2016年小编收集整理2021范文精选（二）：体育备课组

2021年初中体育教学计划范文

时间像白马一样流逝，我们会在努力中收获和成长。我们需要写教学计划吗？想必很多人都在为如何写出一份好的教学计划而苦恼。以下是小编收集整理的2021年初中体育教学计划范文。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

初中体育教学计划1

一、指导思想：

体育与健康课是学校教育的重要组成部分，体现了体育在教学中的地位。初中体育既要为提高全民体质打好基础，又要为学生的全面发展和终身体育打好基础，提高学生的健康水平，增强体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育备课团队工作重点：

1、做好日常体育教学

(1）做好体育教师师德建设。

(2）掌握体育教师的理论学习和专业学习，进行多方面的基础训练。

(3）做好体育老师的备课、听课、听课，努力开创教学新模式。

(4）掌握各兴趣小组的工作。

2、上好物理课实现五个值：

（1）重视课堂教学的安全教育。

（2）重视课堂教学的正规化管理，严格要求。

（3）关注每一个学生，充分利用体育进行思想教育。

（4）合理安排体育活动。

(5）继续加强教师角色转变，增强安全意识。

3、认真完成了初中体育入学考试的准备工作。

4、认真落实体能标准测试工作。

(1）加强宣传教育，让学生明确目标

（2）完成相关数据的收集、训练和上传。

三、体育备课团队工作安排：

(一）加强集体备课，注重安全教育，把学生安全放在首位。丰富集体备课形式，把集体备课落实到实践中。

利用每周二早上的小组准备时间来准备集体课程。同时，注重开展实时教学研讨；以及相关研讨会、兴趣小组活动和其他内容研讨会。

(二）加强活动班安全教育，丰富活动班组织。

1、安全教育：

树立安全教育新理念，体育教师的教学工作要向安全教育倾斜，安全教育要交织在周课中。组织体育教师学习各类安全教育教学理论书籍！

2、Activity 课堂教案写作：

本学期，进一步引导本组成员积极参与各级各类教育教学论文评审工作。争取在奖项数量和级别上取得新的突破！

(三）加强各参赛队伍的培训管理，做好课后培训。

1、所有运动队都应该做的：

有计划、目的、内容、时间和地点。

2、提高师生思想认识：

具有吃苦耐劳的精神，勇于进取的精神，永不服输的精神，重视自身素质的提高，使自己的运动技能和技能得到不断提高，才能赢得荣誉为学校。

(四）加强体育教学工作管理：

（1）体育老师必须有自己的模块教学计划。

(2）多听课，以便及时解决问题。

(3）多研课：要求研究课有记录、评论、讨论三个方面！

初中体育教学计划2

一、指导思想：

立足学生身心发展，突出“健康第一”，提高学生身心素质，以适应新世纪社会生产和现代生活对人体的挑战，打造健康的社会主义建设者和接班人，以“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体质意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，改革传统教学模式，教学内容、教学方法激发学生兴趣，积极引导和培养学生参与体育活动的兴趣、学习方法和自我锻炼方法，不断获得更有效的保持身心的能力或适当的方法。

二、教学目标：

1、运动参与：要有积极参加体育活动的态度和行为，激发学生对活动的兴趣初中体育教案范文，养成自我锻炼的习惯，认真上体育课。

2、运动技能：学习技能（前滚、后滚、看肘倒立）并学习适应生活，培养灵活性、敏捷性、力量、速度等身体素质。

3、身健康：在投掷或球类运动中进行各种摆动和投掷练习，成功完成跑步运动中移动和闪避的要求。

4、心理健康：正确认识体力活动与自尊自信的关系，了解体力活动对心理健康的影响。

5、社会适应可以体验体育活动和个人活动的区别，轮流使用运动场地或设备。

三、教学任务：

1、非常重视激发和培养学生的体育兴趣，积极参与体育活动，注重激发学生的学习兴趣。

2、非常重视实践能力的培养，让学生掌握动作概念和要领，在学生实践过程中进行老师的指导。

3、通过体育实践活动提高学生的心理素质，促进他们的心理健康，提高他们的自尊和自信心。

4、 充分关注学生的行为。在关注学生学习成果的同时，也要关注学生的身体学习过程和整体学习表现。

四、教学要求：

1、认真备课，上课，提高教学质量。每次上课前，一定要认真研读课本，认真备课。上课时，一定要运用多种教学方法，丰富教学方法。

2、 营造有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中营造良好的教学环境。

3、适当的教育方法，尊重学生的自尊，向学生展示事实，合理让学生充分认识到自己的错误。

4、丰富教学方法和方法，明确教学目标，做好课内外体育锻炼相结合。加强教学研究，不断总结教学经验，积累素材，探索素材，提高专业素质。

五、学生基本情况分析：

要加强学生的注意力锻炼。大多数学生已经掌握了体育健康课中一些常见的运动术语，如前视、右对齐、报数、半面向和左右对齐等，并能准确地执行所需的动作和行为。从各个方面来说，一些学生由于缺乏体育教育，身体素质较差，在课堂上学习困难。尽管他们努力学习，但很难跟上教学要求，未能取得好成绩。这是一个不容忽视的实际情况，导致大部分学生的体质没有得到普遍改善。

六、课本分析：

1、这套教材主要是指导体育锻炼和实践活动，同时充分发挥体育教育和健康课程的功能，促进学生身心健康。教学内容体现了《体育与健康课程标准（试行）》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育锻炼，既注重促进学生身体、心理、社会适应能力全面发展的教育功能，又强调体育赛事的文化性。同时编纂了部分与体育相关的健康教育内容。

2、教学内容与学生的生活和体育锻炼密切相关，反映时代信息，文字精炼，插图明快活泼，可读性强。特别说明教学内容从问题入手，注重激发学生积极思考、独立解决问题，培养学生正确的运动和健康价值观，养成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过上健康文明的生活。为学生的终身发展奠定基础。

3、教科书采用主副栏相结合的结构。主栏目简洁地介绍了学生终身学习所需的知识和技能。辅助栏目侧重于学生创新意识和能力的培养，拓展和丰富体育与健康知识，特别是活动目的的制定，使学生在体育实践活动中应用所学知识，从而深化和提高学生'运动和健康都知道。

七、具体措施：

1、备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重点难点，在课堂上，激发学生的兴趣，采用由易到难的教学方法，分教学法，实践、精讲多练，以教师为主导，学生为主体，制定分组、自由组合的组织形式，利用辅助和诱导，提高学生的学习兴趣。

2、 在培养学生的能力方面，要给学生足够的发展空间，鼓励学生创新。只有拥有合适的机会，学生才能充分发挥创造力。

3、心理健康：正确处理学生身体健康与心理健康的关系。重视能够促进学生身体健康的体育活动。

4、言行方面：教师的言行对学生的课堂情绪影响较大，要及时指出学生的长处和短处，激发学生的实践积极性。以表扬、鼓励等方式激发，如学生在实践中取得成功。给予赞美。当学生在实践中失败时，及时给予鼓励，激发学生的学习兴趣，从而形成积极探索，增强学生团结合作、集体主义精神，促进学生健康心理素质的形成。

5、学生成绩评价：建立“班级成绩登记表”评价制度，每个学生100分，根据学生在班级的表现，每班加减成绩好的或差的学生。成绩制度由运动队队长登记，学期末统一统计，使平时成绩与期末成绩相结合，以激发学生平时成绩，促进课堂管理，鼓励学生在体育教育中不断进步，在快乐中体验学习过程。

初中体育教学计划3

一、基本情况：

本学期教授八年级的六个班级。每个班大约有45名学生。男女学生的人数几乎是一半。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差、肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质的刚性指标，如速度、力量、耐力、柔韧性等较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发育不完善，下肢力量尚可，肩部肌肉力量较差。更加重视此类教材的教学。背部、腰部和腹部的力量需要大幅度提高，这是运动锻炼成败的关键。

二、课本分析：

根据学校实际情况，有针对性、有计划地开展体育教育工作，传授基本的运动保健知识和运动技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼的基本方法和体育文化知识，教授渗透思想道德教育。让每一个学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容包括：

运动与健康基础知识；田径：跑、跳、射；体操、球类：篮球、足球；体能锻炼。

教材要点：

运行中快速运行；在跳跃中跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技巧；

教材难点：

蹲下开始；跳跃的起跳部分；球类运动中人与球的结合。

三、教学目标和要求

1、使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全的常识，培养认真锻炼的态度。熟悉眼保健操和新的广播练习。

2、 初步学习田径、体操、球类等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步培养学生素质，提高基础体育活动能力。

3、“以学生为本初中体育教案范文，健康至上”是我们的目标。我们在体育比赛中不断尝试体验，实践思考，相互学习评价，感受运动的乐趣，体验运动，体验克服困难、取得进步的快乐。

四、教学措施：

1、及时了解和分析学生的学习信息。

2、 营造适合学生年龄特点，有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多元化的教学方法和方法，充分发挥游戏和比赛的积极作用，让学生在独立游戏中练习，充分体现学生的优势地位。

4、根据学生的实际情况不断改变练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、上进的精神，启发思维，培养学生的主动性和创造力。

五、学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。积极学习和掌握必要的基本体育知识技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、穿着轻便合身，上课时穿轻便的运动鞋。不得携带与体育无关的首饰、校徽、手机等。

六、德育援：

体育活动对培养学生的适应能力有独特的作用。体育教学要特别注意营造友好和谐的课堂氛围，自觉融入德育，不仅要锻炼学生的意志，更重要的是培养学生爱国主义和集体主义精神，培养学生服从大局的精神。组织、纪律、诚实、机智和进取心。

本学期德育渗透在教学的方方面面：

1、Classroom 一般：

让学生遵纪守法，遵纪守法。

2、组织教学：

培养团结友爱，培养遵守纪律的集体观，培养爱劳动爱护公物的优良品质。

3、根据教材内容安排德育内容。

（1）basic Knowledge 安排内容，激发学生锻炼自我意识。培养学生的自尊、自豪感和社会责任感。

（2）游戏安排教育学生遵守纪律、公平诚实、积极主动、团结友爱。

（3）田田安排培养学生顽强毅力和毅力的内容。

（4）球类旨在培养团结合作等集体精神。

(5）安排培养合作意识的内容，在体操中互相帮助

总之，在教学过程中，要激发学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

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