篮球教案模板范文 【教师招聘】培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力

培养孩子的快速反应能力和相互配合的能力，体验群传游戏的乐趣。一起来看看幼儿园篮球公开课的教案吧！欢迎观看！

幼儿园篮球公开课计划1

活动目标

1、学习传接球和快速跑动的技巧，培养孩子的手眼协调能力和运动协调能力。

2、 培养孩子的快速反应能力和相互配合的能力，体验群传游戏的乐趣。

活动重点：学习传接球和快速跑动的技巧，培养孩子的手眼协调能力和动作协调能力。

活动难点：培养孩子快速反应和相互合作的能力。

活动准备

几个篮球、1 个手鼓、小猴子胸饰和音乐。

活动流程

一、Context 导入，激发兴趣

1、孩子们戴猴胸饰，扮小猴，老师扮猴妈妈。

2、小猴啦，今天猴妈妈带你去玩游戏！玩游戏之前，先来个伴音乐的热身运动吧！

二、学习技能和玩游戏

1、 老师示范讲解动作，引导孩子传球。

（1)足球想和小猴子玩个传球游戏，想让每个小猴子都抱抱，喜欢吗？

(2)老师讲解动作后篮球教案模板范文，让孩子练习接球和传球，并指导孩子站稳，双脚分开，双手紧紧握住球，平稳地将球传给下一个孩子。

2、 老师讲解游戏玩法和规则，引导孩子玩。

(1)猴妈妈带领小猴子围成一个大圈，比赛开始时，猴子妈妈带领小猴子一起唱儿歌：“大篮球，一圈一圈，传一个接一个下来，传送快，一定要捡起来，你把游戏传给我来捡。”说完，小猴子们开始随着鼓一起传球。当鼓停下来时，谁拿着猴子手里的篮球会转一圈，回到原来的位置。

（2)提醒孩子遵守规则：鼓声响起时，一定要不断传球，不要持球耽误时间。如果篮球丢了，一定要马上捡起来。

（3)老师组织孩子玩游戏，针对孩子的游戏情境进行个性化指导。

3、老师小结

认识传球平稳快速、动作协调的孩子，并让他们进行示范。

三、游戏结束，放松锻炼

小猴子今天和篮球宝贝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息。小猴子们也玩累了。现在让我们一起放松一下。

情景介绍，激发孩子参与活动的兴趣。教师讲解示范主要动作，幼儿练习。

教师讲解游戏玩法和规则，组织孩子玩游戏，让孩子在游戏中感受合作游戏的乐趣。

猴妈妈和小猴子愉快地进行了放松练习，结束了游戏。

幼儿园篮球公开课教学计划2

活动目标：

1、可以积极参加篮球活动，勇于进取，敢于挑战。

2、 了解规则的重要性并在活动中提高身体协调性。

3、 基本掌握双手到位拍拍的动作要领，尽量与同行合作。

活动的重点和难点：

要点：动作过程中，发力的大小与手眼的协调性是协调的。

难度：在动作过程中持续控制球体。

活动准备：

装备准备：一些篮球和一些呼啦圈。

场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

活动流程：

1、热身准备：蛇慢跑、徒手练习。可以在慢跑中加入一些简单的动作，例如手臂摆动。在老师的指挥下有节奏地奔跑。注意提醒孩子不要追、拉、打。室外编队位置选择：光线刺眼时，应选择让孩子背对强光方向站立。

2、基础部分

（1)场景导入（可选）：

可以先把球发球给孩子，让他们按照自己的想法打球，看他们能不能很好地控制篮球，但不能花太多时间，控制顺序。

老师：孩子们，打篮球太调皮了，根本不听我们的指挥。如果我们让顽皮的篮球按照我们的指示去做，那就学会用双手投篮吧！用我们灵活的手去。直接调皮篮球。

(2)Action要领讲解示范

A.动作要领：用力时保持双手一致，掌心内陷，五指投球，手指柔软，手指和手腕用硬，手腕力量适中。

容易犯错：双手之间用力不一致，用手臂压球，用手掌击球，有时球的力量或大或小。

B.示范：尽量夸大语言和动作，容易增强孩子的注意力和学习兴趣。

1)练习

A.在老师的带领下，完成一发和三发连续发，逐渐增加发数。

B.分散练习，教师巡视，纠正和指导个别孩子的行为。根据个体差异，注意锻炼的速度。开始时不宜过快，完成动作的质量要高，速度要缓慢增加。请个别幼儿做对比示范练习，并请幼儿点评篮球教案模板范文，最后老师会给予纠正指导。

C.扩展练习。在这个过程中，老师可以鼓励擅长羽毛球的孩子尝试单手拍手、边走边运球等。请在舞台上展示（可选）。

3、游戏部分：传统接力赛形式。老师把孩子们分成4组，每组的第一个孩子在老师“开始”密码后跑到第一个圈，拍打篮球，把球放进圈里，然后跑到第一个二、三在每圈前将篮球投篮两次和三次，并将球放置在圈内。终于冲过终点线，然后跑回起点和旁边的小子高五，然后自己走到队伍的尽头。下一个孩子开始第一个孩子的动作，直到最先完成动作的团队成为获胜团队。在这个过程中，教师要注意规则的控制。既然整个过程气氛活跃，就一定要公平公正。

幼儿园篮球公开课3

教学目标

1、进一步研究小篮球的原地运球动作，让80%的学员基本掌握压球到位，用球缓冲手臂的方法，让学员体验技巧移动时运球。

2、 使用协作跑步游戏来增强学生的下肢力量、发展敏捷性和改善足部活动能力。

3、 培养学生对篮球的兴趣和团队合作能力，养成勤于观察和思考的良好习惯。

教学准备

48 个小篮球、5 个自制钟表和表盘、24 个“好朋友”、24 个标志性数字和 48 个腕带。

设计理念

1、激发乐趣，主动参与

通过老师的示范，可以有效地激发学生的感官，让学生产生学习篮球的欲望。 “抓尾”游戏和球类练习让学生动起来，热身，为主教材铺路。

2、Theme学习实践，掌握双基

(1)本节课，老师利用“好朋友”道具一方面激发学生的练习兴趣，有效地帮助学生体验弹跳的方向和带球缓冲的动作。

(2)通过“运球快于快”、“运球击球”、“看手势说规则”、“人动球”等游戏，帮助学生了解篮球知识，更好地掌握篮球知识。巩固运动到位 球的运动。

3、学习反馈，施展才华

通过本课的学习，学生运用在“快速报时”和“协同跑”游戏中学到的知识，通过学生与学生的合作、小组之间的合作，演示原地运球动作。 .

4、放松调整，恢复身心

在舒缓的音乐伴奏下，师生共同进行放松练习，积极恢复和调整身心。

教学内容

一、集合整个团队

二、师生说你好

三、活跃情绪，温暖身心

1、小游戏

'抓住尾巴'

2、暖身球操

（音乐）

一个。上肢练习

B.侧移

c.身体旋转练习

d。踢腿运动

e.腹部和背部练习

f.模仿运动

一、Assistant 练习

熟悉全局性：

1、finger 拨球

2、投掷并用双手接球

3、单手投掷和接球

4、拍静球

二、运球与游戏

1、Insitu 运球动作要领：双脚前后站立，双腿弯曲，上身前倾；运球时，五指自然分开，手掌自由，肘部为轴线；手触球时，小臂和手腕跟随球向上缓冲，然后将前臂向下伸展，向下压将球拍推向地面，以此类推。

2、运球打点

3、看手势说规则（盲打）

4、“人动球不动”游戏

5、“Quick Quick Report Time”游戏

三、游戏：协同跑

四、课课练

解说：老师随机挑选抱好朋友的同学，让他们查看好朋友底部的笔记，并公布课程内容，老师组织小组练习。

1、放松练习（音乐）

2、总结与评价

3、回收设备

4、师生再见