的名字。

2、让幼儿边看故事图片边听故事。

老师：今天小动物们乘船去哪里？他们怎么了？

请孩子们听故事。

问题：故事中有哪些小动物？他们上船后发生了什么？

二、老师再讲一遍故事

让孩子们熟悉故事的情节、人物和内容。

1、Question：为什么小熊要把救生圈给小猫和小鸡？这是正确的做法吗？

为什么小熊不把救生圈扔给小鸭、小狗和小猪？

你能说出更多会游泳的动物吗？

2、请结合孩子的生活经历，大胆思考，给会游泳的动物起名字，

如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物的名称和特征。

三、 邀请孩子在故事中扮演角色并进行情景表演。

请孩子们学一句话：把救生圈给我！

您还可以创造性地进行情景表演，说出您想说的话。

四、鼓励幼儿大胆表演。

教师总结：

教育幼儿不要吵闹，上船注意安全。

教育孩子注意安全，遇到问题要善于思考，勇于寻找解决方案。

附上故事：救生圈扔给谁

春天来了，小狗、猪、小猫、小鸭、鸡和熊都在船上旅行。

船开到了河中央。船一歪，所有的小动物都掉进了水里。熊爬上船，找到两个备用救生圈。

小狗在水中大叫：“别给我救生圈幼儿园中班教案范文，我会游泳。”

小猪在水里喊：“别给我救生圈，我会游泳。”

小鸭在水中大叫：“别给我救生圈，我会游泳。”

小猫在水中大喊：“救命！救命！我要沉了。”

小鸡在水中大叫：“救命！救命！我要沉了。”

小熊赶紧把救生圈扔给小猫和小鸡。

小狗、猪和小鸭游上岸，小猫和小鸡用救生圈游上岸。数一数，小动物不下6只。大家高高兴兴地一起去玩了。

幼儿园中班第三语言教学计划

活动目标：

1、可以愉快地通过寻找、思考、谈论来感知和理解这首诗的有趣内容，并能够初步阅读这首诗。

2、可以利用自己的生活经历，积极动脑，学会模仿诗词，初步感知事物之间的对应关系。

3、关键词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

活动准备：

1、一组与诗对应的图片：母鸡和鸡蛋，苹果和果树，月亮和星星，乌云和雨滴。

2、小蝌蚪，花，白云，贝壳，树叶，车子等等和他桃子的照片，背面写有“泡泡”，等于孩子的数量。

3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

活动流程：

一、吹泡

1、听着音乐，老师和孩子们吹泡泡，玩泡泡，体验快乐。

2、老师：怎么吹泡泡？ （儿童：圆的，大的和小的）

3、（请小朋友自由坐在垫子上）今天老师还带来了很多泡泡，和刚刚吹出来的泡泡不一样。我们来看看，它们是什么气泡？

二、看图学诗

1、show 鸡蛋

老师提问：（1)这是什么泡泡？（出示卡片“鸡蛋”）（2)蛋会是谁吹泡泡？为什么？请听（老师示范）。

孩子们回答后一起学习。

1、show 苹果

老师问：（1)这是什么泡泡？（出示卡片“Apple”）（2)苹果，谁吹泡泡？

（3)为什么说苹果是果树吹出来的泡泡？（老师示范）

儿童集体学习。

1、同时显示星星和乌云

老师问：你看，谁吹泡泡？ （出示单词卡“星星”和“乌云”）为什么？

引导孩子同时回答两个问题，学习诗的最后两句。

2、完全学诗。

(1)老师：老师，这里有很多泡泡。如果你知道是谁做的，请一起告诉我吗？（老师再次展示“苹果”，“鸡蛋”，“星星”，“雨滴”图片）

(2)老师：哇！这么多可爱的泡泡连在一起成了一首好诗，标题是“吹泡泡”（出示单词卡“吹泡泡”，让孩子学习标题）让我们读这个一起写诗！

幼儿园中班语文第四课

活动设计背景：

春节是我国最隆重、最热闹的传统节日。我们称农历新年的开始为春节；同时，春节对于孩子们来说也是一个非常难忘的节日，有漂亮的新衣服和一把除夕，快乐的燃放烟花，逗得孩子们开怀大笑。 《红鞭炮》是一首朗朗上口的歌曲，让孩子们重温过年的乐趣，感受过年欢乐热闹的气氛。

活动目标：

1、了解儿歌内容，学会了解儿歌。

2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同行合作背诵的快乐。

活动繁重，难度大：

学学儿歌，感受春节欢乐热闹的气氛。

活动准备：

1、环境布置营造春节气氛。

2、春节贺词、鞭炮声及相关歌曲录音、课件《红鞭炮》。

活动流程：

一、用歌曲《跨年》让孩子们快速进入新年快乐的情境，为接下来的活动做铺垫。​​

二、听、说、读、懂儿歌内容，学儿歌。

1、 老师播放新年祝福和鞭炮的录音，问孩子们听到了什么？他们什么时候才能听到这样的声音？

教师节：春节期间可以听到新年问候和鞭炮声。

2、经验交流，老师问：你们是怎么过春节的？你做了什么？你看见什么了？你听到了什么？ （请大家分享一下春节期间的所见所闻所感。）新的一年。宝宝也会收到很多过年的钱来庆祝新年。新年期间，每个人都感到非常高兴。 .

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