教师舞蹈教案范文大全 8篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，计划怎么写才不会流于形式(2)

五、活动安排：

1、Time：从本期第八周开始，每周四下午二、第三节课外活动课。

2、Venue：学校操场。

3、先学《无梦忆舞》的基本动作，跟着音乐学节拍。

4、学习简单的舞蹈编排，让学生学习舞蹈技巧。

5、 学习《乌蒙民间舞》的基本动作，训练舞蹈的基本形态变化。掌握一些舞台艺术表演的方法，表演一些有趣的舞蹈编排，在实践活动中不断提炼情感，提升技巧，提高对艺术作品的理解、表达、想象力和创造力，努力为校园文化增添光彩，贡献力量着力打造办学特色。配合6月1日文化艺术节活动参加演出，争取取得好成绩。

舞蹈教学计划第六章

一、指导思想：

1、从“为了每个学生的发展”高度，牢牢把握素质教育的“核心问题”和“关键环节”，努力构建开放、民主、科学的终身艺术课程——学生的长期发展奠定了坚实而丰富的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求教师舞蹈教案范文大全，关注学生在活动中体验情绪、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动性和进取意识，促进孩子健康、与众不同的成长。

1、定时事件。

二、活动目的：

1、使学生正确掌握舞蹈基本要领，掌握手脚基本姿势。

2、 要求团队成员到达下叉和下腰部。柔软度差的同学可以延长时间。

3、对于个人素质好的选手，可以在深化技能的同时，学习一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握了舞蹈的基本动作，让学员建立正确的动作技巧，养成良好的姿势。

2、 学习一整套基本的舞蹈动作，培养学生的节奏感、协调性和敏感性。

3、 培养学生各种身体素质，增强体质。

4、 培养学生自主学习能力，激发创新潜能。

四、Activity 功能：

1、 将学生的差异作为一种资源，并建立体育活动小组。

2、 从培养专业知识到启发和创造。注重培养学生挑战困难、锐意进取的精神。

3、 让学生对活动充满信心。在课堂学习活动中，一些基础教育薄弱的学生在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子们被动的心态，激发了他们的自信和成功的渴望。

4、活动成功后，让孩子们享受生活的时空。我们的艺术课堂充满了生活的气息，一对举起的手，一个接一个

自信的笑脸就像大自然中的花草树木，充满活力。

五个。主要措施：（教学方法及拟采用的教学方法）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比较法、防错法、练习法等：

2、教学方式：视频教学、个别教学、小组教学等

六、活动内容安排：

1、first month 教学生正确掌握舞蹈基本要领，掌握手脚基本姿势。

2、 第二个月，要求所有团队成员在导师的培训下能够实现底叉。对于柔软度较差的个别演奏者，可以加深练习。训练有基本的手部姿势和脚部姿势。擦地板、蹲、拖T字前的地板、拖地板旁边的地板、练腰、练腿、踢腿、踢腿、踢腿。同时学习舞蹈《快乐成长》，为6月1日活动排练。

3、第三个月，要求队员在能放下叉子的基础上加深下背部。同时学习舞蹈《快乐成长》

4、第四个月培训内容，个人好团队成员个性化

要提高质量，可以深化技术方向。例如：虎跳、前后桥、抓脸、检查你学的舞蹈。

七、活动策划。每次活动前，学生积极主动，活动结束后有记录，积累成果。

舞蹈教学计划第七章

一个。情况分析

因为这是我们园的特色转盘课程，每班人数在15人左右。这学期的“小演员”都是小班的孩子，从未接受过舞蹈训练。 , 连基本的音乐鉴赏都没有。所以，基础训练、节奏感、音乐表达能力，基本上都是一块荒地。但是小班的孩子模仿性强，年龄小，可塑性比较强。此外，大多数孩子活泼开朗，乐观好学，有强烈的表达欲望。只要“因材施教”，相信在学期末节庆演出就能达到预期的效果！

二、训练目标

舞蹈教学是促进儿童德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育生动活泼，极具感染力。它是一种幼儿喜爱且容易接受的艺术形式。舞蹈教育不仅促进孩子的发展和成长，塑造美丽的身体，更是一种创造性的肢体语言，让孩子在音乐的引导下，用表情来表达自己丰富的内心世界。本学期具体培养目标如下：

1、通过对身体各个部位的训练，例如：头部、颈部、背部、腰部、腿部和脚部，发展儿童身体的柔韧性和柔韧性。

2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感。

3、通过学习培养孩子对舞蹈的兴趣，同时发挥孩子的想象力和创造力。

三、指导措施

音乐和舞蹈本身就生动活泼。可以吸引孩子的注意力，但小班孩子的特点是注意力容易转移，不稳定。要增加孩子对舞蹈的兴趣，注意力非常重要。因此，在教学活动中，首先要让孩子们了解音乐，听音乐，做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆动身体、勾爪、伸脚等；然后，培养孩子的音乐素质，引导和启发孩子学会用肢体动作模仿自然界的各种动物和人物，如：小兔子、小猫等，让他们自信、快乐、跳舞在音乐中欢快的舞蹈；最后，让孩子们跳一些简单的集体舞蹈动作，供以后的节日表演。教学中常采用“一体化教学”，将趣味性、规范化、专业化相结合。在学习舞蹈时，孩子们可能会因为第一次接触和缺乏耐力而在学习一段时间后感到疲倦或无聊。针对这一问题，“兴趣教学”是此时的主要着力点。在形式多样、内容丰富的前提下，孩子很容易吸收，不会觉得枯燥。此外，舞蹈教师在教学中不仅要传授知识、锻炼技能、增强体质，更要注重培养孩子的思想道德素质和健全完善的人格。

舞蹈教学计划第8章

一、class 特征分析

少儿舞蹈班都是5-10岁的学生。这个年龄段的学生主要是培养兴趣。进行基础舞蹈训练、身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈短节目，注重学生的动作协调能力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。

二、教学重点

根据这个年龄段孩子的心理和生理特点来组织和教授这门课程。希望通过本课程对站立、舞蹈、动作和小舞组合的简单训练，让学生更加充分，正确的活动利用自己的身体，让学生在完成本课程后，提高灵活性，模仿能力和表达能力，他们会更喜欢这个课程。

三、教学效果

1、软开达到一定标准（横、竖交叉、下腰、压腿）完成。

2、模仿能力（能够非常快速、生动地模仿老师的动作）。 3、表现力（舞团要有一定的表情和自信）。

四、教方法

1、对每课时的教学目标、教学目标、教学内容、教学难点进行了规划。

2、每讲一堂新课，老师都会表演和介绍新课的内容。

3、循序渐进讲授课程内容。 Such as: leg press exercise (10 minutes)

Steps: 1、教授 Correctly press the upper leg;

2、Teacher demonstrates correctly, count the beats;

3、口数节拍, teaching students to practice leg pressing;

4、口数beat, students complete it alone

5、 cooperate with the music to complete the combination.

五、教计划

According to each class time, training is divided into four major stages.

1、 uses a targeted and interesting combination of ground activities to guide students from head to toe to open every joint and every inch of muscle on the body to train a single dance movement.

2、 transitioned from a single action practice to a music combination, mainly through a single action explanation, demonstration and repeated practice to lay the foundation for the next stage of learning.

3、This stage is the most important training stage. On the basis of the previous courses, a large number of combined trainings are increased. At the same time, it is necessary to continuously consolidate and review the basic course exercises, and add dance exercises to give full play to the students. The imagination and creativity can improve the expressive power of dance. A comprehensive review of the content of the courses learned this semester.

Children's dance training class teaching schedule

Intermediate Children’s Dance Lesson Plan Section 1: Teaching Purposes

学校舞蹈主要以培养3-6岁儿童的知识为目的，是中国少儿舞蹈培训班必须具备的专业舞蹈技能和技巧。课堂培训内容参考了北京舞之愿中国舞少儿考级课程，然后通过自己的选择，打造了一套芭蕾基本功与舞蹈节奏音乐、歌舞小组合的课堂教程。

第 2 部分：教学任务

经过一套综合练习教师舞蹈教案范文大全，孩子们可以逐渐认识音乐的节拍，按照音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈元素，并能准确地完成。慢慢培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的机能，提高身体柔韧性，活动能力和精神愉悦。培养自己的艺术感受力，为一些孩子将来对舞蹈产生浓厚的兴趣打下良好的基础。

第 3 部分：教学内容

1） Warm-up game before class 2） Basic Ballet Training

3） There are 6 music and dance groups, which are the focus of teaching.

组合练习分为：头部练习、腿部练习、腰部练习、挥手、摆臂

第 4 部分：教学步骤

1） Lessons 1 to 3 teach the basic skills of a ballet.地面练习有：前腿推举、侧腿推举、竖叉、跨步舞组和地面：腰部训练、站立：头部训练

2） Lessons 4 to 6 teach the basic skills of a ballet. The ground exercises are: front leg press, side leg press, lying back leg press, dance combination ground training: leg training, standing: jumping step

3） Professor of Lessons 7 to 9 a Basic training of ballet, I have reviewed the content of Lessons 1-6 to improve the accuracy and standardization of the movements

4） 10th to 13th lesson professor a Organize a basic ballet training combination b Group the children into groups and take turns to perform the basic skills combination c Through the gradual progress of each game, arrange a team and add fun to the children’s life dance. Syllabus

One: 1、Introduction: palm, finger extension, hand extension, wrist rotation, upward finger. 2、考级 One: Walking: Big Apple Two: 1、Hand back position, hand back movement. 2、保护小羊, you say it is ridiculous but not ridiculous 3: 1、 bend the waist, turn the waist, press the leg forward, and press the leg next. 2、小钟，小脚四: 1、正步位, small eight-character position, big eight-character position. 2、擦玻璃

Five: 1、head position, movement, shoulder swing. 2、小鸟's song, six hands out: 1、勾跳脚, stretch out, sit on both knees, sit cross-legged, lie on your back, and jump. 2、小白兔

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