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音乐教学工作总结八篇范文集

摘要是用于分析和研究某一阶段工作、学习或思想中的经历或情况的书面材料。它可以帮助我们理顺知识结构，突出重点，突破难点。让我们一起写一份来总结一下。我们应该如何写摘要？以下是小编精心整理的8部音乐教学工作总结。欢迎大家学习参考。希望对大家有帮助。

音乐教学工作总结第一部分

本学年，我负责初中音乐教育教学。音乐教育教学每年都在重复，但在每年重复教育教学的过程中，我都取得了不同的成果。现将本学年教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，补齐短板，精益求精。

音乐是最能表达情感、用情感打动人的艺术。它的魅力在于给人以自由的想象空间。一首好音乐可能会在几分钟内为您带来数周的沉思；或掀起美好的幻想；或赋予美好的意义；或表达一种炽热的情感……意境之美对人有着深刻的吸引力，它会在心灵深处留下美的印记。为更好地完成教学任务，达到教学目标，音乐课培养学生对音乐的理解、演唱和感受能力，通过艺术形象培养学生良好的情操，使他们获得健康的身心。心理发展。

一、坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。

努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。在一定的基础上创作音乐。

二、在教学过程中，要让学生从“我要学，我要学，我要学”的过程转变。

为了达到这个目标，首先设定了教材的目标。根据初中生不同的基础和接受能力，合理选择教材内容，安排本学年教学计划，精心编制各年级各班级教学计划和指导计划，配合配合学校大力推进教学改革。在具体的教育教学中，一方面，我在教学模式中运用一些及时有效的提问，启发和引导学生积极思考；另一方面，我结合大量实物展示和课件来吸引学生的注意力，充分调动学生的积极性。学习积极性和学习兴趣，从而达到课堂教学的效果。为了让学生轻松愉快地学习音乐课，鼓励学生表现出良好的素质。尝试通过良好的设计吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正。在课堂活动中，我会创造一个平等、民主、愉快的环境，在课堂上点燃学生知识的火焰。

三、增加课堂教学的乐趣

除了本学年第一单元的歌唱课，其他单元要么是创作，要么是器乐，要么是欣赏，枯燥难用。学生的兴趣不是太高，教学实施起来比较困难。我大胆地在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。提高了学生的课堂学习积极性，课堂教学收到了一定的效果。比如复习四分音符时，让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑”去感知，这个时候学生会很快记住。

四、成功举办艺术节

与学校政教处合作，成功举办我校第二届“花样年华”艺术节，并成功出演节目-吉他独奏《爱情的浪漫》。本次艺术节的文艺演出，让学生有机会充分发挥潜能，丰富课外生活，让学生懂得团结合作的伟大力量和重要性。同时，也受到了师生和社会各界人士的好评。大力向社会各界宣传我校形象。

五、努力学习，加强修养

我经常利用休息时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听多看，多接触优秀作品，增长见识，获得更多审美见解。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。另外，我也很注意自己的学习。如：练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；在网上寻找相关的教育工作站，并精心打造自己的音乐博客，与中小学老师好好学习交流。当然，我的教学工作也有一些不足。主要表现有：

1、Classroom 的教学对 8 个班级的学生来说是不切实际的，缺乏“备学生”的必要部分。

2、忽略与个别班级学生的交流，需要进一步改进。但我会尽量改正不足，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

音乐教学工作总结第二部分

一个学期一眨眼就结束了。回首往事，在平常的工作中，平淡、淡定、琐碎。我只是要求“脚踏实地，快乐每一天”。

学校工作的核心是学生的教育，教师的主要工作是在课堂上。因此，认真教授每一节课是教师的职责。今年，我在五年级和四年级的七个班级教授音乐科目。一个学期后，我的课程内容清晰，方法适当多样，教学有条不紊。力求每节课都有亮点，让师生产生共鸣。一学期下来，印象最深的是五年级的小合唱训练《故乡之路》和《婷玲玲》。虽然它们被收录在教科书中，但它们并不难，在音乐课上唱歌也不容易。经过一两堂课的尝试，仍然可以将三堂课合并。这是我最欣慰的。谁说农村小学音乐课不能做合唱？重要的是你是否得到了适当的引导。同样奇怪的是，学生们在合唱时更专注。他们也喜欢这种需要协调的演唱风格。这也给了我作为一个长期在农村小学从事音乐教育的老师的信心。同时，我非常注意课堂上学生的思想动态和不良习惯，从不轻易放过他们。我认为教他们做人远比学一首歌重要。正因为如此，我的课堂总是充满爱和温暖。孩子们往往有一双明亮的眼睛和尖锐的思想碰撞。

光顾课程是不够的。想方设法提高自己的素养，加强自己的发展，以应对飞速发展的社会，跟上时代的步伐。业余时间，我经常阅读一些杂志和教育书籍来提高自己的理论素养，并在2008年1月开设的新浪博客的音频教育档案中记录我的教育感受、童谣创作和学生表现，以方便我的学习。同行。我们交流教学经验。另外，我经常从网上搜索一些好的资料来补充课堂教学，比如七班孩子非常喜欢的歌曲《重儿飞》。

作为学校的一员，我可以积极参加学校的集体活动。我从不缺席会议、学习、教学和研究活动。认真完成学校交办的临时任务。例如，带实习生很麻烦。我也尽量帮助她了解和熟悉小学音乐教学工作，以良好的心态尽快适应她即将面临的工作。

xx年过去了，新学期的我还是那句话：“稳扎稳打，快乐每一天”，做好每一件小事，做好自己，享受充实的生活。

音乐教学工作总结第三部分

走出大学校园再走进高中校园，但从学生到老师，作为一名年轻的老师，我明白在教学、领导和同事方面还有很多东西要学在我的帮助下，我顺利完成了第一学期的教学。

高一音乐课的内容是“音乐鉴赏”，但是因为这个班的初中生大部分都没有认真完成音乐课，很多基本的乐理知识还没有已经掌握了，“音乐鉴赏”的教授是学生会很难接受的，所以根据学生的实际情况，本学期我们没有教授“音乐鉴赏”，而是教授一些基础知识乐理和歌曲演唱，以便将来教授“音乐欣赏”。 “欣赏”是下一步。

学生们期待高中每两个星期一的音乐课。为了不让学生失望，我们努力让音乐课的气氛轻松愉快，让学生在轻松愉快的氛围中学习。掌握基本的乐理知识。鼓励学生在课堂上表现出良好的品质，因为学生得到了老师的表扬和鼓励，他们会有安全感，觉得自己得到了老师的认可，付出了就会在课堂上更积极为了它。学习。为了更好的抓住学生的注意力，课堂上还加入了一些小游戏，与学生互动，拉近师生距离，让学生喜欢老师，也喜欢老师的课，学生之间互相互动加强集体意识，让每个学生在课堂上都处于积极的状态，不至于在课堂上睡觉和窃窃私语。扰乱课堂秩序的行为也被善意批评纠正。这个年龄段的学生自尊心比较强，比较在意自己的形象和别人的看法。批评时，尽量避免点名批评。你可以给他一个眼神提醒他老师已经找到你了，同时注意语气和语气，以免引起学生的反叛心理，造成破罐子的现象。在上课过程中，要加强各方面的管理，做好贫困学生的帮扶工作，从各方面营造积极向上的学习氛围，在学习过程中不断督促学生思想和纪律，使学生保持积极的学习态度，保持学生团队的稳定。

在教授新课时，要注意培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，向学生解释他们今天学习的歌曲表达了什么情感，他们的创作背景是什么，旋律和旋律是什么。作曲家使用的速度表达您的情感。努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。

以上是我本学期在课堂教学中使用的方法，其中一些还需要不断改进。

为了营造轻松愉快的课堂氛围，对部分学生扰乱课堂行为的批评力度不够。他们总认为学生没有恶意，只是想引起老师和同学的注意。是一种不成熟和不自信的表现，所以给他们一个相对宽松的环境，让他们无法真正认识到自己的错误，对不收敛感到自信。因此，今后要特别注意区分奖惩，把握尺度。同时，我会继续加强我的音乐元素

素质培训，课堂听老教师，直接学与教，积极参与市内音乐教研活动，摸索出一套适合自己的教学方法。刚进入教育事业，我就忽略了自己的专业，花在专业技能培训上的时间也比较少。未来，我会尽最大努力培养我的专业，让我在未来的日子里继续成长。

总之，我会在以后的工作中继续努力，坚持不懈，积极向老老师学习，互相学习。有句话说“如果你想给一个人一杯水，你需要一桶水”。作为老师，这句话应该改成“给别人一杯水，一定要长流水”。我会记住这句话，利用你的空闲时间不断学习丰富自己，确保你有一个“长流”。在学习和实践中，他在教学中成熟，成为名副其实的人民教师。

音乐教学工作总结第四部分

又到了总结的时候了。写这个题目的时候，想起了这个学期的点点滴滴。具体的教学过程可能不太好记，但这句话足以概括我的心情：充实而快乐。

这个学期，我在教学生学歌曲的时候，很注重学生读音乐能力的培养。例如，当学生学习一首简单优美的歌曲时，我让学生在熟悉旋律的基础上进行视唱。学生非常愿意学习，因此阅读音乐的能力有了很大的提高。

其次，我注重音乐创作能力的培养。在音乐课上，我尝试教给学生一些简单的乐理知识。当然，前提是同学们不要觉得无聊。一点一滴的学习，让学生明白什么是休息，什么是联系，不同的拍号，……在此基础上，我鼓励学生创作自己喜欢的歌曲的歌词，了解自己。喜欢的歌曲的简单伴奏，通过这种形式，让学生对歌曲有更深入的了解，培养学生的音乐创作能力。

我也注重评价，培养学生的自信心。评价是个老话题。我在音乐教学中也很注重学生评价，让学生互相评价，互相评价，在评价的过程中，让学生看到别人的进步和优点，少提别人的不足，多肯定。消极的少。通过这种评价方式，让学生充分了解自己的进步和闪光点，让学生找到自信，充满自信。

再次以身作则，让学生学会尊重他人。每门课程的学习不仅是为了让学生学习先进的理论，更重要的是让学生学会如何做人。在平时的教学中，我非常注重让学生懂得尊重。比如，别人说话的时候仔细听，唱歌的时候仔细听。我一直记得我是第一个做的，让自己感染学生。在我的带动下基本乐理教案范文，同学们在这方面的成绩也有了一定的提高。 .

当然，教学上也有遗憾，主要有以下几个方面：

首先，对于四年级的所有学生。从本学期开始，葫芦丝进班课程从四年级开始。因为这是学校第一次将葫芦丝引入课堂。系部对此非常重视，每周上一节音乐课，学习葫芦丝。后来葫芦丝比赛让我不得不同时使用两节音乐课进行葫芦丝教学，导致了音乐课。学校正常教学未能按要求完成。这一点我应该好好反思，争取在不拖延的情况下，合理安排下学期的音乐和乐器课。

在这两天的学校音乐测试中，还有一点体会到：国歌、少先队队歌、校歌应该是每个学生的必修曲目，我这个学期没有。注意对这些歌曲的系统学习。以后课本里的歌曲一定要好好把握。

最后的结束语我觉得有必要感谢这学期新来的音乐老师。这个学期我被感染了更多的工作热情和专注做事，这激励着我继续努力学习，让我得到一些快乐！在明年的教学中，我希望我和我的学生们充实而快乐！

音乐教学工作总结第五部分

时光飞逝，转眼间就结束了，忙碌而充实的教育教学工作即将结束。我将详细回顾我这半学期的教育教学工作，从以下几个方面着手。总结一下我这学期的工作：

一、thought 方面

本人思想积极，拥护党的政策，热爱教育，参加政治学习，认真做笔记。积极响应学校各项活动和领导交办的各项任务，遵守学校各项规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作中，我利用学科的独特魅力教育学生，尊重学生的个性，让学生独立自主，全方位引导和教育学生。在教学工作中，本学期我一直负责九年级、小五、小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生的实际情况准备课程。比如九年级音乐鉴赏课，我用视频和课件来完成，让学生通过大屏幕直观地感受音乐在教育教学中带来的智慧和魅力。在小学，我设立了一个“小舞台”活动，让学生们尽情展示自己的才华，让他们充分展现自我。注重学生学习习惯、学习方法和积极性的培养，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生主动发现探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都热爱音乐，热爱音乐。