范文五篇时间过得飞快，教学工作者们又将迎来新的教学目标(2)

用英语思考意味着用英语思考。如果你学英语而不是用英语思考，你肯定学不好。用英语思考是指在用英语表达和理解时，没有母语思维的介入，或者母语思维的干预被压缩到极不明显的程度。这是真正的流利和熟练的境界和标志。

3、Recitation 结合多个练习

实事求是，大量背诵的课文和大量的各种练习相结合，是适用于各种不同条件下的英语教学普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方式；

英语的内容很多，包括发音、词汇、语法、交际等，如果每个内容都用同样的方法进行教育和教学，那么再好的学生也学不好。好老师不可能教好。因此，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可避免的。

五、如何提高本学期教育教学质量：

1、体现了学生的主体地位，充分发挥了教师的引导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发他们的学习兴趣，帮助学生探索适合的学习方法，理解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

2、强调语言的实用性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、 尽量使用英语，并适当使用您的母语。

4、 准备学生、教科书和课程标准，并制定最佳课程计划。

5、 根据教学内容创新教学，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

6、Language point解说要准确、透彻、透彻。

7、 拓展学生课外阅读，增强语感，逐步提高阅读理解能力。

8、 加强书面表达训练。每个单元结合内容与相应的书面表达练习，选择最佳阅读，讲解技巧，让学生逐步找到英语写作的窍门。

9、实现分层教学。制定培养优扶贫的目标学生，分级辅导，分级实践，分级要求，使不同层次的学生有所提高。

10、 合理运用课外材料，重点题要练好讲解，做到主次分明，有效。

六、课程安排及教学进度：

第1周-第3周：开学前的准备工作

第 4 周-第 5 周：Unit1-Unit2

第六周：国庆假期

第 7 周：单元 2-单元 3

第八周-第九周：Unit3-Unit4

第十周：ReviewUnit1-Unit5 中期复习阶段

Mid-examofUnit1-Unit5迎接期中考试

第 11 周至第 12 周：Unit5-Unit6

第 13 周-第 14 周：Unit6-Unit7

第十五周-第十六周：Unit7-Unit8

第十七周-第十八周Unit9

第十八周-第十九周：ReviewUnit4-Unit9期末考试复习

七年级第二卷教学计划第五章

七年级第二卷英语教学计划。我在初中前四班教英语。通过上周的教学，我对这个班的学生有了一些了解。这学期我努力教学，努力把本班的英语学习提高到一个更高的水平。以下是我本学期的教学计划。

一、学生基本情况分析。

四个班级共有41名学生。有29个男孩和12个女孩。男生思维敏捷，活泼好动，女生安静乖巧，勤奋好问。一些学生在学习更多时更感兴趣和更有动力。但是，一些英语基础薄弱的学生把这门课当成了负担。本学期应采取有效的教学措施，加强对优、差生的指导，全面提高教学质量。

第二，目的要求。

1、根据学生的特点和英语学习规律，采用有效的教学方法和教学方法。营造生动活泼的语境，让学生用所学的语言开展活动。

2、 本学期重点培养学生良好的学习习惯（包括备课和复习习惯、写作和阅读习惯、语言行为习惯），确保大容量、高密度、快节奏的训练教室的。还要注重培养学生的自学能力，在上学期的基础上，引导和鼓励他们多使用参考书。

3、从学生的实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生学习的引导。

4、充分利用直观的教具和现代教学方法，注重现代技术与学科的融合，设计更多的教学场景，注重实践原则，掌握基础训练，注重培养学生直接用英语表达思维能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、 认真学习教材，掌握各单元的教学目标和要求，正确把握教材的重点和难点，根据学生的年龄特点精心设计教学程序，选择合适的教学方法。学生和班级的实际情况。写下每个单元中每节课的教案。

三、具体措施

总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽量挖掘优秀学生的潜力，促进他们的进步。对成绩较差的学生，有针对性地给予帮助，利用优等生的帮助，促进他们的进步。其中，优秀培训工作是重中之重，希望通过优秀培训工作提高整体绩效，努力向其他班级靠拢。

1、体现课堂知识的梯度，扩大关爱范围。

2、引导学生找到适合自己的学习方式，掌握学习的方方面面，培养自觉学习英语的习惯。

3、实施“一帮一”活动，让成绩好的学生带动差生，同时监督差生完成日常作业和背诵。

4、按赋值分为A类和B类。 B类是必修部分，A类是比较难的作业。同时，为配合优秀学生的培养工作，定期给优秀学生配给，并进行有利于提高综合能力的练习。

5、成立英语学习小组，以小组形式开展“每日阅读”活动。同时，整合家长的力量，让家长监督学生在周末听录音带和阅读课文。

6、每天固定时间进行阅读训练，让学生尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，全面提高学生掌握语言知识的能力。

相信通过努力，在领导和老师们的帮助下，本学期4班的英语成绩会取得更好的成绩。

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