2016年教师技能培训计划篇一：教师舞蹈技能技巧培训

教师技能培训项目第1部分：教师技能培训项目教师技能培训项目XX----XX0学年第一学期负责人：郑兰老师自身的舞蹈技巧和表演质量有了很大的提高，从而更好地为孩子服务，提高教育教学的整体水平，也彰显我校教师的风采。然而，教师创造儿童舞蹈的能力相对较弱。为此，为进一步贯彻落实本学期《纲要》精神，促进我校健康特色全面发展，确保教学科研工作有效开展，加强教师教研工作。儿童舞蹈。创技能技能培训工作，以长处和短处的形式，通过研讨和技能竞赛，了解教师的现状，把握教师个体的差距，以及教师综合素质在教育教学中的需要，运用在幼儿园学习培训 开展相应形式的教师技能培训活动。一。现状分析（一）教学团队的整体优势 1.教学团队年轻化，平均年龄在30岁左右。2.教学团队均毕业于幼儿园教师，受过专业培训三年的技能。 3. 园林特色 以“健康”为主线，经常开展丰富多彩的少儿舞蹈技巧和技能展示活动，从而不断提高教师的专业技能。 4.教师作为整体培训了两个学期，技能和技能都有了相对提高。（二）教师团队的个体差异 1.教师个体技能和技能不均衡和综合，个体之间存在较大差异。

2.系统所涉及的技能和技能的学习机会是不均衡的。 3.个别教师兴趣点不同，同一项目的技能表现水平存在差异。 4.个别教师对自己的技能和技能没有信心，缺乏主动性。 5、儿童舞蹈创作、编辑存在盲目性和不规范性。二。原因分析 通过对我校教师专业技能的分析，我们认为主要原因如下： 1、为教师创造的学习机会不均衡且充足。 2、教师自我评价不够科学合理。 3.与技能技能相关的继续教育培训不够系统。 4.骨干教师技能突出，师徒作用未充分发挥。 5、部分教师具有较强的专业论文生成意识。 6、Children 的舞蹈概念不明确，对儿童舞蹈的理解不全面和多样。三。教师技能培训工作实施方案是根据以上现状分析和教师讨论了解困惑。基于本学期时间短、任务重，结合上学期技能竞赛中存在的问题，由幼儿园技能教师骨干承担培训任务。形式，制定相应的培养重点，确保教师个体在原有基础上得到质的提升，从而促进我园健康特色的全面发展。逐月开展有目的、有计划的教师技能培训：9月1、以“如何创作儿童舞蹈”为主题，对教师进行理论培训。来自《如何用歌曲编排少儿舞蹈？关注以下两个方面的研究：“细节”和“创作中的问题”。帮助教师从理论上理解和提高。

2、 巩固上学期键盘学习的内容，侧重于个体工商户实践。 3、收集独立制作橡皮泥的技术，以独立实践的形式开展制作橡皮泥的活动。十月1、结合理论学习，自主搜集少儿舞蹈教材，合理选择适合本班儿童年龄特点的舞蹈教材。 2 以班级自主交流的形式开展键盘伴奏练习，在班级开展儿歌教学和歌唱活动，并在幼儿教育教学活动中贯彻落实。 3、以班级自主交流的形式开展橡皮泥制作活动，并落实到幼儿教育教学活动中。 11月1、老师会根据班级组织幼儿舞蹈创作活动。 2、教师集体交流键盘伴奏技巧，细化合理、科学的伴奏方法。 3、以动物为主题，开展班级交流学习，通过分组、压、捏、挤的方式完成作品。 12月1、开展了班级少儿舞蹈评比，展示教师对少儿舞蹈创作能力的提升。 2、 唱并展示儿歌，以评估教师键盘伴奏技巧的提高。 3、 以小组培训的形式，进行橡皮泥造型组合设计方法的培训。第二章：大班教师基本技能培养计划 实验幼儿园大班教师基本技能培养计划 为加快教师专业技能的提升，我校大班将对幼儿园教师分组开展基本技能培训，不断加强教师基本技能培训，提高幼儿园教师基本素质，具体内容如下：一、基本技能培训原则 l．全员原则：以新课程理念为指导的新教学模式对每一位教师提出了新的要求，所以要充分认识全员参与培训，积极参与培训活动的重要性和必要性。

2、有效性原则：基本功训练要从实际教学和教师实际需要出发，结合学前教育的特点，从弹唱、舞蹈、绘画、国语、活动设计、课堂教学等与教学密切相关的环节进行培训。 3、 系统原则：统一规划，精心制定培训计划。从组织、时间、任务等方面精心准备、统筹安排。 二、教师基本功培训内容 l．一般基本功： ①弹唱基本功：能即兴演奏教材曲目，能弹奏一定难度的钢琴曲。 ②基本舞蹈功底：能表演舞蹈，有一定的基本舞蹈功底，能编排简单的舞蹈。 ③基本绘画功底：掌握简单的笔画，能在规定的时间内完成想要的绘画，有一定的绘画功底，有艺术感。 ④基本语言能力（普通话标准，教学语言简洁、准确、有启发性，层次清晰） ⑤备课与教学的基本能力：能够按照教学大纲和教材内容的要求进行准备和演讲。 2、teaching 基本功：能够从容地组织教学和游戏活动，从课前准备、课堂介绍、强化指导、德育渗透，启发式教学，注重培养孩子的学习兴趣和能力，关注孩子的学习倡议。 三、时间安排活动时间：XX月16日------XX月1日。 四、 训练方法。 1 教师自我培训。教师是基本功的主体。教师的基本功必须经过个人反复训练，持之以恒，熟练掌握并在实际工作中运用。教师要根据大集体培养计划的总体安排，制定适合个人情况的自我培养计划，将基本技能与日常教育相结合，教学与实践活动紧密结合，同步进行。

2 专人负责优劣。大班分早晚班，选派专业教师专责，制定日常培训内容并指导实施。总职责：张银霞 职责： 弹唱：焦蕊、崔玲霞 舞蹈：宁翠翠、陈艳丽、闫慧玲 绘画：侯媛、林晓涛 5 培训时间和安排 6. 培训要求。 1 本次培训需要大团队中的所有教育者参与，并增加其重要性。 2 严格遵守时间安排，不得无故请假，影响培训进度。 3 各项目负责人切实负责，确保培训效果。弹唱附件一：《粗心的小画家》、《小红帽》、《郊游》、《国旗多美》、《呵护小树苗》、《小红花》、《数鸭子》 、《工作最荣耀》、《摇篮曲》、《植物瓜》、《蜗牛与黄鹂》、《今日之歌》、《小白船》、《跳舞的娃娃和熊》、《画家》、《小鸭子》 ”《春天》附件二：《八月桂花遍地开花》《小乌鸦爱妈妈》《萤火虫》《颠倒的歌》《我们都有一双手》《幼儿园里的很多东西》《杂货店》一群小鸭子《快乐歌手》《小篱笆》《小白船》《夏日雷雨》《快乐的节日》《长大当解放军》《小蜗牛》《春天在哪儿》《我和那个人》星星》《小音乐家》《画妈妈》《荡秋千》弹唱附件3：《小叶子》《大叶子》《迷路的小青蛙》《泥娃娃》《爷爷给我做月饼》 ”、“马来西亚告诉我”、“我们re All Good Friends》《森林里的音乐人》《蝴蝶寻花》《秋天有多美》《欢乐音乐会》《六一快乐》《毕业歌》《奶奶的澎湖湾》舞蹈附件一：基础舞蹈儿童训练：小班儿童基本舞步：1、走步；2、碎步；3、跳跳步； 4、步步步。

中产儿基本舞步：1、脑体小跑； 2、步点步； 3、垫步; 4、步跳步。大班小朋友基本舞步：1、跑跳步； 2、进退步； 3、cross step; 4、三步； 5、跑马步； 6、植歌跨步。绘画附件一：动物：兔子、猫、蝴蝶、鸭、老虎、燕子、斑马、鹅、猴子、大象、蜻蜓、鸡、长颈鹿、熊、孔雀、乌龟。植物：草、树、花。人物：孩子、医生、老师、老人。场景：房屋、城堡、学校、操场、交通工具、日用品。第三章教师技能培养计划第一章“教师教学技能”校级培养计划“十二五”中小学教师继续教育“教师教学技能”校级培养计划教学技能是最基本的教师的专业技能。是教师在教学活动中运用相关的教与学的知识和经验，促进学生学习，实现学习目标的一种教学行为方式。每位教师要想提高教学质量，完成教学任务，就必须加强教学技能。为使教师提高教学质量，完成教学任务，增强教学能力，将所学的教学理论转化为教学实践，运用相关的教与学知识和经验，促进学生的学习，顺利完成教学任务。自己的工作。同时，为保质保时完成本学期的辅导，取得更好的辅导效果，特制定本期《教师教学技巧》的辅导计划如下：一、目标及要求（1）加强辅导，掌握正确的教育观点。

通过培训，教师能够了解教育工作的基本规律和基本方法，积极开展教育实践，了解学科发展趋势和最新研究成果，能够将所掌握的教育理论转化为实际教育教学能力；培训使教师熟悉培训教材，了解教学技能的含义和特点，掌握相关教学技能，将理论知识转化为服务，实现教学目标。 （2）通过培训，改进教学设计，控制课堂教学活动，引导学生学习技能，成为胜任本职工作的称职教师。（3）树立“终身学习”理念，让教师做好作业在学习过程中的学习笔记，遇到疑问，应积极与同组老师讨论解决，按时完成指定作业，真正提高学习效果。（4）继续探索生活化、情境化的创作方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自我素质的提升，阅读教育理论书籍，在学习过程中认真总结、体会、反思，积极书写学习心得并按时提交。二、教程形式及要求（1）充分利用在线资源 分享优势，鼓励在线学习，同时了解别人的教学方法，不断交流自己的经验，改进自己的教学方法。 （2）结合集中培训和自学，每周五下午第二节课后重点学习，其余时间自学。（3）积极与群内老师交流，互相启发） （4）按时参加县局和学校组织的集中培训，努力做到不迟到、早退、缺席等；充分利用课余时间进行自学.

三、学习内容《教师教学技巧》第1部分“教学设计技巧”第3章和第2部分“控制课堂教学活动的技巧”第1-3章。具体内容如下：（一）课堂教学技巧，组织教学和引进新课程技能，建立和维持正常的课堂教学秩序；明确意图，集中注意力，营造师生交流环境；掌握介绍类型，选择合适的介绍方法；合理控制导入时间2、运用教学语言的技巧，语言生动、形象、优美、通俗易懂；简洁有逻辑；口头表达和肢体语言相结合。3、设疑和提问技巧设计 提问要中肯、有启发性；措辞要准确，选择合适的提问时间；提问的速度要适中，有必要的停顿，注意应ld 支付给学生的反馈；学生在回答问题后，要进行分析、评价和必要的指导和总结。 4、板书技巧：板书体现教学的主要内容，突出教学重点；板书设计清晰、简洁、合乎逻辑；板书布局合理，字迹大小合适，密度合适；板书书写规范，保持正确书写速度； 5、讲课技巧：教学是科学的、教育的、启蒙的、艺术的；掌握事实、概念、原理、规律、应用等不同教学内容的教学方法；善于引导学生把握事物的内在联系和规律，培养思维能力。6、Summary 结课技巧：总结要简洁、概括，突出重点；总结要使教学内容前后呼应，形成系统；总结要有启发性，有利于学生的拓展、延伸和自学。

(二）作业批改及课后辅导技巧l、作业布置技巧可根据教学大纲和教学内容选择作业形式，注重理论联系实际，启发学生思考；能够合理控制作业量和难度，明确作业要求，明确具体完成时间；完成作业过程中应及时引导学生。2、固定作业技巧，选择合理的作业批改方式；能够正确总结学生作业中的常见问题；批复 批改、批评、评价相结合。3、后教的技巧能及时回答和解决学生的问题；对作业内容提供指导课程以及学习方法的指导。四、达标并通过本轮小吉教学实践应符合以下标准：1、掌握理论知识掌握“教师教学技能”，懂得如何运用理论知识解决工作中的实际问题。 2、可以在工作中运用教学技能的一般规律形成，注重知识联系实践，处理好学习与实践的关系，分析教学技能的特点，同时学会建构在反思中掌握教学技巧，认真反思自己的教学活动，从而提高教学效果。 3、不断提高自己的综合素质，在教学实践中全面创造性地运用教学技巧，科学有效地提高教学质量。第二章：教师技能培训计划包头师专第一党支部教师技能培训班计划包头师范学院数学科学学院第一党支部9月XX活动名称：教师技能培训班活动时间：XX月----- - 一月XX 地点：包头师范学院 活动内容：开学典礼、教案写作培训指导老师：包头师范大学数学科学学院办公室副主任王强、几何教学副教授杨尚、包头师范大学数学科学学院研究室。冯锦雪和李傲门来到了李晓燕、金鹏、朱燕飞、王乐、马燕妮、刘俊杰、白凡的身边。活动背景：响应党中央“创先争优”活动，同时加强学生个人技能，让每个人都能站上讲台。每个人都可以成为合格的教师，我们学生在人才市场上的竞争力可以达到毕业后一份工作的目标少儿舞蹈教案模板范文，每个人都是人才，每个人都适应社会。我系第一党支部举办了本次教师技能培训班。

具体实施步骤： 第一阶段：开班仪式 我院党支部副书记、副院长赵志云在开班仪式上作了重要讲话，并对我院培训班提出了具体要求和实施办法。最后，对我们提出了希望，希望我们能通过这次培训班真正提高党员和积极分子的素质和学生的学术水平，真正发挥党员带头、创先的作用——班级目标。时间：9月XX第二期：教案写作练习1）首先请王强老师就教案怎么写，教案写应该注意什么，给大​​家做个集体讲解和指导. 2）培训班大家积极分析初、高中新课标教材，按照编写教案的具体要求编写教案。 3)培训班成员齐聚一堂，交流自己的书面教案，其他同学为自己提供指导，根据其他培训班成员的意见修改自己的教案，交流编写教案的过程培训班成员感受。4）将修改后的教学计划提交给王强老师。杨尚老师将对培训班成员的教学计划进行修改，并提供相应的指导。实施日期：XX 年 10 月 1 日 ---- XX 年 11 月 1 日 第三阶段：实战演练1） 首先请杨尚老师给我们集体讲讲讲课过程中的注意事项和正确性。处理课堂突发事件等2）每个培训班内部成员轮流讨论自己教案上写的内容，其他培训班成员临时充当学生，等同学结束后发表意见他们的讲座。