有关模板集合六篇光阴迅速，一眨眼就过去了(2)

2、上课讲解时，做到声音应宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法应因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，促进师生身体素质全面发展。

4、积极配合高校组织师生举行各类方式的体育活动。

五、教学内容及课时安排

第1周开学工作、制定教学计划、 器材准备等

第2—5周 复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春

第6—9周 球类 篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球

第10—14周 跑：耐久跑 200米全程计时跑、弯道跑

跳跃：跳长绳、短绳

投掷：双手从体前后抛实心球

游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车

第15—18周 力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈

跳跃练习 单手臂连续跳

第19周 温习预备体育测验

第20周 报送成绩

体育教学计划 篇5

新的一学期开始了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了让课堂过程中的体育课开展得有条有理，使教师创新的学习方法有所进展，为此定了本学期的体育课堂工作计划如：

一、基本情况

1、学生情况：七年级二个班，每个班五十名学生。八年级二个班、九年级二个班。每个班四十多名学生，学生都健康，都可从事体育运动锻炼。

2、技能情况：七、八、九年级学生大部分都喜欢走、跳、投、和排球等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于迅速增强

二、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论常识，基本技能跟保健常识。在教育教学的过程中，对教师进行思想品德的教育。激发师生积极主动学习的兴趣跟爱好。培养教师良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都可作为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的跟要求

1、使学生无法按照自己的身体状况，合理地进行体育锻炼。掌握基本常识和技能，学会一些体育卫生保健知识跟安全常识。培养教师认真锻炼身体的心态。

2、学习体操、趣味体育、跑、球类等项目的基本科技和基本方法进一步提升每一位学生的素养。

3、充分利用各种体育活动，提高教师锻炼身体的兴趣跟积极性。培养坚强，拼搏、自觉遵循运动规则，团结协作等优良品质

四、主要工作

1、认真听课，上课。突出学生的主体地位。培养教师爱学、乐学的好习惯提高教师学习的品质

2、抓好学校篮球队训练工作，为本学期区级中小教师篮球比赛做好准备。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、足球、立定跳远、跳绳、50米等体育项目的比赛

4、写课后反思，心得，总结等理论。

五、具体安排

1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提升。(立定跳远、实心球200米等)。

2、充分利用好早操对学员进行耐力训练

3、不断改进教育教学方式，激发师生锻炼身体的积极性，培养人们的兴趣，根据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励地一同进步的团体

4、对学困生，要有细心，爱心和关心，交流和谈话。鼓励，大家都来关心的方法。激励他学习。充分调动他向上的欲望

5、及时把握学生学习状况，提出新目标，新要求

六、教学措施

1、逐步提升学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参与体育活动的习惯

2、要用体育特有的影响，培养教师的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风

3、发展学生优良的气质，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。

体育教学计划 篇6

新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着高中，而体育也是中考科目之一。中考体育考那几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与女孩1000米女生800米二选一，根据以前经验对考的项目做全面的体能锻炼。为了能使九年级学生在高中时体育能获得出色的名次，特建立新学期教学计划。此计划分两个别：一部分是体育课，一部分是课外体育锻炼。

一、学情分析

九年级学生共3个班，由于教师经常缺少体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内应该从这几个方面着手来提升学生的全面体能，尽快知道这些学员在那些方面能力较好，及时针对不同的教师实行不同的教学方法。改进教学具体机制

1、三月份加大运动锻炼量，提高学生的力量跟耐力，使学生发生短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。

2、调整以前的练习计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。

3、开展学校授课，对教师的心理进行教育。

4、快乐训练，杜绝学生出现疲惫，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。

5、体育老师跟学员共同练习，从而提升师生训练的积极性。

二、教材分析

本学期教育主题一是围绕中考项目启动相关的速度、耐力、力量等训练，二是可以以游戏方式帮学生涉及一些球类、武术等课目，在紧张的练习之余受到放松，也让学生的协调性发展有所提高，为处于学校或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。

三、教学措施

1、认真研读体育与健康教科书及课堂课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。

2、合理安排教学程序

每节课的起初部分、准备部分、基本部分跟结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每位教师都可有所收获。

3、认真搞好课外体育锻炼工作，使每位教师的全面能力都有所提高，在次基础上，教会学生可自我调节自己的心情。

四、教学进度表(略)

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