正确的课程理解就是语文课区别于其他课的核心所在

正确的课程理解是以语言素养为教学目的而非手段。这是语言课程与其他课程区别的核心所在。以下是小编为大家整理的中文教育教学计划范文范文范本。欢迎大家阅读参考学习！

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一、指导思想

本学期的主要工作围绕学习新“课程标准”和实践新理念，深化教师对现代教育理念和课程改革的认识和理解；重点研究学科教学，培养学生的创新精神和实践能力，重点是加强学习方法的引导，体现学生在课堂中的主体地位。以科学发展观教育为主线，以新课改为契机，以中国课程标准为指导，着力学习新理念，探讨提高课堂教学效率，认真组织教师学习新汉语课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学的规律，努力探索科学的教学方法，促进师资队伍的不断提高，努力优化我校语文教学研究的内容和形式。学校，提高语文教学质量和水平，提高学生的语文素养促进语文教师专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学科研体系语文学科教案范文，进一步提高我校语文教学质量。学校的中文教学。

二、工作目标

1、 把握新课程标准下汉语教学新趋势，在认真做好教学和教研工作的基础上，进一步加强汉语学科教学研究工作，努力在语文研究性学习和校本研究中取得突破性进展，形成了学校自身特色，从而不断提高教师的教研水平。

2、贯彻学校各项规章制度，努力学习，不断提高工作水平和能力，努力提高中文教育教学质量。

3、 充分利用语文教学规律，加强学生思想道德教育和审美教育；进一步提高学生的汉语素养，使学生具有较强的汉语应用能力和一定的审美能力和探究能力，形成良好的学生思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性化发展奠定基础。

三、主要工作和措施

1、 加强理论学习，深入研究新教材。加强对考试大纲和考试目标的前瞻性思考和研究，不断学习和理解语文教育的新理论、新思想、新方法，不断创新个人观念和课堂结构，认真学习教材，努力把深奥的东西说得通俗易懂。

2、充分利用课堂上的主要地位，提高语文成绩。在课堂上，要根据高中生的实际情况，多提问，多鼓励，让学生独立回答和解决各种问题，提高课堂效率，充分调动学生的独立思考能力。并努力提高学生的语言表现。

3、充分利用教研组和备课组的力量，不断提高个人教学水平，取长补短，通过讲课、学习、自我总结和反思，精益求精.

4、继续学习，经常借阅各种商业刊物，经常摘录，及时了解教学信息，加强教学科研攻关。深入研究教材，精心设计教学流程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

5、 加强中华优秀传统文化的熏陶，大力实施课前3分钟朗读、古诗朗诵、名言积累、书法等培训。充分利用学校图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读范围，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在阅读过程中接受思想教育。加强对平时小练笔的指导。

6、 精心设计作业，寻找作业之道。建议布置有选择性的、有层次的、实用的、有趣的作业。你也可以让学生自己做选择，让他们主动做功课。教师在批改和批改中要细心、勤奋。

7、鼓励学生积极参与校内外的语言实践活动，全面提高语言素养。强调学生深入生活，深入现实，将中国思维深深扎根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑思考中国问题。

8、充分利用和整合各种媒体和有效资源，为学生营造良好的汉语学习氛围，不断增强学生对汉语的兴趣，提升语言思维能力，鼓励学生大胆发表意见，表达个人意见，尊重和采纳学生的意见，不断提高语文课堂的凝聚力和有效性。

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转眼间，我又当了一年老师。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己快速成长，成为一名合格的“人民教师”，我无愧于这个称号，现将我20__年的工作总结如下:

一、师德：加强培养，塑造“师德”

我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是教师的立身之本。 “学为师，为师”，这个道理古今都是一样的。从踏上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。我一直坚持给学生一个好老师。我希望所有合格的学生都走出我，所有首都的“人”。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强自我修养，我在业余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的进步。

二、Teaching：以开放的心态寻求建议并增强自己。

20__year__month20__year__month，我担任了__class__的教学工作，20__year__month一直在教20__和__两个外语实验班。对于一个教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移和教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的缺乏。面对讲台下那双渴望的眼神，每次去上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有了质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先从教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本中学语文​​教学杂志作为教学参考，还借阅了大量中学语文教学理论和教学方法方面的书籍。我尽最大努力从其中学习各种教学理论和教学方法中最好的。自己用的。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地验证和发展这个理论。

二是来自教学经验。由于缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老教师学习，争取早日从他们身上吸取一些宝贵的教学经验。我个人应对和处理课堂上各种问题的能力大大增强。

三是“不以问为耻”

教学相长。从另一个角度看，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识的速度快，信息量也多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识。

第一年就上了三年级的毕业班，深感责任重大。为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心尽自己最大的努力提高自己的水平，争取以更好的方式完成高三的语文教学。为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，打下扎实的汉语知识基础，让教学更自如；另一方面，继续向老老师学习，利用业余时间与杨元老师、王希刚、曹秋菊等高中学习教学经验丰富的老师进行交流。对待课程，虚心听取他们的意见，做好每一节课；认真听课，仔细研究他们的课堂安排和技巧。一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我觉得自己的教学比前两年有了更大的进步。学生的中文成绩也印证了这一点。我所教的班级在以往的中文考试中都取得了不错的成绩语文学科教案范文，排名一般都保持在年级的前三、四名。接过这两个外语实验班的教学，我一点都不敢松懈。每次备课，我都虚心请教各位老少老师，精益求精。一学期的工作没有白费，这两节课的中文成绩都比较优秀。

三、班师的工作：一心一意，尽职尽责

我带的 __class__ 班是我第一年当班主任的班级。从当班主任的第一天起，我就兢兢业业，把大部分时间和精力都奉献给了班级和学生，甚至不惜牺牲了很多业余时间。古人云：“正直不顺从，不正则不顺。”在管理班级和教育学生的过程中，我始终坚持这个原则。 我不会做学生会做的任何事情。经过一年多的戒律教化，我们班的学生基本停止了命令和行为，课堂气氛正直，同学关系融洽。因为我在处理班级事务上坚持“做事不做人”，从不歧视任何学生，所以我和学生的关系非常融洽，班级工作开展的很生动，取得了很多成绩。 可以毫不谦虚地说，学校98、3班的成绩都取得了最好的成绩。他们先后获得：第一学期学业成绩、学校运动队总成绩、学校篮球比赛、学校辩论赛冠军、学校日常工作排名第二、健康流动红旗等荣誉称号数项。次。当我进入高中三年级时，我将课堂工作的重点转移到了学习上。如果说我是培养学生在高中和高中各方面的发展，为他们打下良好的素质基础，那么我高中班主任的任务就是让他们专注于他们大大提高学生各方面能力的基础。完成学业，实现自己的大学梦想。希望我带的班出来的同学都是“合格的产品”，都是有用的人才。

四、学校活动情况

积极参加活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除了7天的婚假，我从来没有请过一天假，也没有缺过一节课。我不会迟到工作会议或早退。我已经遵守了学校的规章制度，今后也会继续遵守。

旧的一年即将过去，新的一年即将到来。我要踏上新的征程，还有很长的路要走。我还需要继续加倍努力，在平凡的岗位上取得不平凡的成绩。

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为期一年的教育教学工作即将结束。来年，我担任了六年级第一班的班主任和语文老师。为了今后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，我将今年的工作总结如下：

一、关注政治思想学习，不断提高个人政治素养

我坚持四个基本原则，用心响应和贯彻“三个代表”精神，热爱教育，具有高度的敬业精神和责任感，忠于职守，孜孜不倦地学习，孜孜不倦地教书育人，科学育人。从小热爱孩子，团结协作，服从组织安排，致力于培养21世纪新锐人才。

二、严格组织纪律，顾全大局

在工作中，我服从组织的工作安排。我教汉语已经__年了（2)班。从开学开始，我就努力组织一些落后或学习懒惰的欠发达学生，进行有针对性的指导和交流。经常是两个或课堂上三个小时我很忙，喉咙一直在工作，连一口水都喝不到。即使女儿生病住院，我也会协调工作，照顾孩子，以免为学生耽误一节课，经过不断的帮助和鼓励，小婷、小斌、小薇、小君、小浩、小波等前年级闯红灯的部分学生，都取得了不同程度的突破。

三、景敬业，教书育人

教学和教育的主体是儿童。我一直认为是严厉和善良，表扬胜于批评。因此，我在刻苦修炼的同时，常常以最饱满的热情去爱护和钦佩我的学生，让他们在荣誉的冲击中不断地用心和情感，同时实现自我教育。经过不断的尝试改进，我实施了切实有效的团队竞赛互助模式，以及个人日常奖金升级制度。实施以来，效果显着。

针对学生写作马虎、错误率高的问题，我将其命名为“书法家”，并在学生作业本的封面上进行了标注。这种做法可以说是取得了革命性的突破。这一刻，班上所有的学生，基本上都克服了粗心大意。再比如，在写作方面，我冠以“大大小小的作家”的称号，并安排了欣赏和交流作品的时间；我也经常挤出时间与学生交流，了解他们的想法和顾虑，启发他们用笔表达自己的心意；经过一段时间的训练，学生的写作热情越来越强；从之前艰涩的几句话，到此刻的精彩口才。我也使用“职称制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时，实现自我调节和自我教育。经过艰苦的努力和反复的实验，该班逐渐形成了自理自律能力强、学习氛围浓厚的班风。

在其他方面，我还担任研究组长，尽职尽责地协助科长开展各项教研工作。其中，我年级组罗老师参加了本学期与兄弟学校的交流活动，获得了好评。此外，我还代表学校参加了区演讲比赛。

以上只是我工作的一部分。我将继续努力工作，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断进取。

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转眼，一个学期就要过去了。这一学年，我一直认真教书，踏踏实实做事。很高兴告诉你我这一年的工作情况。

一、思考和理解。

本学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，以身作则，树立“以学生为主体”“以人为本”以积极发展”为中心的教学思想，注重学生个性的发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳的全面发展。

这一学年，我在思想上严于律己，热爱教育。不时约束和激励自己作为会员。严于律己，努力在思想和工作上在同事和学生心中树立榜样。

一学年，我也积极参加各种政治和商业研究，努力提高我的政治和专业水平。服从学校工作安排，配合领导、老师做好校内外各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整个学年的教学任务十分繁重。我努力听更多的课，学习别人的长处，并理解教学的艺术。每节课，我都做好了充分的准备。我的信念是——永远不要打毫无准备的战斗。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。

本学年主要负责一个班的语文、思想品德、技术、社会和班主任的教学。培养优秀学生、扶贫济困是本学年教学工作的重头戏，因为班上总有优等生。对于后进生，我总是特别照顾，首先是多提问、多检查、多辅导。

然后对他们在课堂上的进步给予高度赞扬。课后，我们会和他们交谈，交朋友，让他们明白老师没有“看不起”他们，树立他们的信心，激励他们学习汉语。的兴趣。最后，我动员班里的优生志愿者为低年级的学生做导师。令我欣慰的是，优生学非常活跃。我问他们为什么那么喜欢当家教。他们说：“老师们非常有信心，他们会学得很好。我们同样有信心。” “我相信，在我的指导下，他一定取得了很大的进步。”所以，我让他们组成一个“一组”，给他们开会，提出“老师”必须做的事情。职责主要是检查“学生”的工作，指导“学生”掌握教科书的基本知识和技能。