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文明礼仪不仅仅是礼貌，还需要自身的修养，我认为高中阶段重点是文学素养，不然读不懂别人写的东西也看不懂同样的内容为什么别人写的好看好懂我读起来就像是白背一样。

思想道德教育的目的不在于你记不记得，而在于你有没有理解与升华。整场教育会包括课堂互动讨论游戏对话还有课堂演讲互动作文书信(一本有的是书)，总之很多都是需要自主学习掌握的，不仅仅是老师给一个范文让你读过了就好思想道德教案模板范文 小学，

高中文化课教学模板高中学习课时长从150分钟到100分钟不等每节课占了三分之一时间高中必修一教学目标：1.了解我国的传统文化，掌握我国的主要风俗习惯，培养良好的民族自豪感和自信心；2.关注当代社会的矛盾和变化，培养批判性思维，培养创新意识和能力；3.培养合作意识，增强团队精神和集体荣誉感，培养自信心；4.学习传统文化，弘扬优秀的中华文化。

教学重点：全面把握中华传统文化，熟练运用中国古代哲学、诗词、词曲等知识的思想内涵，运用我国传统文化为学生提供纯粹的精神与思想教育。教学难点：分清中华传统文化，客观认识中华传统文化，了解中华传统文化的主要内容和特点。教学过程：第一步：情境导入。包括开放性的提问，提供细节引发兴趣。用半开放的提问，通过情景导入的方式，带领学生进入思想道德教育环境，唤起学生对传统文化的兴趣。

第二步：传统道德仪式祭奠。让学生以一定的主观能动性选择记忆里最熟悉的传统节日，用轻松的方式在学习中去思考传统文化习俗，比如端午节、中秋节这些，来确定自己的记忆。第三步：打磨传统道德成语和典故。对学生整理传统文化相关典故以及习俗的时候要结合现代生活来，学生比较好理解，后面可以做道德仪式与小结。第四步：传统道德规范发展。

传统仪式后，让学生来学习中华传统文化的细节，从中学习要有爱心，要包容，要努力。第五步：作文讨论。学生提出自己的观点，老师先简单点评，然后根据学生自己的观点进行总结性发言，学生论点新颖的可以得到表扬。最后要求学生请同学帮忙提供参考答案思想道德教案模板范文 小学，通过这种集体讨论引发学生对于传统道德方面的思考。第六步：小结课堂教学活动。以案例的形式总结当堂课内。