重庆工商职业学院教师招聘考试写教案的具体内容包括以下十项

写教案的详细内容包括以下十项一．课题说明岗位说明书岗位说明书标准模板岗位说明总经理岗位说明书出纳岗位说明书本课名称二．教学目的或称教学要求或称教学目标说明本课所要完成的课堂任务三．课型说明属新授课还是复习课四．课时说明属第几课时五．教学重点说明本课所必须解决的关键性问题六．教学难点说明本课的学习时易产生困难和障碍的常识点七．教学过程或称课堂结构说明教学进行的内容方法步骤八．作业处理说明如何布置书面或口头作业九．板书设计说明上课时准备写在黑板上的内容十．教具或称教具准备说明辅助教学手段使用的软件在教案书写过程中教学过程是关键它包括以下几个步骤一导入新课1．设计新颖活泼精当概括2．怎样进行复习那些内容3．提问那些学生需用多少时间等二讲授新课1．针对不同教学内容选择不同的教学方法．2．怎样提出问题如何逐步启发诱导3．教师怎么教学生怎么学详细步骤安排需用时间三巩固练习1．练习设计精巧有层次有坡度有密度2．怎样进行谁上黑板板演3．需要多少时间四归纳小结1．怎样进行是教师还是学生归纳2．需用多少时间五作业安排1．布置那些内容要考虑知识拓展性能力性2．需不需要提示或解释重庆工商职业学院备课须知备课是课程教学重要环节之一认真的课前准备是顺利完成课程教学任务的前提为了您的备课更有质量请注意以下环节一备课要求1教师必须熟悉课程教学大纲把大纲的精神贯彻到备课和课堂教学中去2根据课程教学大纲和教材制订授课计划完整创业计划书教育商业计划书商业计划书范医药项目计划书股权融资项目计划书书并在教材和相关教学参考资料基础上完成纸质教案或电子教案纸质教案请统一用学院专用备课本进行书写3教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构明确各章节的内在联系牢牢抓住三基基本理论基本知识基本技能三性思想性科学性系统性三点重点难点疑点结合实际对教材内容进行适当补充和加工使之更利于学生理解和掌握4对上课需要的教具对教学场地等有特殊要求的要提前作好相应的打算5通过课前课中课后与学生的交流与沟通

以及批改作业和测试等环节把握学生的观念状况学习基础学习态度等针对教学中出现的难题备课时注意教学进度教学方法等的调整加强对学生学习目的学习兴趣学习方法和职业素质等方面的鼓励6备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业合理安排课后作业的质量和数量7备课通常以授课教师个人备课为主必要时特别针对部分公共大课个别难课新课应参加教研室组织的集体备课共同研究教材内容统一各章节或单元的教学目的和要求统一教学进度和重难点内容的处理二授课计划书要求1为体现学期授课计划特点请按授课章节或单元专题等为单位按授课顺序进行填写并简要说明授课重点内容有实验实训或习题安排的应单独填写2同一门课程跨专业或年级时对于授课计划安排的差别部分应在授课计划中注明适用年级或专业如果安排差异较大须另行填写3同一门课程由多名教师承担教学时若课程所属教研室对授课计划作了统一规定则授课教师可填写相同的听课计划书内容若没作统一要求应独立完成不能相互照抄4本计划书须每学期第一教学周完成并交本系教学教务科由系教学教务科交教研室主任教务科长和分管系主任分别审批后复印两份将原件返还授课教师留底一份同时在开学两周内交教务处教务科一份备案5教师应在第一堂课教学时将授课程计划安排告知学生三教案要求1内容方面建议对每一次的培训任务均写明时间教学场所类型授课对象及目的拟采用的教学方式方法和手段授课内容详案等对所授课程应根据学科发展情况教学要求变化以及学生的实际水平补充修改或重写自己的课件以保持教学内容的先进性和适用性2教案应根据课程特点尽量体现出教师的授课方法风格和特色注重学生实践技能培养和锻炼3针对每次授课任课教师必须提前两周备好课不得无教案使用陈旧教案或完全借用他人的教案进行上课4请妥善保存教案并配合好学院的教学检查工作重庆工商职业学院教务处教案参考格式教案是体现教

师在备课的基础上根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排是教师实施教学的基础是保证教学质量的前提为做好教案编写规范与管理工作促进教案活动更加规范有序提高教学水平保证教学质量特制定本办法公司员工薪酬管理办法国有资产管理办法固定资产管理办法薪酬管理办法培训管理办法一教案编写的要求一教案封面扉页上的课程基本信息1．教案封面要求应填写课程名称课程编码总学时周学时开课时间适用年级专业使用教材授课教师等信息2．教案扉页要求应填写本课程的课堂目的教学方法教学要求考核绩效考核绩效考核表绩效考核方案绩效考核系统绩效考核管理办法方式等信息二设计编写教案教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达较为充分的彰显了教师对教学过程的设计主要包括章节教学目的教学重点教学难点教学方法教学手段学习旧课引入新课提问与练习小结布置作业等在编写教案时应突出以下要点•确定教学目的教学目的要反映学院的办学定位办学思路教授知识的深度广度教学层次技能训练能力培养思想素质教育•设计教学过程教学过程应符合学生的思维规律调动学生主动学习的积极性及时矫正学生的不良学习习惯•确定教学方法和教学手段紧紧围绕课程教学大纲教材和教学参考资料了解并分析学生的基本素质和特点根据课程的重点难点选定教学方法多媒体课件是辅助教学的重要手段之一某些课程根据教学大纲的规定应制作多媒体课件辅助教学但多媒体课件不得替代教案必须按要求编写教案•撰写教学后记教学后记是教师对本章节教学效果反映的小结分析可以全面审视教学过程中的不足肯定教学过程中的顺利经验不断积累教学经验改进教学提高教学水平三教案编写时间要求教师编写教案应在上课前完成其中开学准备周前应编写完成前五周的教案教学过程中应提前一周编写完成下一周的课件附件教案编写的参考格式200至200学年第学期_____________________课程教案课程编码______________________________________总学时

／周学时开课时间年月日第周至第周授课年级专业班级___________________________使用教材_______________________________________授课教师_______________________________________本课程教学目的本课程教学要求本课程教学方法学生创新精神和实践能力培养方法考核方式教学参考资料对教案的剖析总结周次时间年月日第节章节名称授课方式理论课实践课实习教学时数教学目的教学方法教学要求教学内容教学重点难点讨论练习作业参考资料教研室主任审批意见教学后记一理论课教案一般包括如下内容1．章节名称2．教学目的3．课时安排4．教学重点难点5．教学过程包括教学内容教师活动学生活动教学方法等6．复习巩固与作业要求7．教学环境及教具准备8．教学参考资料9．教学后记二实验课教案一般包括如下内容1．实验名称2．课时安排3．实验目的4．实验原理介绍5．基本操作与仪器介绍6．实验重要步骤7．实验中应注意事项8．实验后记注实训社会调查专题讨论案例分析等其他实践课的课件内容可参照实验课教案内容编写教案制作范例华南热带农业大学课程教案课程编号教师姓名适用专业开课时间教案填写要求1一门课程的教案应包括三个层面的设计1课程内容教学基本要求教学手段教学方法设计等主要解决本门课教什么怎么教的难题2各章节内容教学方法要求设计等主要解决各章节教什么怎么教3一次课教学内容教学方法要求设计等主要解决一次课教什么怎么教2一次课的课件内容原则上应包括本次课教案范文

的教学目的教材分析教学过程教学后记等方面其中教学目的是课堂教学活动围绕的中心和力求达到的目标教材分析则要找出本次课的重难点及关键并确立突出重点克服难点抓住关键的方案施工施工方案施工方案范例结构施工方案营销策划方案范本施工组织设计(施工方案)教学过程是教案的主体要按引入新课讲授总结与巩固三方面详细设计教学后记是教案执行情况的心得总结目的在于改进和调整教案为下一轮课讲授设计更加良好的课堂方案章课时节教学目的教学重点教学难点相关素材参考资料指导学生阅读材料等教学过程教师授课思路设问及讲解要点教学后记海南大学经济管理学院国际经济与贸易专业课程教案课程名称微观经济学讲授人张三2004年9月教案的扉页要求有如下内容以微观经济学为例《微观经济学》课程教案的基本信息一课程名称微观经济学二学时学分周4学时三先修课程政治经济学四使用教材高鸿业主编《微观经济学》第3版中国人民大学出版社2002年3月版五教学参考书3本以上1．J·斯蒂格利茨著《微观经济学》第5版机械工业出版社2003年5月版2．3．六教学方法教师讲授启发式教学课堂讨论多媒体教学当堂测试提问式教学课程论文学生讲授师生互动选择其中几项或补充其它方法七教学手段多媒体教学传统讲授网络教学远程讲学VCD录相选择其中几项或补充其它手段八考核方式闭卷考试开卷考试堂下作文选择其中几项或补充其它方式九其它要求严格考勤注重学生课堂表现及课堂参与情况当堂测试课程论文课下作业调研报告等占学生成绩的较大比率40--50改变一个期终考试决定学生该门课程成绩的状况选择其中几项或补充其它要求教案的正文部分要求有以微观经济学为例第一章经济学中的稀缺性问题教学时间周4学时教学目的与要求要求学生了解掌握达到能应用能解决教学重点什么理论什么概念什么原理定理理论的应用解决实际问题的方法教学难点如何讲清理论如何教案范文

将理论应用于实践如何解决实践问题教学方法教师讲授学生参与启发式教学课堂讨论多媒体教学当堂测试提问式教学课程论文学生讲授师生互动学生创新精神与实践能力的培育方法如何提高学生分析问题解决问题的素养如何培养学生的动手能力写作能力表达能力如何提高学生解决实际问题的素质如何提高学生的沟通能力教学手段多媒体教学传统讲授远程网络教学教学过程与教学内容稀缺性原理及其普遍性理论解释与实践应用存在的缘由大量例证本章主要阅读文献资料要求有3本以上1．平新乔著《J·斯蒂格利茨的经济学原理导读》北京大学出版社2003年3月版2．3．第一节稀缺性的特点与普遍性一何为稀缺性一定义1．1第一首先二特征三理论的应用本章概要小结或总结关键名词主要理论本章要点本章思考题讨论题练习题作业题每章要求有5道以上的题目1．2．3．4．5．四川大学教案首页课程名称授课专业班级课程编号课程类型必修课校级公共课基础或专业基础课专业课选修课限选课任选课授课方式课堂讲授实践课考核方式考试考查课程教学总学时数学分数学时分配课堂讲授学时实践课学时教材名称作者出版社及出版时间指定参考书作者出版社及出版时间授课教师职称单位授课时间注表中选项请打√四川大学教案药学周次第周第次课年月日备注章节名称授课方式理论课实践课实习教学时数教学目的及要求教学主要内容时间分配第页教学重点与难点备注启发提问外语要求教学手段参考资料注教案按授课次数填写每次授课均应填写一份重复班授课可不另填写教案第页