篮球初中论文 初中体育足球教学现状

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摘 要：随着社会的演进进步,加强全民身体素质已经变成关注重点,而初中生的身体素质更是作为关注重点之一,随着大学体育的变革并且新课程标准的强调,发现至今的高中体育课堂存在着这些难题.针对现如今新课程下的高中体育足球教学状况,结合学生自身特质或者大学体育足球教学特质进行相应的课堂实践,从而更好地提升大学体育足球教学品质,加强初中生的身体素质,全面培养初中生的良好身体情况,为学生终身体育运动打好基础.

关键词：初中体育足球教学；现状；解决对策

随着社会经济的演进,人们的身体健康已经变成了社会关注的重点,而学生更是社会的今后,尤其是初中生,初中生在遭遇高考升学压力下,往往只关注文化课的学习,从而忽视了对脚部的训练,将体育课视为可有可无,这样一种错误的观念只会使学生非常忽视身体训练的重要,所以,如何改变大学体育足球教学的现状,已经变成了新课改的重中之重.

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一、篮球教学现状

随着社会的发展,在高中体育课堂中注重篮球教学是现代体育教学的一大重点,但是目前的篮球教学中存在许多困惑,诸如,篮球教学理念或者篮球教学方式上存在很多的难题.

例如,在教学理念上,我们看到在新课程标准中强调健康课堂的教育理念,但是高中体育足球教师并未从传统观念中摆脱出来,教学方式及思想一直停留在篮球技能教学中,并未做到真正的以人为本,忽视了学生的主导作用.在高中体育足球教学中,教师常常只重视篮球成绩而忽视了对自身篮球技能的加强与发展,并未真正做到“健康至上”的观念.再如,从课堂模式上,我们看到初中体育老师大多毕业于体育教育专业,他们接受的教育只是是专业的技能教育,在纯粹的技能教育中,教师潜移默化的观念便是“讲述—演示—训练”,这便使体育教学明显的程序化,让学生进入被动的接受状态,造成学生认知纯粹,想法直率,观念顽固,这样的教育是刻板无趣的,同时学生也在固有教学方式下丧失了变革能力,一味地根据旧有心得进行教育教学,这样只会渐渐地使学生对体育课失去信心.

二、解决对策

随着社会经济的演进,人们的身体健康已经变成社会关注的重点,而学生更是社会的今后,尤其是初中生,初中生在遭遇高考升学压力下,往往只关注文化课的学习,从而忽视了对脚部的训练,将体育课视为可有可无,这样一种错误的观念,只会使学生非常忽视身体锻炼的重要.

以人为本,学生才是教育教学的主体,所以,在日常的高中体育足球教学中要尽力发挥教师的求知欲以及学习热情,从根本上将体育课转型为素质教育课程,并且在课堂中逐步倾向于对学生有益的事项的教育,同时加强教师个体上的差别,激发学生自身发展的主动性,激发师生对篮球教学的学习兴趣篮球教案范文初中生,真正做到兴趣与健康并存的体育教学方式.最后,应该重视相关理论常识的学习,让学员懂得篮球训练的根本原理,引导学员阅读教材,主动吸收.并且还须遵守新课标要求,加强篮球基础建设,从而超过激发学生兴趣的目的,从根本上颠覆被动学习的状况.

例如,在进行大学篮球教学的之后,教师必须按照学生自身的身体素质来设计教师的教学内容,如,身高且弹跳能力强的学生,就可以建议其选修篮球课程,但是针对某类自身素质不太强,并且弹跳能力不强的学员,教师必须从基础入手,更好地帮助学生打好篮球学习的基础,同时更好地提升大学篮球教学质量.

综上所述,在进行大学体育足球教学过程中,出现了许多的难题以及困难,尤其是初中生自身的素质不强,并且不能否接受学生老师的高中体育足球教学方法.因此,教师要帮助学员积极地参与篮球体育活动,从而更好地增强体魄,提升大学体育足球教学质量.

参考文献：

［1］邓芳.初中体育课堂中存在的难题及缓解对策［Ｊ］.神州篮球教案范文初中生,2012（27）:80.

［2］张玉兰.拓展训练融入中学体育课堂的可行性分析［Ｄ］.河南师范大学,2012.

（作者单位 新疆维吾尔自治区阿克苏市第九中学）

编辑 王团兰

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