【精华】模板8篇在教学工作者开展前，应当如何写教案？(2)

(二）欣赏第二、三段

1.师：（1）雨滴娃娃把姐姐的伞当成什么了？喜欢玩滑梯吗？小雨滴也喜欢。

(2）那他们去哪儿了？他们又怎么看池塘了？你觉得小雨滴开心吗？你在哪里看到的？（引导孩子观察图片）

总结：小雨滴很开心。他们去很多地方玩。这些调皮的小雨滴还会去哪里？

(三）享第四、五段

1.师：（1）观察图片，小雨滴溅到路人身上是什么表情？是不是很调皮？

(2）小朋友玩过捉迷藏吗？那你怎么玩？

总结：回望雨滴玩偶到哪儿了（结合黑板上的挂图）

(四）让我们一起欣赏诗歌，启发孩子们展现小雨点可爱俏皮的样子

(五）演游戏

老师表演云妈妈，孩子们表演雨滴。表演时谈诗。

结束：

老师：调皮的雨滴娃娃还想多玩，我们一起去吧。

教学反思：

在整个活动中，充分调动了孩子的视觉、听觉、言语、表现等能力的统一，让孩子进一步提高词汇和句子的应用和表达能力。这项活动贴近孩子们的生活。教师注重启蒙和引导。通过让孩子在主动探索、操作和游戏的过程中欣赏散文和诗歌，淡化了教与学的界限。边学边玩，边玩边学，成为真正的学习高手。同时，也让孩子们在玩耍和思考的同时教案模板范文幼儿园，感受散文诗的意境和韵律之美，激发孩子们热爱大自然的热情。

快速百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的。它是地球水循环中不可缺少的一部分。这是几乎所有远离河流的陆生植物补充淡水的唯一途径。

幼儿园教案第6章

活动目标：

1、在认读数字6的基础上，练习描述数字6.

2、了解数字与数量的对应关系。

活动准备：

6个苹果、1--10张数字卡片、教学图片、儿童读物

活动流程：

1、Game“传递卡片” 老师首先让孩子们站成半圆形，播放音乐，然后将第一个孩子的数字卡片一张一张，一次一张地传递给第二个孩子。音乐停止。请阅读卡片上的数字以了解数字 1--10.

2、show 苹果帮助孩子认识数字 6

1）Teacher 展示苹果，让孩子练习积分。

老师：孩子们，看看老师带来了什么？有多少？

总结：引导孩子数 6 个苹果。

2）老师出示数字6卡，请小朋友练习对应的数字。

老师：6个苹果应该代表多少个数字？卡上的这个数字是多少？

总结：了解数字 6 可以代表生活中的 6 个项目。

老师：还有其他可以用数字6表示的项目吗？

总结：6杯水、6顶帽子、6只猫、6个梨子等

3、老师带领孩子观察数字6的外貌特征。

1）老师：数字6长什么样子？

总结：鼓励孩子大胆说话，谈论数字 6 的样子。

2）teacher展示了哨子的教学图片。

老师：让我们看看这是什么？它看起来像数字 6 吗？

总结：6 声鸣笛声。

4、打开童书，加深孩子对数字6的理解。

老师：屏幕上有多少小动物？多少个棒棒糖？

总结：引导孩子数6个小动物和6个棒棒糖，加深对数字6的理解。

5、老师引导孩子练习描述数字6。

1）teacher 赠送6号天字格书写范例卡，带领孩子观察6号字形，同时讲解、建模。孩子们跟着老师用手指描述数字6.

总结：数字 6 是一笔写成，占据了网格的右半部分。从上线中间开始画笔，将笔移动到左下方，在网格的右下半部分逆时针方向画一个圆圈，分别与中线、下线和右线相切。笔触要流畅顺滑，不要写在天字格的外面。

2）打开童书，孩子们亲手练习数字6，参观过程中老师会指导和帮助。

幼儿园教案第7章

活动目标：

1、 初步了解中秋节的由来和风俗，感受与老师、家长、同伴共度佳节的喜悦，萌发爱老师、家长、同伴的情感.

2、乐于社交和分享，能够主动、主动、大胆地表达和表达。

活动准备：

1、知识备：请家长们帮助孩子们了解中秋节的由来，一起收集相关资料。开展记录活动，观察月亮的变化。

2、材料准备：与孩子一起制定庆祝中秋亲子活动的计划，确定布局后，准备场地、月饼、食物分享所需的材料。活动开始前，孩子们通过张贴海报、制作请柬等方式邀请家长到幼儿园参加庆祝活动。

活动流程：

1、庆典活动（儿童托管活动）：

（1），孩子们交流观察月亮的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

（2），请介绍一下中秋节的由来。

（3），开展亲子活动：老师、孩子、家长共同表演自己的节目。

2、团团圆过中秋，赏月，分享活动。

1、End：举办化装舞会。 （播放你最喜欢的形象，跳请柬舞）

幼儿园教案第8章

活动目标：

训练孩子十指的协调性和灵活性，培养孩子的思维能力，鼓励孩子大胆表达，让孩子理解曲线，画出曲线，初步形成色彩概念。活动准备：皱纹纸、各种颜色的粉笔、白纸、奖励。

活动流程：

一、组织教1、问早问好互动小游戏2、介绍“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，你们想看吗？”手中的彩条挥舞着。 二、basic part1、引导孩子们观察：“看，孩子们，老师手里的形象是什么？”让孩子自由回答老师，适当提示。 2、老师改变波浪的方向，上下左右，前后，让孩子回答像什么，比如水草，波浪，丝巾，绳索等等，让孩子重复每一个。 3、老师根据孩子说的在纸上画画，一边画一边教孩子识水、识草、识海浪...4、让孩子举手和老师一起画画，强调手部动作，表演弯曲运动。你可以做几次。 5、 将蹒跚学步的孩子分成几份，拿起粉笔，在白纸上画画。教师指导。 三、一些孩子的画画结束时，家长可以参与，最后可以分配到孩子们的彩条上玩。

中产艺术家的夏日风景

活动目标

1、引导孩子们学会用手印画夏天的树木，用绘画描绘夏天的风景，用暖色表达热教案模板范文幼儿园，用冷色表达凉爽。 2、可以根据自己对暑假的了解相互配合，共同完成作业，体验集体创作的快乐。活动准备1、 组织孩子们观察和了解夏季的特点以及周边生活环境的相应变化。 2、每组一张大画纸，在适当的位置画树干。 3、油画棒，绿色颜料，画笔。

活动流程

1、介绍活动，激发孩子的兴趣。老师问：孩子们，夏天来了，你们怎么看夏天？夏天人们穿什么衣服？你在做什么？我怎样才能冷静下来？什么颜色可以显示夏天的炎热？什么颜色看起来更酷？孩子们根据老师的提问进行分组讨论，交流小组暑假的知识和经验，选了一个孩子发言。

教师总结：

1、夏天的太阳就像一个大火球。夏天的叶子很大很密，看起来很凉爽。夏天，人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫和橙色看起来更暖和，可以表达热量；蓝色和绿色看起来更冷，可以表达凉爽。

2、说明要求，指导绘画，老师指导。师：今天我们每个小组一起画一幅画。我们以前学过手印画。想想我们看起来不像夏叶的小手。今天，我们用手绘画来打印树叶并添加夏日风景。各组自己画，先讨论画什么，画的时候要注意颜色是否符合夏天的特点，怎样画才能使画面更美。幼儿画画，老师导游。鼓励孩子们在合作绘画中相互讨论，选择夏日风景的颜色，保持画面干净，集体完成任务。

3、 结束评价并结束活动。展出儿童作品。让孩子根据自己的图片谈谈夏天的景色以及他们对夏天的感受。活动的延伸。举办“品尝西瓜”、“戏水”等暑期活动。

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