【教学教研师训】幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞

幼儿园舞蹈课教案大班

【篇一：幼儿园大班舞蹈教案】

幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞

活动目标

1、感受表演欢快的心情，体验跳双人集体舞的欢乐。

2、能在表演中可协调配合做动作，并恰当变换位置，动作协调

性及配合能力。得到发展。

3、初步学会舞蹈并完整演出。

活动准备课件；洋娃娃和小熊跳舞儿歌mp3下载

活动过程

一、导入

1.播放音乐

教师：今天天气很好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。

2.教师：我们今天看到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的街舞音乐，你们明白小熊和洋娃娃是如何跳舞的吗？

二、展开

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐

引导幼儿边唱音乐边熟悉歌曲。

2.按乐句学习舞蹈动作。

（1）启发儿童创编动作，教师帮助儿童将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是如何跳舞的？

（两个人面对面站好。）

-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后兴奋的拍起手来，两个人对着拍拍手。-他们在跳圆圈舞呀圆圈舞怎么跳？

两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再重返自己位置上，拍拍手。 -小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。

小洋娃娃笑起来呀谁学学洋娃娃是如何笑得，谁可做一个更漂亮的动作？-咱们跟她一起学一学，两只手的手指指着自己的小眼睛。

-小熊呢，微笑的看到你后边的洋娃娃，拍拍手。

（2）欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老师也邀约了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请回来。

交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。

（3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。

（4）听音乐完整表演。

提醒：前奏时，按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上舞台，会

更有意思。

（1）幼儿站好双圈。

现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。

（2）学习如何变换位置，交换舞伴

交代：里圈的小朋友不动学前舞蹈教案范文，外圈的小朋友，小碎步移到后面一个舞

伴位置，找到一个新舞伴。

师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有儿子就会交换舞伴。（3）听音乐完整跳2-3遍

三、活动延伸

引导幼儿到操场上继续训练，自然结束孩子们，今天天气多好呀，

咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下再次跳，好不好？（活动结束）

第一课时

一、教学目标：

1、积极参加至表演活动中来，感受快节奏音乐表演曲风。

2、能够借助舞蹈动作表现内心快乐情绪，增强幼儿的表现欲。

3、能够精准学习跨步，送胯，吸跳步等动作。

1、在认知方面：舞蹈《快乐宝贝》动律欢快明朗，饱含着幼儿的纯真与快乐，蕴含着儿童对真善美的体会与亲和力，通过简洁动感的

舞蹈动作，使幼儿直观形象展现舞蹈《快乐宝贝》的特点，同时了

解流行舞的特点；

2、在能力方面：

展现幼儿的快乐活力，培养幼儿舞蹈表情；

将快节奏的音乐跟身体动作结合，培养幼儿的节奏感；

通过学习送胯、摆头、拍手、踏步、吸跳步、扩指等基本动作，增

强肌肉的协调性；

3、在情感方面：

通过《快乐宝贝》的快乐节奏，激发幼儿学习表演的兴趣，通过歌舞动作表现内心快乐情绪，增强儿童的表现力二、教学对象：大班小朋友

三、活动难点：头跟胯动作的结合

四、活动准备：音乐

五、教学过程：

1.导入：由孩子导入，引导小朋友学习表演，与父亲分享幸福，激发学习兴趣与动力；然后讲解流行舞的特质，听音乐，感受节奏打拍子。

【篇二：幼儿园舞蹈课教案】

舞蹈课教案

活动内容：幼儿舞蹈《小花猫上学校》

活动时间：10月24日 9：00——9:20

活动目标：1、认识小花猫的动作、神态

2、学会舞蹈《小花猫上学校》

活动准备：舞蹈戏剧、小花猫图片、小红花sticker、经验节目准备活动过程：1、问题导入，老师问：“大家都了解哪些小动物呀？”“那大家明白哪些小动物会抓青蛙吗？” “那谁可告诉同学猫长的是哪个样子呀？”

2、向孩子们展示小花猫图片

3、教孩子们跳舞

4、请几个上台来跟随同学一起跳，表现好的奖品一个sticker

5、如果时间充裕，再请小朋友表演自己的拿手节目

6、活动结束

教育系12级学前本一张伟伟

【篇三：幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳

舞》教案范文】

幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文

幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞

活动目标

1、感受表演欢快的心情，体验跳双人集体舞的欢乐。

2、能在表演中可协调配合做动作，并恰当变换位置，动作协调

性及配合能力。得到发展。

3、初步学会舞蹈并完整演出。

活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌mp3下载

活动过程

一、导入

1.播放音乐

教师：今天天气很好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴

的转个圈。

2.教师：我们今天看到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的街舞音乐，

你们明白小熊和洋娃娃是如何跳舞的吗?

二、展开

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐

引导幼儿边唱音乐边熟悉歌曲。

2.按乐句学习舞蹈动作。

(1)启发儿童创编动作，教师帮助儿童将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是如何跳舞的?

(两个人面对面站好。)

-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后兴奋的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。

-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?

两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再重返自己位置上，“拍拍手”。-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是如何笑得，谁可做一个更漂亮

的动作? -咱们跟她一起学一学，两只手的手指指着自己的小眼睛。

-小熊呢，微笑的看到你后边的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老师也邀约了一个舞伴，大家用热烈的掌

声把我的舞伴请回来。交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。

(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。

(4)听音乐完整表演。

提醒：前奏时，按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上舞台，会

更有意思。

(1)幼儿站好双圈。

现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。

(2)学习如何变换位置，交换舞伴

交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到后面一个舞

伴位置，找到一个新舞伴。

师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有小孩还会交换舞伴。

(3)听音乐完整跳2-3遍

三、活动延伸

引导幼儿到操场上继续训练，自然结束孩子们，今天天气多好呀，

咱们到操场上站成一个大大的双圈学前舞蹈教案范文，在温暖的阳光下再次跳，好不好? (活动结束)