小编教案需要注意的8篇（附活动过程及教学视频）

8个少儿舞蹈教案汇编

作为一名无私奉献的老师，您可能需要编写课程计划。教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。写教案要注意什么格式？以下是小编整理的8个少儿舞蹈教案，欢迎分享。

少儿舞蹈教案第一章

教学提示：孩子有一定的情感表达基础。教师在舞蹈教学中要注意动作和表情的统一，避免动作和表情分离的做法。

小司机歌词：

车好漂亮，好漂亮，

哔哔哔哔哔哔，喇叭响了，

我是小车司机，我是小司机，

我为祖国忙着交通，交通很忙。

舞蹈动作：

1.双手握住方向盘，左右各两次。

2. 双手在胸前盘旋。

3. 把手放在嘴前。吹喇叭。

4.双手叉腰，左右摇晃。

5.双手叉腰，身体左右摆动。

6.原地跑动。

7.向前伸手并交叉。

8.双手握拳，举起，弯曲肘部。

Little Driver 的乐谱、歌词、舞步和动作分解图。

少儿舞蹈教案第二章

活动目标：

1、观看表演，快乐勇敢地学做演员。

2、体验同伴之间的友谊，互相帮助，建立友好的联系。

活动准备：

音乐“森林狂想曲”；鸭、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子和柳条等头饰。

活动流程：

一、Scenario：小鸭学跳舞

1、children 观看了表演，老师将故事讲述为“小鸭子尴尬地躲在柳树下”。

老师：小鸭子怎么看孔雀舞？

老师：小动物请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳舞？

师父：小鸭子会和朋友跳舞吗？请继续关注。

2、Children 继续观看表演到最后。

老师：那小鸭子敢跳舞吗？

老师：谁教小鸭子跳舞的？它是怎么做到的？

老师：小青蛙和小鸭子跳舞的时候，哪位朋友会来陪？

老师：最后，湖边的小动物们每天都在做什么呢？ （扮演演员跳舞）

3、小儿然后全程观看表演。

二、学做小演员

1、小鸭是怎么成为演员的？

老师：原来在朋友的帮助下，小鸭子不怕尴尬，勇敢地跳起了舞，成为了一个大胆的演员。

老师：你想和小演员一起学跳舞吗？你想学谁跳舞？ （邀请孩子学习跳舞）

2、所有儿童学习者表演。

要求大胆自信地配合音乐节奏。

三、扩展活动：

老师：还有哪些动物会跳舞？ （孩子们谈论和学习各种动物的不同舞蹈动作）。下次我们一起学其他小动物怎么跳舞好吗？

少儿舞蹈教案第三章

活动目标：

1、 基本掌握相互邀请的动作，在音乐中场学习交流搭档，初步学会跳邀请舞。

2、与小伙伴一起体验跳舞的乐趣，增进朋友之间的友谊。

活动准备：

孩子们可以跳邀请舞《很高兴认识你》，可以在钢琴伴奏下唱《请和我一起跳舞》，蓝点，红点，还有一些红丝带。音乐播放器

活动流程：

一、import 部分

在请柬舞《遇见你真好》的表演中，传达幸福。

老师：我今天来到宫角幼儿园。我很高兴认识你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞。

二、基础部分

1、听音乐老师和孩子一起唱歌，激发孩子对音乐的兴趣。

（1)Children 唱“请和我一起跳舞”。

老师：我还想听你唱《请和我一起跳舞》，你准备好了吗？

（2)Children 尝试唱歌跳舞，自由思考行动。

老师：那我们就跟着音乐唱歌跳舞吧。

(3)老师展示个别小朋友的动作，和小朋友一起学习，学习“伸右脚神左脚”的动作。

老师：我刚才跳舞的时候，发现你做了一个拉手的动作。让我们一起学习。我发现你做了一个圆圈运动，让我们一起学习，圆圈的时候注意节奏，

有些孩子伸了伸脚。应该先伸展哪只脚？让我们试着伸展右脚。你发现了什么？每个孩子的右腿上都有一条红带。 （注意鼓励大神教好孩子）

2、重点学习相互邀请的动作，区分男生和女生的不同动作。

（1)介绍男孩和女孩互相邀请。

老师：今天我们跳请柬舞。跳请柬舞的时候我们要做什么？那么谁来做“邀请”动作呢？选择合适的动作一起学习。

(2)网站子，练习相互邀请的动作。

老师：让男孩站着蓝点，女孩站着红点，学习相互邀请的手势。幼儿反复唱歌和练习。

（3)尽量邀请对方面对面。

老师：我们面对面再试一次，你们互相唱歌跳舞。

3、听歌唱歌跳舞，根据歌词内容一起学动作。

老师：让我们一起随着音乐唱歌跳舞。 （注意及时鼓励）（2-3次）

面对面跳跃再次巩固练习。 （选择好的跳跃组合进行展示）

4、难度增加：在音乐中场学习交换搭档，可以和不同的搭档跳邀请舞。

老师：现在更难了。刚才我们是好朋友在找好朋友。我们会听音乐，换一个好朋友和他跳舞。请注意我什么时候换了好朋友？

听一遍插曲，学完后试着跟着音乐唱歌跳舞。中间可以交换伙伴。

三、结束部分

除了邀请身边的好朋友，我们还可以和班上的好朋友一起跳邀请舞。他们还在等我们，我们去跳舞吧！客座老师再见！

少儿舞蹈教案第四章

一、蹲：

1.一、二、五位半蹲、全蹲、半脚趾、足跟推举

2.深蹲与胸、腰与前、腰、组合

3.小涮腰，横扭组合

4.全民族舞组合：大步、卧点、扑步

5.丰富的节奏。加强节奏变化

二、擦地：

1.一、五位，正侧擦地

2.带勾、伸腿、结合半蹲

3.来回摆动和绕圈

4.结合位置竞争、转头、压脚

5.与五行并行传输组合

6.Rich，加强节奏变化

三、小打腿：

l.一、五位前、侧、后、小踢25度

2. 有点踢

3.来回摆动，单腿变身

4.节奏处理，加强准确性

四、单腿深蹲：

1.正面、侧面、背面，带钩脚

2.单腿带端掖腿

3.带迈动，前后摇摆半蹲

4.和单腿变换组合

五、腰：

1.前后胸腰，前后大腰

2.治疗腰、大技步、卧点

3.双跪后腰，单腿后腰

4.大涮腰探海上转

5.风火轮

六、控制

1.前、侧、后腿伸展、半圈和整圈运动

2.立身射燕、大社眼、滩海

3.移动前、侧、后腿

七、大打腿：

1.前穷、后大打腿

2.前腿连接后腿，后腿连接前腿

3.侧腿再拉腿

4.踢腿摆腿，探海

5.边腿接立身射燕

6.打紫金冠

7.片蹁、捂腿

少儿舞蹈教案第5章

教学对象：3.5—6岁儿童

教学舞蹈项目：一级舞蹈项目---小熊舞（儿童舞蹈）

一、教学目标：

1、模仿熊的动作特征：坐在地板上、舔手掌、吃蜂蜜等，突出熊幼稚态度的形象。

2、 培训重点突出熊的特点。这样可以激发孩子模仿小动物形象的兴趣。

3、 训练孩子上半身的四种动能：拥抱、冲撞、倾斜、害羞，以及指点、耸肩、伸指、跪、爬等手势。通过这些运动训练，孩子们可以初步掌握手位、手形和上身的一些基本动作。

二、教学方法：情景教学法、师生互动法、教学法、实践法。

三、教学重点难点：

1、关键动作：做盘腿练习时，上身一定要处于直立状态（不要拉胸，不要缩脖子）。

2、 应该强调五个手指大力展开。当你耸耸肩时，再次拍拍你的耳朵。

3、展示了小熊刚醒来时的状态，捕捉蜜蜂时的顽皮行为，以及吃完后的满足感。

四、教学过程：

1、新课介绍：首先讲解舞蹈的背景，然后让孩子了解舞蹈的节奏，掌握基本节奏后，让孩子想象刚醒来的样子（打哈欠、揉眼睛）等），吃完后拍拍肚皮，最后让孩子们想象熊的形象并加入到舞蹈中。您还可以使用一些短篇小说来连接动作。例如：寒冷的冬天过去了，春天来了，一只刚刚冬眠的小熊慢慢地来到了树洞里。伸开洞去感受暖暖的阳光，整个冬天都空空如也，突然觉得饿了，于是走出洞去寻找好吃的。这时它看到了三只小蜜蜂。有蜜蜂，当然还有蜂蜜！小熊很开心！几只可爱的小熊爬起来聚在一起，伸出小熊的爪子，不停地把蜜蜂捡起来放进嘴里。舔了舔，好甜，吃的好开心！

2、音乐分段教学与练习：

前奏

[1] 1-8 四个人水平一排，面对一个点，盘腿坐在地板上，右手放在头上呈睡姿，左手放在膝盖上。

[2] 1-6 懒洋洋地伸展，展示冬眠后醒来的小熊。

7-8 上身直立，双手放在膝盖上。

第一次听音乐

[1] 1-4 在上半身前害羞，有点看。

5-8 身体恢复。

[2] 1-4 上身带胸，目视腹部。

5-8 身体恢复。

【3】重复【1】1-8个动作。

[4]右手1-4点，左膝握住，依次指向8、1、2（眼睛跟着说明书），第四拍继续跳舞。

5-8 右手通过上弧返回到 8 点（眼睛按照说明书）。

[5]双手1-2张手指，交替从右边拍膝盖3次，右手拍膝盖第三次，左手手指张开。在第二拍，继续跳舞，跟随你的身体，并盯着它。

3-4 做 [5] 1-2 反向运动。最后一拍，他用右手托住膝盖，身体保持不动。

靠 5-8 度倾斜，耸耸肩两次。

第二次音乐

【1】1-6跪下爬成一个圈。

7-8 盘腿而坐，双手放在一边。

[2] 1-4 左手着地，向后靠，右手向上伸展手指和手掌，第三拍手腕（眼睛跟随说明书）。

5-6 上身向前冲，同时弯曲双臂舔掌，做蜂窝状舔。

7-8 向后仰，右手手掌向上弧度向外下垂。

【3】1-8做【2】的反向动作。

【4】1-8 重复【3】1-8 双手并拢拍摄动作。

[5] 1-2 身体前倾，双手交替拍地。在第二个镜头中，抬起右手并展开手指（眼睛手动跟随）。

3-4 做 [5] 1-2 反向运动。

5-8 继续跳舞，双手放在膝盖上，左右倾斜，耸肩两次。

五、教学总结：

这个小舞主要训练上半身的拥抱、羞怯、冲刺，依靠这四个动作，还有指点、耸肩、伸指、跪爬等动作。通过这些训练，孩子们可以初步掌握一些手的姿势。 ，手形和上身的基本动量。

六、布置作业：

用音乐练习“小熊舞”。

少儿舞蹈教案第六章

舞蹈课程：《洗手歌》

学习目的：

告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈帮助学生加深这个好习惯，从自己做起，影响他人，同时提高孩子的舞蹈表演能力.

主要行动和要求：

1、卷袖：面向一个点，向前站立，左手按8点，手腕向内转至左手旁边，卷袖，膝盖向下弯曲同时。

2、拧水龙头：面对一点，站在一个向前的位置，左手侧按，右手向前低位，手腕向外转动，做拧水龙头的动作，然后同时，收回膝盖并弯下腰。

3、小手洗：双手张开手指，手掌在身前搓揉，低头抱胸，踮起脚尖走路。

教学步骤：

1、故事入口

这个舞蹈是情节舞蹈，所以故事情节的描述很重要。老师以讲故事的形式向孩子们讲述舞蹈的主要内容学前舞蹈教案范文，在故事中，让孩子养成勤洗手的好习惯。知道。

2、动作和剧情入口

老师会教孩子们组合的“主题舞蹈舞台”，反复练习。将每个角色的形象赋予个体后，剧情贯穿，动作安排合理。如有必要，教师可更改编排和编排，明确主题。

3、完成组合

在动作和剧情全部完成后，配合音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。特别强调孩子的表现力和夸张的表现。

教学技巧：

1、组内表现需要在现实生活动态中尽量夸大。

2、 老师要求所有动作都拍到位，干净利落，不拖沓。

组合场景说明：

今天，班级要检查卫生。孩子们只好伸出手，让小班长一一仔细检查。她是认真的。看！她在这里！ “小明的手卫生不达标，小红的也不达标，小刚的？……”班长凑上前嗅了嗅，捏着鼻子跑了。 ，又脏又臭。小班长带着大家一起洗手，里里外外洗，指甲下不松手。

清理干净后，小班长又开始了检查。 “小明的很好，小红洗的很干净，小刚的手好香，小白……咦？小白，你拿给我看看！”小白也不迟，肯伸出手让班长检查。原来他没有认真洗手，手指还是脏的！他脸红了，被班长拉了出来。

小班长耐心的带着小白和他所有的同学从里到外洗手。小白的手是干净的，其他孩子的手也白洗了。幼儿园里弥漫着一股清香。闻！

小班长让所有学生排队，并一一检查。这一次，每个孩子的手都香喷喷的干净了。同学们都竖起大拇指向老师炫耀。是啊！！！

歌词：

卷起两个小袖口，轻轻打开水龙头，洗手掌，洗手背，捏手指。

每天经常洗手以去除所有细菌。每天勤洗手，时常保持双手清洁卫生。

少儿舞蹈教案第七章

第 1 部分：教学目的

学校舞蹈主要以培养3-6岁儿童的知识为目的，是中国少儿舞蹈培训班必须具备的专业舞蹈技能和技巧。课堂培训内容参考了北京舞之愿中国舞少儿考级课程，然后通过自己的选择，打造了一套芭蕾基本功与舞蹈节奏音乐、歌舞小组合的课堂教程。

第 2 部分：教学任务

经过一套综合练习，孩子们可以逐渐认识音乐的节拍，按照音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈元素，并能准确地完成。慢慢培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的机能，提高身体柔韧性、活动能力和精神愉悦。培养自己的艺术感受力，为一些孩子将来对舞蹈产生浓厚的兴趣打下良好的基础。

第 3 部分：教学内容

1）课前热身赛

2）基础芭蕾训练

3）有6个音乐舞蹈团，是教学重点。

组合练习分为：头部练习、腿部练习、腰部练习、挥手、摆臂

第 4 部分：教学步骤

1） 第 1 至 3 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推、侧推、竖叉、跨步舞群和地面：腰部训练、站立：头部训练

2） 第 4 至 6 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推举、侧腿推举、身后压腿、舞蹈组合地面训练：练腿、站立：跳步

3）第7-9课教授a芭蕾基础训练，我复习了第1-6课的内容，提高动作的准确性和标准化

4）第十至十三课教授 a 组织芭蕾基础训练 b 将孩子分组，轮流表演基本功组合 c 通过每场比赛的循序渐进，安排组队，增加一点乐趣孩子们的生命之舞。

教学大纲

一：1、介绍：手掌，手指伸展，手伸展，手腕旋转，手指向上。 2、考级一：行走：大苹果

二：1、手背位置，手背运动。 2、保护小羊，你说可笑，不是可笑

三：1、弯腰，转腰，前压腿，侧压腿。 2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。 2、擦玻璃

五：1、头部位置、动作、肩部摆动。 2、小鸟的歌，六只手：1、勾跳脚，伸直学前舞蹈教案范文，双膝坐，盘腿坐，仰卧，弹跳。 2、小白兔

七：1、平步步，水平移动，自然行走。 2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬蛙、热身、抬腕、压腕、推指、绕腕、立掌、叠腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪。2、访果。3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小培训.3 自制舞蹈（1）

第十一期：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕走，吸腿，断步2、“对不起”。 《没关系》3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲、踮脚、蛙跳

十四：1）前刻步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）暖身2）自编舞蹈（2）（1）串练）

十六：1。前30分钟训练，后30分钟汇报方案

备注：节目单一定要清楚，每个环节都要考勤；节目单、考勤表及时交单位。

少儿舞蹈教案第8章

活动目标：

1、学跳《Train Dance》可以慢跑，找到跟音乐更和谐的“马车”，

2、了解舞蹈跳法，可以在规定时间内做“邀请”和“谢谢”

3、体验“机车”与“马车”协调配合的重要性，让越来越多的朋友快乐起来。

活动准备：

火车图片

活动流程：

一、熟悉《火车舞》的旋律

1、所有孩子在音乐的伴奏下慢跑进教室

2、合着音乐，拍拍手。

3、小童创造其他身体动作。配合音乐，可以拍腿、拍肩等。

二、show火车地图，了解机车车厢，用动作展示火车行驶

我的孩子们，火车怎么开？请一些幼儿模仿。

三、学习舞蹈的基本动作。

1、了解火车如何行驶

孩子们，老师也想到了火车运动。你觉得老师是做什么的？

2、孩子们伴着音乐做行进动作

3、今天机车要请马车跳舞，想想机车会怎么请马车？ （儿童讨论）

4、练习孩子们提出的邀请动作，老师哼着邀请的音乐旋律。

5、车车如何表达对机车的感谢？请幼儿用行动表达出来。老师哼着感谢部的旋律。

6、随着音乐完成舞蹈的基本动作，提醒孩子在规定时间内做邀请和感谢动作。

四、学跳团舞

1、所有孩子围成一圈。老师先做机车，用慢跑的方式找马车演示动作。

2、小童学 做火车头，找马车。火车越来越长，让孩子们体验到越来越多朋友的快乐。活动中，我们表扬会听音乐和做出准确动作的孩子，让其他孩子也能一起学习射击。连接时，提醒后面的孩子拉下前面孩子的衣服。

五、Review《表情歌》

火车到站了。大家唱得很开心。孩子们听了这首歌的前奏，又唱了一遍。

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