【精选】兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作(2)

幼儿园小班教案 篇6

设计意图：

选材自绘本《你好》，该绘本是关于朋友交谈互相问好的过程，其中的角色是四个小动物，情节简单，突出了交往这一社会性主题，而小班年龄段的儿童正处在社会性发展技能习得与快速成长的时期，学会怎样与对方进行交谈和互动是一项特别必要的技能，因此该教材更加合适小班年龄段的儿童。

教学目标：

1.鼓励幼儿观察场景，愿意大胆地用自己的语言来描述场景内容，在情景中说“你好”。

2.尝试用不同的肢体动作跟同学打招呼，感受交往的幸福。

教学准备：

多媒体课件；

教学过程：

一、四位好朋友

利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小蜥蜴形象，你认识谁呀？并向新朋友问好。

二、好朋友来问好

1.小猪来问好。

有一天，小河马在商场里玩，它在玩什么呀？

播放声音“你好！”你们看到了哪些？是谁在说“你好”呀？

出现小狗，两个好朋友玩什么呀？心情怎么样？

2.小老鼠来问好。

播放声音“你好”，又有同学来了！是谁呢？猜猜看。

出示“小老鼠”：是我呀，我们一起玩吧！

现在有几个朋友了？数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢？

3.小鳄鱼来问好。

播放声音“你好”。这个声音听起来怎么样呢？

原来是谁呀？他是如何跟同学说“你好”的？朋友们喜欢吗？

没朋友跟小鳄鱼一起玩，它如何了？心情怎么样？怎么样才能使朋友们愿意跟它一起玩呢？

最后小鳄鱼是如何问好的呢？

4.教师完整讲述故事，帮助幼儿巩固故事内容。

三、游戏：你好你好

1．“你们和好朋友在一起的时侯，是如何问好的呢？”

2．播放歌曲《你好》，引导幼儿互相问好。

幼儿园小班教案 篇7

目标：

尝试用两种材料串连组合的方式制作风铃。

倾听不同物体相互碰撞的声音。

在活动中，让幼儿体验成功的愉悦。

培养幼儿乐观豁达的性情。

准备：

事先请儿童跟父母一搜集制作风铃的材料：废旧光盘，杯子，有孔的手镯，瓶盖，钥匙等

教师制作一个风铃成品

过程：听听猜猜

1、 教师摇动在背后的自制风铃，请幼儿听一听是什么声音，出示风铃，看看这串风铃是用哪个做的。

2、 我们也用收集的材料来制作“风铃”

制作风铃

教师引导幼儿利用现用的材料来制作风铃，来会予以幼儿指导，并给与孩子想象的空间。

风铃碰碰响幼儿教案范文小班，

幼儿制作好了风铃，相互欣赏，鼓励幼儿交流自已的风铃是用什么材料制作成的，并说出每种材料的数量是多少，

幼儿摇动自制的铃铛，让风铃响起来，感受不同材料碰撞发出的不同声音。

幼儿园小班教案 篇8

教学目标：

1.了解相框的基本组成，能够制作简易相框。

2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的本事。

3.自由发挥想象，创意的装饰相框。

教学准备：一个完整的相框，一张儿童图片，画有基本型的纸板(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块纸板若干，剪刀、固体胶、硬纸盒、支架等每人一份。

教学重点：制作相框的顺序，剪贴画方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种颜色教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的回忆跟谈论，师以此询问，小朋友的图片是如何放置在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框，并把相片贴起来，从而揭露这堂课的主题，做相框。

二、看照片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种提问，"教师那里有很多漂亮的相框，让我们来瞧瞧吧!"看照片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和底座三个别。认真观察边框的独特外形。

三、做相框1"小朋友们今日没有带图片，那我们先剪一个好看的颜色贴在硬纸板上，代表合影，回家后小朋友们能够把图片贴在这个图案上。"分发画有基本型的彩纸。

2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放到桌子上面。

3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的反面涂匀，找准硬纸板的后边位置，贴起来。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

5游戏时间，《小白上楼梯》幼儿教案范文小班，奖励小贴纸。

6"小朋友们看，我们的相框空空的，应当如何装饰一下，它会更加可爱一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸"，"小朋友们真聪明，想到了今天游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会显得可爱一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自我来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。

7先画在纸板上各种图形，再剪出来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师能示范，先折叠纸再画形，剪出心型，花形，圆形等)8基本完成后，师帮忙幼儿把硬卡纸剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮流介绍自我的作品：主题加具体资料。

教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处，以便向家长介绍。

幼儿园小班教案 篇9

活动目标：

1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。

2、了解纸的通常功能，懂的爱惜纸。

活动准备：纸制品：风车若干，灯笼。

活动过程

一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣

1、出示风车学生：小朋友，看看这是哪个?(风车)教师令风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。

2、出示灯笼教师：你们明白风车跟灯笼都是用哪个制作的吗?(纸)

二、感知不同质地的纸

1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有哪些不一样?

2、请他们摸一摸，这些纸摸上去有哪些不一样?感觉如何?(让幼儿感到出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)

三、了解纸的用途

1、教师：你们明白那些纸有哪些用吗?(写字、印书、包装、折纸等)

2.教师：你们还在那里见到这种纸跟纸做的东西。

请小朋友找一找我们的学校里，有哪个是纸制品，幼儿自由讨论。

四、让幼儿懂得珍惜纸

1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的好处，我们应爱惜纸跟图书，节约用纸。

2、幼儿玩风车。

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