【范文8篇】小编为编写教案的8种方法

8篇少儿舞蹈教学计划范文

作为一名勤奋的教育工作者，他经常根据教学需要编制教学计划。教学计划是教学的蓝图舞蹈教案范文，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案？以下是小编为大家收集的8个少儿舞蹈教案。欢迎大家学习参考。希望对大家有帮助。

少儿舞蹈教案第一章

一、蹲：

1.一、二、五位半蹲、全蹲、半脚趾、脚后跟推举

2.深蹲与胸、腰与前、腰、组合

3.小涮腰，横扭组合

4.各种民族舞蹈组合：大步、卧点、扑步

5.丰富的节奏。加强节奏变化

二、擦地：

1.一、五位，正侧擦地

2.带勾、伸腿、半蹲结合

3.来回摆动，绕一圈

4.结合争用、转头、压脚

5.与五行并行传输组合

6.Rich，加强节奏变化

三、小打腿：

l.一、五位前、侧、后、小踢25度

2. 有点踢

3.来回摆动，单腿变身

4.节奏处理，加强准确性

四、单腿深蹲：

1.正面、侧面、背面，带钩脚

2.单腿带端掖腿

3.带迈动，前后摇摆半蹲

4.和单腿变换组合

五、腰：

1.前后胸腰，前后大腰

2.治疗腰，大技步，卧点

3.双跪后腰，单腿后腰

4.大涮腰探海上转

5.风火轮

六、控制

1.前、侧、后腿伸展、半圈和整圈运动

2.立身射燕、大社眼、滩海

3.移动前、侧、后腿

七、大打腿：

1.前穷、后大打腿

2.前腿连接后腿，后腿连接前腿

3.侧腿再拉腿

4.踢腿摆腿，探海

5.边腿接立身射燕

6.打紫金冠

7.片蹁、捂腿

少儿舞蹈教案第二章

活动目标：

1、 基本掌握相互邀请的动作，在音乐中场学习交流搭档，初步学会跳邀请舞。

2、与小伙伴一起体验跳舞的乐趣，增进朋友之间的友谊。

活动准备：

孩子们可以跳邀请舞《很高兴认识你》，可以在钢琴伴奏下唱《请和我一起跳舞》，蓝点，红点，还有一些红丝带。音乐播放器

活动流程：

一、import 部分

在请柬舞《遇见你真好》的表演中，传达幸福。

老师：我今天来到宫角幼儿园。我很高兴认识你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞。

二、基础部分

1、听音乐老师和孩子一起唱歌，激发孩子对音乐的兴趣。

（1)Children 唱“请和我一起跳舞”。

老师：我还想听你唱《请和我一起跳舞》，你准备好了吗？

（2)孩子们尝试唱歌跳舞，自由思考行动。

老师：那我们就跟着音乐唱歌跳舞吧。

（3)老师展示个别孩子的动作，和他们一起学习，学习“伸右脚神左脚”的动作。

老师：我刚才跳舞的时候，发现你做了一个拉手的动作。让我们一起学习。我发现你做了一个圆圈运动，让我们一起学习，圆圈的时候注意节奏，

有些孩子伸了伸脚。应该先伸展哪只脚？让我们试着伸展右脚。你发现了什么？每个孩子的右腿上都有一条红带。 （注意鼓励大神教好孩子）

2、重点学习相互邀请的动作，区分男生和女生的不同动作。

（1)介绍男孩和女孩互相邀请的动作。

老师：今天我们跳请柬舞。跳请柬舞的时候我们要做什么？那么谁来做“邀请”动作呢？选择合适的动作一起学习。

（2)site sub，练习相互邀请的动作。

老师：让男孩站着蓝点，女孩站着红点，学习相互邀请的手势。幼儿反复唱歌和练习。

（3)尽量邀请对方面对面。

老师：我们面对面再试一次，你们互相唱歌跳舞。

3、听歌唱歌跳舞，根据歌词内容一起学动作。

老师：让我们一起随着音乐唱歌跳舞。 （注意及时鼓励）（2-3次）

面对面跳跃再次巩固练习。 （选择好的跳跃组合进行展示）

4、难度增加：在音乐中场学习交换伙伴，可以和不同的伙伴跳邀请舞。

老师：现在更难了。刚才我们是好朋友在找好朋友。我们会听音乐，换一个好朋友和他跳舞。请注意我什么时候换了好朋友？

听一遍插曲，学完后试着跟着音乐唱歌跳舞。中间可以交换伙伴。

三、结束部分

除了邀请身边的好朋友，我们还可以和班上的好朋友一起跳邀请舞。他们还在等我们，我们去跳舞吧！客座老师再见！

少儿舞蹈教案第三章

第 1 部分：教学目的

学校舞蹈主要以培养3-6岁儿童的知识为目的，是中国少儿舞蹈培训班必须具备的专业舞蹈技能和技巧。课堂培训的内容参考了北京舞之愿中国舞儿童等级考试课程，然后通过我自己选择的一套课堂教程，将芭蕾基本功和强烈的舞蹈节奏在音乐、唱歌和跳舞。

第 2 部分：教学任务

经过一套综合练习，孩子们可以逐渐认识音乐的节拍，按照音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈元素，并能准确地完成。慢慢培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的机能，提高身体柔韧性，活动能力和精神愉悦。培养自己的艺术感受力，为一些孩子将来对舞蹈产生浓厚的兴趣打下良好的基础。

第 3 部分：教学内容

1）课前热身赛

2）基础芭蕾训练

3）有6个音乐舞蹈团，是教学的重点。

组合练习分为：头部练习、腿部练习、腰部练习、挥手、摆臂

第 4 部分：教学步骤

1） 第 1 至 3 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习包括前腿推举、侧腿推举、竖叉、跨步舞组和地面：腰部训练、站立：头部训练

2） 第 4 至 6 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推举、侧腿推举、身后压腿、舞蹈组合地面训练：练腿、站立：跳步

3）第7-9课教授a芭蕾基础训练，我复习了第1-6课的内容，提高动作的准确性和标准化

4）第十至十三课教授a组织基础芭蕾训练b舞蹈。

教学大纲

一：1、介绍：手掌，手指伸展，手伸展，手腕旋转，手指向上。 2、考级一：行走：大苹果

二：1、手背位置，手背运动。 2、保护小羊，你说是可笑，不是可笑

三：1、弯腰，转腰，前压腿，侧压腿。 2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。 2、擦玻璃

五：1、头部位置、动作、肩部摆动。 2、小鸟的歌，六只手：1、勾跳脚，伸直，双膝坐，盘腿坐，仰卧，弹跳。 2、小白兔

七：1、平步步，水平移动，自然行走。 2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬蛙、热身、抬腕、压腕、推指、绕腕、立掌、叠腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪。2、拾水果。3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小培训.3 自制舞蹈（1）

第十一期：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕走，吸腿，断步2、“对不起”。 《没关系》3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲、踮脚、蛙跳

十四：1）前侦步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）暖身2）自编舞蹈（2）1）串练

十六：1。前30分钟训练，后30分钟汇报方案

备注：节目单一定要清楚，每个环节都要考勤；节目单、考勤表及时交单位。

少儿舞蹈教案第四章

艺术活动：“新年快乐”（表演）

活动目标：

1、感受歌曲的愉悦心情，边唱边学唱歌，弹奏铃鼓、手鼓等有节奏的乐器。

2、可以按照老师的指挥手势弹奏，在合奏时初步注意声音的和谐。

活动准备：

体验准备：孩子们提前熟悉歌曲。

材料准备：碰铃、手鼓、圆舞板等，音乐《新年快乐》

活动流程：

1、感受这首歌的快乐。

（1）Children 听录音，感受歌曲带来的快乐，用各种姿势表达快乐的情绪。

（2）teacher伴奏，孩子们唱歌，老师提醒孩子们唱的歌曲要精神饱满，声音轻快。

2、感受歌曲节奏，学会表达三拍子的节奏特点。

1、指导孩子徒手练习节奏|×××|和|×0 0|，初步显示了三拍的节奏特征。

2、放慢苏唱歌曲的速度，并指导孩子们随着音乐拍手，空手伴奏。

1、第一遍：使用|×××|节奏模式。

2、 第二遍：使用|×0 0|节奏模式。

3、播放歌曲录音，并指导孩子们分两组唱歌和拍手伴奏。

3、孩子们拿着设备在玩。

（1）孩子们分成两组练习弹奏。幼儿手拿铃铛和手鼓演奏一组|×××|节奏型。拿着圆形舞板和木鱼演奏一组节奏|×0 0|节奏类型。

（2）引导孩子拿着设备完整地伴奏歌曲。

（3）提示：幼儿第一次用乐器演奏时可以齐声演奏。第一次使用|×××|节奏模式。第二次使用|×0 0|节奏模式. 以后可以做一些简单的事情。老师注意引导孩子们听各种播放节目的音效，尽量找到最好的节目。

4、孩子们根据自己的意愿分为两组，一组唱歌，一组演奏乐器。以后可以换。

三、户外活动：

1、体育游戏：投掷飞镖见现场活动指南P25。

2、团体活动：（见每周时间表）

少儿舞蹈教案第5章

一、指导思想：

舞蹈是一种以精细、有组织、经过艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿势、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以训练教育对象拥有良好的身姿，培养动作的协调性和节奏感，还可以表达感情，加强相互交流，美化生活，培养良好的道德品质。

二、教学目的

1 认知目标：一种动态的艺术，通过人类动作的词汇来表达某些思想和感受。它包含了幼儿的“童心”和“童心”，包含了孩子们对“真善美”的感情和亲和力。通过简单的舞蹈动作和组合，学生可以直观地感知舞蹈的特点。

2 情感目标：在整个舞蹈课程中体验舞蹈给我们带来的合作学习的热情和快乐。通过这种始终如一的训练，孩子们会随着时间的推移养成有意识的纪律和纪律。积极关心帮助他人，注意集体合作的行为习惯。经过艰苦的训练，他们的毅力得到了充分的锻炼，热爱舞蹈，热爱舞蹈。

二、教学任务：

1、通过基础舞蹈知识的传授，让学生对基础舞蹈理论和常用术语有初步的了解，并能将其运用到舞蹈学习和实践中。

2、基础舞蹈训练部分是对学生基本能力的训练，如：开发学生肌肉各部位的能力，训练关节的柔韧性，控制能力、柔韧性和体力活动的稳定性。本学期基础舞蹈训练主要是基础腿部柔韧性练习。

三个。教学时间：

四、讲座时间：

每周五下午第四节课。

五、教学地点：

音乐教室

六个。教学过程：

简介：腿举主要是锻炼腿部的柔软度、柔韧性和髋部张开度。只有腿的柔软度好，动作才会轻盈，舞技才会丰富。腿举也是一项持久的运动。只有不断地磨它、拉它，才能达到训练的目的。

1、准备活动：学生进行热身运动，每组30次用吸腿跳，一组40次用直腿跳。分两组跳。

2、 对腿前部、侧面和后部的韧带和肌肉进行腿部推举练习。这是基础舞蹈训练中最基本的训练内容。它们是前腿、侧腿和后腿。腿部推举的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时，注意腿关节的竖立，脚背向外张开并伸直，上身保持直立。向下压直到上身和腿之间没有间隙。个别学生的韧带太紧。在腿部推举期间不要太苛求将它们向下压。保持正确的姿势。您可以随着时间的推移拉伸韧带并满足要求。应特别注意正确的胯部。侧腿和后腿在施压时，学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。按压侧腿时，同侧手握住车把，另一只手臂靠近耳朵，靠近腿并尽量伸展，拉长侧腰。压后腿时，注意双肩水平，不缩颈，撑头不倒，向后伸展。按压前腿。

准备姿势：一只手握住手柄，另一只手握住手柄，将手柄半边向内，三足。

前奏：吸气腿后外腿向上伸直，脚后跟放在车把上，脚向外伸展，手从一个位置通过两个位置打开到七个位置。

音乐第一次：重心在主腿上，双腿伸直，力量腿伸直，腰部站立，腰部不动。不。二、三、四次音乐：从第二段音乐开始，七手变成三手。保持上身挺直，向下压动力腿。用小腹贴紧大腿，跨坐至大腿伸直，收紧。足背够了，下 4 下，上 4 下。

伴奏带：选择节奏感强的音乐

压侧腿

按压侧腿是基于按压前腿。靠车把身体向后转动，换手握住车把，脚在身体后方。将腿压向一侧时，注意身体后缘压大腿。手找到脚背。

准备姿势：一手握住手柄，背部三足，一手另一手，将手柄半边向内。

前奏：通过吸腿向侧面打开内腿，将秒针打开到第七位。请注意，胯部与动力腿在一个平面上。

第一次音乐：手在第七位，身体直立，脚背伸直，脚朝上；

四次音乐二、三、：从第二遍开始，将手移到三个位置并压住侧腿。

（反过来）

七。课后总结：

根据学期初定下的教学目标，需要完成哪些舞蹈剧目和小舞组合，合理有序安排，心知肚明，循序渐进，按时完成计划，确保质量，而且在教舞蹈动作的时候，因为学生自己的能力有限，接受和领悟的能力不是很强。教师必须耐心，仔细解释动作。要领，告诉他们每个动作的手脚摆动的位置，看哪个方向，并在示范后帮助学生为动作摆姿势，并确保每个班级有2-3个新动作。今天，我们开展了一些系列活动，很多同学可能还是觉得难练，但我相信只要你肯实践，肯积累，你最终会养成良好的基本素质！

少儿舞蹈教案第六章