【模板合集】优秀的教案是什么样的呢？(2)

老师，安静！看看其他孩子是如何庆祝新年的。让我们一起倒数时间5—4—3—2—1

（播放多媒体课件粉丝唱歌）

Sheng：听音乐看图回答。 （随着音乐摇头）

②、重排乐迷唱歌：（出示记分卡）

老师：很好，你在这首歌中听到最多的声音是什么？

温馨提示：当歌曲中出现锣鼓声时，请用我们找到的锣鼓来模仿它们的声音。

③、范畅老师：

老师：看到大家这么开心，老师也想唱歌了。请你听听老师的歌好吗？

④、师生合作：

老师：看同学们听的这么认真，我也想唱。让我们一起努力。让锣鼓队唱你的锣鼓，剩下的交给老师。 ！

学生敲锣打鼓的部分；

4、学唱歌词：

①、师生分句演唱；

老师：合作的真好。老师很幸运能和今天在这里的同学们合作。您的友善让老师感到无比幸福，您文明的举止让我们今天的合作更加融洽。老师想加入锣鼓队，再次与大家合作，交流一下！

交流，学生唱歌时有节奏地拍手。 （老师及时纠正错误）

②，在钢琴伴奏下唱歌：

老师：从大家的表情可以看出你很喜欢这首歌。现在请锣鼓队休息一下，向老师展示你的美妙歌声。

太好了，同学们唱得真好，现在让我们加入锣鼓队，让我们的班级更生动。 （学生们唱歌敲锣打鼓。）

5、歌舞演：

①范老师跳秧歌舞：

老师：每个人都唱得很好。现在我们差不多准备好了。舞蹈队不在。让老师作为舞蹈队的一员为大家跳舞吧！

学生边看边拍手。

②、师生共舞：

大师；好看吗？同学们，老师请大家一起跳起来。

学生与老师共舞。

③、群桌唱歌：

老师：同学们太能干了。他们可以搭建教室，打锣鼓队，也可以打歌舞队。让我们共同努力，各自发挥作用。现在，请让我们随心所欲地唱歌跳舞吧！

（目标：让学生在有目的、轻松、愉快的环境中学习歌词，通过读对联解决歌词中的难点。让学生用姿势帮助自己记住歌词。）

学生：按角色表唱歌。​​

三、总结：

同学们，今天就让我们一起努力吧。过了一个快乐、祥和、热闹的新年，老师感到非常幸福和快乐。衷心感谢每一位同学，让我们一起期待下一个新年的到来，请把我的歌带回家，请留下你的笑容，让我们一起唱歌，跳出音乐室，快乐今天的音乐结束类。

少儿舞蹈教案第六章

教学对象：3.5—6岁儿童

教学舞蹈项目：一级舞蹈项目---小熊舞（儿童舞蹈）

一、教学目标：

1、模仿熊的动作特点：坐在地上、舔手掌、吃蜂蜜等，突出熊幼稚态度的形象。

2、 培训重点突出熊的特点。这样可以激发孩子模仿小动物形象的兴趣。

3、 训练孩子上半身的四个动作：抱、拳、靠、害羞，以及指、耸肩、伸指、跪、爬等手势。通过这些练习，孩子们将初步掌握手位、手形和上身的一些基本动作。

二、教学方法：情景教学法、师生互动法、教学法、实践法。

三、教学重点难点：

1、关键动作：做盘腿练习时，上身一定要处于直立状态（不要拉胸，不要缩脖子）。

2、 强调五个手指在大力张开。当你耸耸肩时，再次拍拍你的耳朵。

3、表达了小熊刚醒来时的状态，捕捉蜜蜂时的顽皮，以及吃完后的满足感。

四、教学过程：

1、新课介绍：首先讲解舞蹈的背景，然后让孩子了解舞蹈的节奏，掌握基本节奏后，让孩子想象自己刚醒来的样子（打哈欠、揉眼睛）等），吃完后拍拍肚皮，最后让孩子们想象熊的形象并加入到舞蹈中。您还可以使用一些短篇小说来连接动作。例如：寒冷的冬天过去了，春天来了，一只刚刚冬眠的小熊慢慢地来到了树洞里。伸开洞去感受暖暖的阳光，整个冬天都空空如也，突然觉得饿了，于是走出洞去寻找好吃的。这时它看到了三只小蜜蜂。有蜜蜂，当然还有蜂蜜！小熊很开心！几只可爱的小熊爬起来聚在一起，伸出小熊的爪子，不停地把蜜蜂捡起来放进嘴里。舔了舔，好甜，吃的好开心！

2、音乐分段教学练习：

前奏

[1] 1-8 四个人水平一排，面对一个点，盘腿坐在地板上，右手放在头上呈睡姿，左手放在膝盖上。

[2] 1-6 懒洋洋地伸展，展示冬眠后醒来的小熊。

7-8 上身直立，双手放在膝盖上。

第一次听音乐

[1] 1-4 在上半身前害羞舞蹈教案模板范文，有点看。

5-8 身体恢复。

【2】1-4上身带胸，目视腹部。

5-8 身体恢复。

【3】重复【1】1-8个动作。

[4] 1-4 右手指向左膝，依次指向8、1、2（眼睛跟着说明书），第四拍继续跳舞。

5-8 右手通过上弧返回到 8 点（眼睛按照说明书）。

[5]双手1-2张手指，交替从右侧拍膝盖3次，右手拍膝盖第三次，左手手指张开。在第二拍，继续跳舞，跟随你的身体，并盯着它。

3-4 做 [5] 1-2 反向运动。最后一拍，他用右手托住膝盖，身体保持不动。

靠 5-8 度倾斜，耸耸肩两次。

第二次音乐

【1】1-6跪下爬成一个圈。

7-8 盘腿而坐，双手放在一边。

[2] 1-4 左手着地，向后靠，右手向上伸展手指和手掌，第三拍手腕（眼睛跟随说明书）。

5-6 上身向前冲，同时弯曲双臂舔掌，做蜂窝状舔。

7-8 向后仰，右手手掌向上弧度向外下垂。

【3】1-8做【2】的反向动作。

【4】1-8 重复【3】1-8 双手并拢拍摄动作。

[5] 1-2 身体前倾，双手交替拍地。在第二个镜头中，抬起右手并展开手指（眼睛手动跟随）。

3-4 做 [5] 1-2 反向运动。

5-8 继续跳舞，双手放在膝盖上，左右倾斜，耸肩两次。

五、教学总结：

这个小舞主要训练上半身的拥抱、羞怯、冲刺，依靠这四个动作，还有指点、耸肩、伸指、跪爬等动作。通过这些训练，孩子们可以初步掌握一些手的姿势。 ，手形和上身的基本动量。

六、布置作业：

用音乐练习“小熊舞”。

少儿舞蹈教案第七章

艺术活动：“新年快乐”（表演）

活动目标：

1、感受歌曲的愉悦心情，学习唱歌，弹奏有节奏的铃铛、手鼓等乐器。

2、可以按照老师的指挥手势弹奏，在合奏时初步注意声音的和谐。

活动准备：

体验准备：孩子们提前熟悉歌曲。

材料准备：碰铃、手鼓、圆舞板等，音乐《新年快乐》

活动流程：

1、感受这首歌的快乐。

(1）Children 听录音，感受歌曲带来的快乐，用各种姿势表达快乐的情绪。

（2）teacher伴奏，孩子们唱歌，老师提醒孩子们唱的歌曲要精神饱满，声音轻快。

2、感受歌曲节奏，学会表达三拍子的节奏特点。

1、指导孩子徒手练习节奏|×××|和|×0 0|，初步显示了三拍的节奏特征。

2、放慢苏唱歌曲的速度，并指导孩子们随着音乐拍手，空手伴奏。

1、第一遍：使用|×××|节奏模式。

2、 第二遍：使用|×0 0|节奏模式。

3、播放歌曲录音，指导孩子们分两组唱歌和拍手伴奏。

3、孩子们拿着设备在玩。

（1）孩子们分成两组练习弹奏。幼儿手拿铃铛和手鼓演奏一组|×××|节奏型。拿着圆形舞板和木鱼演奏一组节奏|×0 0|节奏类型。

（2） 引导幼儿全程伴奏。

(3）提示：幼儿第一次用乐器演奏时可以齐声演奏。第一次使用|×××|节奏模式，第二次使用|×0 0|节奏模式。之后你可以做一些简单的事情。老师注重引导孩子们听各种播放节目的音效，并尝试找到最好的节目。

4、Children 根据自己的意愿分为两组。一组唱歌，另一组演奏乐器。以后可以换。

三、户外活动：

1、体育游戏：投掷飞镖。请参阅现场活动指南 P25。

2、团体活动：（见每周时间表）

【七儿童舞蹈教案模板合集】相关文章：

1.少儿舞蹈课合集七章

2.儿童舞蹈教案模板合集7篇

3.儿童舞蹈教案模板合集8篇

4.children 舞蹈教案模板五集

5.少儿舞蹈教案七篇

6.少儿舞蹈课合集9章

7.少儿舞蹈课合集八篇

8.少儿舞蹈课合集六章